2024年高考语文试题

发布 2024-01-03 18:40:07 阅读 1676

2010级高考语文试题每周练之二。

2024年新科目组语文试题及解析)

第i卷(选择题共50分)

一、(30分)

1.下列成语中加点的字的读音、字形全都正确的一组是(3分)

a.殚精竭虑(dān) 相形见绌(chù)怙恶不悛(quān) 有恃无恐(shshì)

b.潸然泪下(shān) 仗义直言(zhí)断壁颓垣(yuán) 义愤填膺(yīng)

c.杳无音信(yǎo) 纵横捭阖(bǎi)天崩地坼(chè) 称心如意(chēng)

d.偃旗息鼓(yǎn) 铤而走险(tǐng)如火如荼(tú) 循规蹈矩(jù)

2.依次填入下列句子方框里的字正确的一组是(2分)

大家兴高___烈地谈论着知识竞赛的情况。②骄傲自满是阻碍进步的___脚石。

这家商场是一家股___制企业。④无论是批评还是表扬,都应该实事求是,恰如其__。

a.采拌份份b.采绊份分c.彩绊份分d.彩拌分份。

3.下列句子中,加点的词语使用正确的一句是(3分)

a.芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮,这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。

b.在今天举行的决赛中,我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。

c.他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深。

d.这家报纸改版后面貌一新,受到读者欢迎,很多报纸都跟着仿效起来。

4.下列各句,没有语病、句意明确的一句是(3分)

a. 县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。

b.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。

c. 文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

d.一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特点。

5.依次填人下列各句方框里的成语,与句意最贴切的一组是(3分)

无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,__

苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能___与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

这本侦破**,构思新颖,__值得一看。

电影中有几处看来是闲笔,实际上却是___之处。

a. 别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜 b.独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼。

c.匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格 d.别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运。

6.下列句子标点符号使用正确的是(3分)

a.耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛’。”

b.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?

c.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

d.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。”

7.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是(2分)

a. 这几天跟过节一样热闹b.那里的蔬菜跟水果一样贵。

c.他的脸色跟纸一样白d.这里的老鼠跟猫一样大。

8.两句话所表达的意思不相同的一组是(3分)

a.(1)非经批准不能动用流动资金2)非得经过批准才能动用流动资金。

b.(1)除非你去请,他才会来2)除非你去请,他是不会来的。

c.(1)这样的事,我何尝愿意做2)这样的事,我何尝不愿意做?

d.(1)他缺乏工作经验,难免会出现一些差错。(2)他缺乏工作经验,难免不出现一些差错。

9.下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是(2分)

a.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。

b.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。

c.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。

d.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙维肖、栩栩如生。

10.下面作品、作家、国别(或朝代)对应全都正确的一项是(3分)

a.《西游记》——吴承恿——明代;《神曲》——但丁——德国。

b.《镜花缘》——李汝珍——明代;《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国。

c.《西厢记》——王实甫——元代;《唐璜》——拜伦——英国。

d.《桃花扇》——孔尚任——清代;《红与黑》—一莫泊桑——法国。

11.对下面这首《菊花》诗分析不确切的一项是(3分)

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

a.第一句写丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。

b.第二句表现了诗人赏菊入迷,留连忘返的情景。

c. 三、四两句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁气质。

d.全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力。

二、(20分)

阅读下面一段文言文,完成12—19题。

何子平世居会稽,少有志行,见称于乡曲。事母至孝。扬州辟从事史,月俸得白米,辄货市粟麦。

人或问曰:“所利无几,何足为烦?”子平曰:

“尊老在东,不办常得生米,何心独飨白粲①。”每有赠鲜肴者,若不可寄至其家,则不肯受。母本侧庶,籍注失实②,年未及养,而籍年已满,便去职归家。

时镇军将军顾觊之为州上纲,谓曰:“尊上年实未八十,亲故所知。州中差有微禄,当启相留。

”子平曰:“公家正取信黄籍,籍年既至,便应扶侍私庭,何容以实年未满,苟冒荣利。且归养之愿,又切微情。

”觊之又劝令以母老求县,子平曰:“实未及养,何假以希禄?”觊之益重之。

既归家,竭身运力,以给供养。末除吴郡海虞令,县禄唯以养母一身,而妻子不犯一毫。人或疑其俭薄,子平曰:

“希禄本在养亲,不在为己。”问者惭而退。母丧去官,哀毁逾礼,每至哭踊,顿绝方苏。

(《宋书·孝义传》)

注]①白粲:白米。②籍:户口册,即下文的“黄籍”。当时规定,**父母年满八十,应解职归家奉养。

12.下列两句中红字的字的正确意思与读音是(2分)

扬州辟从事史。②竭身运力,以给供养。

a.①设立pì ②给以gěi b.①设立pì ②使……丰足jǐ

c.①征召bì ②使……丰足jǐ d.①征召bì ②给以gěi

13.对“辄货市栗麦”一句中“货”、“市”词义的解释正确的一项是(2分)

a.都是“卖出b.都是“买人” c.**、卖出d.卖出、买人。

14.分别比较下列每组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是(2分)

尊上年实未八十,亲故所知。希禄本在养亲,不在为己。

每有赠鲜肴者,……则不肯受。每至哭踊,顿绝方苏。

a.两个“亲”字相同,两个“每”字不同 b.两个“亲”字相同,两个“每”字也相同。

c. 两个“亲”字不同,两个“每”字相同 d.两个“亲”字不同,两个“每”字也不同。

下列句子在文中的正确意思是。

15.州中差有微禄,当启相留。(2分)

a.在州中任职略有少许俸禄,将打开州府大门请你留任。

b.在州中任职略有少许俸禄,将禀告上司挽留你。

c.州中空缺有俸禄微少的职位,将禀告上司挽留你。

d.州中空缺有俸禄微少的职位,将打开州府大门请你留任。

16.实未及养,伺假以希禄?(3分)

a.实际尚未来得及奉养,哪能借此以求得俸禄?b.实际尚未来得及奉养,哪能借助这稀有的律禄?

c.实际尚未到奉养之年,哪能借助这稀有的俸禄?d.实际尚未到奉养之年,哪能借此以求得俸禄?

17.对以下两句话的解释,正确的一项是(3分)

扶侍私庭 ②顿绝方苏。

a. ①在家奉养母亲 ②困顿晕倒许久方才苏醒 b.①扶助母亲理家 ②困顿晕倒许久方才苏醒。

c.①扶助母亲理家 ②叩首晕倒许久方才苏醒 d.①在家奉养母亲 ②叩首晕倒许久方才苏醒。

18.以下六句话,分别编为四组,全都说明何子平孝心的一组是(3分)

月俸得白米,辄贷市粟麦。②何心独飨白粲。③尊上年实未八十,亲故所知。④实未及养,何假以希禄?

县禄唯以养母一身,而妻子不犯一毫。⑥希禄本在养亲,不在为己。

ab.②④c.①②d.③④

19:下列对何子平去职归家奉养老母一事的叙述,正确的一项是(3分)

a.由于老母“籍注失实,年未及养”,子平依律仍可在州任职,但他出于“归养之愿,又切微情”的考虑,坚持归家。

b.子平归家之后,“竭身运力,以给供养”,认为“希禄本在养亲”,坚持“县禄唯以养母一身”,从而实现了“归养之愿”。

c.子平不愿以老母“实年未满”而“苟冒荣利”,又不肯“以母老求县”,归家养母,竭尽全力,从而深受顾觊之敬重。

d.由于老母“籍年已满”,子于去职归家;尽管顾觊之希望他在州任职,但他碍于“公家正取信黄籍”,婉言谢绝。

第ⅱ卷(100分)

三、(12分)

20.写出下列各名句的上句或下句(任选三句)。(3分)

1)它山之石诗·小雅·鹤鸣》)

2)工欲善其事论语·卫灵公》)

3勿施于人。(《论语·颜渊》)

4以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)

5)桃李不言史记·李将军列传》)

21.根据下面说明,完成后面两题。(4分)

育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作,在报上登了一则启事,标题是“育人财会职业高中预聘毕业生”。该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。

(修改后要符合刊登启事的本意,学校全称不得改动)

1 保留“预聘”一词,不超过15字。

不用“预聘”一词,不超过13字。

22.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。(5)

要求:①另举一事例,句式与标有号的一句相同。

古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,**会有药学巨著《本草纲目》的问世。

要求:1)事例:必须是古今史册上有影响的人物,而且还必须写出他(或她)不同寻常的努力及辉煌的业绩。

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