一、 我会听，我会写（10分）
二、看拼音写词语。（15分）
hú dié xiōng pǔ xì wēi zī rùn ào màn
qiān xū shōu cáng xióng wěi yáo wàng jiāo nèn
héng kuxiāng tí bìng lùn chuí tóu sàng qì
三、选择正确的读音打“√”9分）
倒水 ( dǎo dào产卵(luǎn ruǎn ) 扇风点火(shàn shān)
晃眼 ( huàng huǎng ) 似乎( sì shì )磨豆腐 ( mó mò )
作坊 ( zuō zu倒映( yìng yìn) 闷得慌 ( mēn mèn)
四、选字填空。（12分）
捡拣贝壳废纸起来挑( )
境镜边子环处( )
按安排理说兵不动装。
五、加偏旁成新字，再组词。（6分）
良者舌。六、把下列成语或句子补充完整。（14分）
海阔得心安居。
蛋打求远点睛。
重重柳处处梅。
学而不亦。读书下笔。
)江山丽花草香。
六、照样子，把句子写得更生动。（3分）
例：鱼（成群结队地）在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
1、我们快活地喊叫着，在田野里奔跑。
2、对方的矛向他刺来，他难以招架。
阅读感悟。一、根据课文内容填空。（8分）
1、知有儿童夜深篱落。
2、烟草花在暮色中昙花却在九点左右。
3、红红的枫叶像飘哇飘哇，邮来了。
4、西沙群岛是南海上的一群岛屿，那里是个可爱的地方。
二、阅读短文，完成练习。
一）爬天都峰（选段）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（我爬得上去吗？）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，（真叫人发颤！）
1、这段话写出了天都峰两个特点：一是 ，从可以看出。二是 ，从可以体会到。从这里可以看出爬天都峰 。(5分)
2、这段话有两层意思，在文中用“║”分开来。(2分)
3、括号里的话是写作者的。(2分)
4、登山是需要勇气的，请写一句话鼓励一下那些害怕登山的朋友。（2分）
二）我爱小草。
宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声突如其来的惊雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁……唤了出来。一阵春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热，人们来到草地上，向小草身上一坐。这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在杯里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出牺牲。
秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，变得奄奄一息了。
凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但是它的根部却深深地钻进了泥土里。等第二年春天来了，她又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。
1、根据意思写词语（从文中找）。（2分）
气息微弱，快断气。
出人意料地突然来到。
2、从短文中摘录一句把小草当作人来写的句子。（2分）
3、写出下列词语的反义词。（3分）
寂静宽阔瘦弱（ ）
4、短文是按照的顺序来写小草的。（2分）
5、你知道哪些可以用来描写“小草”的词语？请至少写出3个。（3分）
苏教版小学语文三年级下一二单元基本功测试题
卷面分为10分 1 看拼音写词语。每字1分，共20分 二 按要求写四字词语。每词2分，共30分 1.写出含 有 字的成语。2.形容变化快的成语。3.描写风景的词语。4.描写云雾的词语。5.形容长城的词语。三 按要求完成下列各题。共20分 1.庐山的云雾 这篇课文主要从和两方面写了庐山云雾。4分 2....
三年级语文拼写能力测试总结
沙河镇镇北小学刘佳佳。经过近一个月的学习，我对我们班进行了语文拼写能力测试，本次测试主要考察学生看拼音写词语的能力，内容相对基础，难度适中。大部分学生能够基本掌握，个别学生对字的结构与书写把握的还不到位。通过本次拼写能力测试，我做出如下总结。一 扎实地抓好朗读背诵。因为学生在校的时间，学习任务比较重...
三年级语文阶段测试题
三年级语文 教科版 阶段测试题 2012年3月。姓名班级。一 看拼音写词语 12分 l ng z o g o ji o o w sh u l k i w i xi n 二 给带点字注音 6分 勉强柴房眩目职员厨房狭窄。三 照样子写词语 12分 笑眯眯。一缕缕。例 又 嫩 又 鲜 的 白菜 又 又 的...