克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校2013-2014学年。
第一学期期末考试试卷分析情况要求。
一、试题评价。
关于试卷命题科学型的1、知识和能力：掌握、熟悉、了解等各层次要求分析：考查目标的合理考查全面，搭配合理，符合大纲（课程标准）要性、、明确性、考查内容求，考虑学生实际。
试题表述简明，准确，基本的准确性，适切性、题无知识性错误或影响答题的错误。
目表述的规范性、容量2、在10%题目命题立意新、试题情景体现社会和（题量）、覆盖面的合理自然实际，联系学科和社会前沿，学科特点突出。性，材料选取的严谨性，3、设计合理，格式规范，方便答题和评卷，小学。
试题的梯度等。
试卷卷面形式活泼。一、试卷特点从试卷测试的内容上看：
1、整套试卷依据课标命题，注重基础知识和能力，没有偏题、怪题，考查的内容都是每一位。
2、关于命题知识和考点。
任课教师以教过的，上过内容。
的分析：三维目标的体。
2、试题引用**和文字材料较为丰富，增加。
现情况，试题的立意，了试卷的可读性、灵活性，改变了单调枯燥的一。
考查的重点，考点的分。
问一答方式。
布等。3、试卷考虑了新旧知识的联系，语文、汉语作文题目非常合适。
4、从试卷范围来看：考试时间是与学生答卷时间非常合理。
5、从试卷难易程度来看：
1、难易适中，既有对基础知识记忆的再现，也有对学生迁移能力、归纳能力、分析综合能力的测试。试卷有大量客观性试题，只要学生学习努力，落实到位，就容易完成，照顾了大面积的学生。少量灵活试题属于通过学生理解答题的主。
3、对试卷题型、卷面的观性试题。数学计算试题学生都要通过理解才能分析：各类题型的数量、做出正确判断和答案，对一部分学生来说，这部比例及合理性的评价，分内容显得困难一些，容易失分。
卷面设计特点及评价。2、考试方式多样化，试卷内容叙述较为灵活，对学生有一定难度。选择题列举题判断题中有些叙述都较为灵活，学生理解偏差就会失分。
总之，整套试卷既照顾了大多数学生，又能拉开一定的距离。最亮的地方就是重基础、重能力、灵活不呆板。
二、试题存在的主要问题与建议。
试题的教学导向性分。
本次期末考试以新课标为依据，紧扣新课程理。
析，对教学能产生那些念，体现基础性、全面性、趣味性，全面考查了积极的引导，有什么启学生的双基、思维、问题解决的能力，试题做到示：对试题存在的问题了不偏，不怪，灵活，是学生考出真实的成绩和作简要描述，提出具体水平。的、可操作的改进意见，填空和判断、选择紧扣基础知识，考出了学生。
举出实际的例子。的正常水平，正确率较高，只有个别同学出现不同程度的错误。
整个数学、科学、思品等课程及格率与平均率较差，成绩较低。
三、对今后教学的思考。
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能力。
2.让学生亲历、体验学***过程。数学课教学在抓好基本知识、多练，多算出有些应用题，基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
3、数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主**，培养自觉发现新知、发现规律的能力。
4、教学中要在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能的为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
5、学校多培养双语教师队伍，上级单位也多关注学校的教务教学质量。6、学校双语任课教师数量不足，这影响有些课程的教学质量。
本期末考试课程成绩率(小学部）
课目成绩合格率%平均率%
语文。数学。
汉语。思品。
科学。本期末考试课程成绩率(初中部）
课目成绩合格率%平均率%
克孜勒希力克乡牧校。
语文数学汉语政治。
地理。历史。
生物。克孜勒希力克乡牧校2012-2013学年第二学期。
期末考试试卷分析情况。
克孜勒希力克乡牧校。
第一学期期末试卷分析
一年级数学期末分析。一 结果分析 本班共有学生48人，学生成绩差异较大，考a的有35人，考b的有13人，及格率为100 学生成绩不够理想。二 命题分析 这次试题知识覆盖率广，试卷容量较大，题目难易适中，比较全面地考查了学生的学习情况，重在查考学生基础知识和基本技能的掌握程度以及运用所学数学知识解决生...
第一学期期末试卷分析
期末质量检测分析。2014 2015第一学期。通过这次测试，发现了不少问题，现分析如下 数学方面失误原因有二，一是学生出错的题主要是审题不清，再次更正时，便能做对。二是 在复习阶段，教师对知识点把握不够全面，有些知识点没能巩固。因此不及格的有1个，85分以下的有9个，其中几个出现的错误的是太粗心。英...
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