五下语文期末试卷 优质

发布 2024-01-01 09:55:13 阅读 5896

小学语文第九册期末试卷。

积累乐园 45%

一、看拼音,写词语。 7%

cíxiáng téng xiě fèixū zhòngxīnggǒngyuè

dàn shēng gàojiè jǔ sàng bù róng zhēng biàn

jǐn shèn bì jìng qí qfèi bù

二、词语积累。18%

1、填四字词语。13%

临( )不断( )连钉( )铁。

安然无毫不珍( )宝。

牵( )挂不安珑( )透。

其中表示心情表示人物品质。我还积累了几个表示人物优秀品质的词。

2、填上表示“看”的词语,不能重复。5%

那天,我跟爸爸去登磨心山。经过岱山中学田经场,中学生正在举行升旗仪式,在国歌声中,全体师生脱帽肃立,( 五星红旗徐徐升起。开始登山了,一路上,我( )着周围景色,很快就登上了磨心山。

站在高处( )山下,房子啊,车子啊,都变小了远处的大海,轮船如一叶扁舟漂浮在海面蓝天,白云悠悠。真是令人心旷神怡!

三、判断句子对错,正确的打 “√2%

1、“腼腆噪音销毁按纽”这组词语中有两个错字。

2、“龟裂”与“乌龟”两词语中带点字读音一样。

3、“乌蒙磅礴走泥丸”中的带点字意思是“滚动。

4、《森林报》不是报纸,而是一本书,叙述了森林植物的一些趣事。(

四、读词语,你会联想到哪句谚语、格言或诗词?用线连起来。 2%

水滴石穿世上无难事,只怕有心人。

再接再厉万事功到自然成。

不屈不挠欲穷千里目,更上一层楼。

坚持不懈已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

五、按提示完成句子练习。 6%

1、我本来看好我们国家的男子篮球队,可自从开赛以来,球队是。

填写一句歇后语),令我失望透了。

3、父母的爱是一盏航标灯,让你把握住人生的小船而不误入歧途。(仿写句子,写具体);

父母的爱是。

4、通过学习,大家对伟大领袖***一定有了很深的认识和了解吧,如果让你用一句话来赞扬***,你会这样写。

六、读课文填空。 10%

1、急忙打开书,一页,两页,我像我很 ,也很这种的滋味。这段文字选自课文作者是用一个四字词语形容她读书。

请你写出一句积累的关于读书的名言警句。

2、生活就是一本书,“钓鱼”告诉我们的启示是。

站在罗马广场,“父亲”告诉我的是。

而《落花生》勉励我们。

3、“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”是朝诗人的名句。像这样表达思乡之情的诗句,你还会吟诵的有。

阅读广角 25%

(一)与虎鲸为邻的水母(选段) 8%

水母属软体海洋动物,长有细长的触须,一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同,它们的触须有人的手臂粗,每只水母重达60公斤,不仅体型大,而且肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母,为什么生活在这里的如此强壮呢?

美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫是位研究水母的专家,为了解开这个谜团,他对这种巨型水母进行了长期跟踪研究,结果发现,与这些水母为邻的(果然居然)都是海洋中最凶猛的动物,如虎鲸、鲨鱼等。为了(逃避躲避)这些凶猛的动物,水母不得不快速逃命,每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是,就算水母逃命的速度再快,也还是经常被那些凶猛的动物咬伤,轻则触须断裂,重则皮开肉绽。

1.在文中( )里选择合适的词语打“√”2%

2.第一自然段用了等说明方法,向我们介绍了4%

3.你认为本文以“与虎鲸为邻的水母”为题有什么好处?(写两点) 2%

二)永不凋谢的玫瑰 17%

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事:

校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

妈妈病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的。

这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

1.联系上下文,用自己的话写出下列词语的意思。 2%

赞不绝口径直。

2.用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的这个故事的主要内容。 2%

3.文中“惊讶”一词出现两次,第一次同学们“惊讶”是因为。

第二次“惊讶”是因为。

文中还有哪个地方让你感到惊讶?为什么? 5%

4.把文章第⑥自然段补写完整。2%

5.读读文中划线的描写小女孩的句子,想想把“大约三四岁”去掉,也就是不交代小女孩的年龄行不行?为什么? 3%

6.本文的结尾讲“这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。”如果我们都用这个故事来激励自己,生活中会出现怎样的美好? 3%

五下语文期末试卷

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