宜宾市职业技术学校2024年春期14级主体班。
幼儿教育学》期末考试卷。
说明：本卷使用范围为14级1—6班学前教育专业学生，本卷分值100分，答卷时间90分钟，本试卷无答题卡，答案书写在试卷上）
专业部：班级：学（或考）号： 姓名： 成绩：
1、单项选择题（本大题共12题，每小题3分，共36分）
1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（ ）
a.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边。
b.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画。
c.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画。
d.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画。
1.【答案】c
2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的说法是：（
a.尊重幼儿人格b.为幼儿提供适合教育c.调动幼儿的主动性d.让幼儿主动选择课程。
2.【答案】b
3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是：（
a.个体性原则b.适时性原则c.公平原则d.尊重原则。
3．【答案】d
4.中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是：
（a.游戏性b.综合性c.整体性d.浅湿性。
4.【答案】c
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展：（
a.西部地区学前教育b.边远地区学前教育c.城镇学前教育d.农村学前教育。
5【答案】d。解析：重点发展农村学前教育。
6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是（ ）
a.承认儿童享有固定的生命权。
b.确保儿童免受惩罚的权利。
c.最大限度的确保儿童的生存与发展。
d.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾。
6.【答案】b
7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿国的法人代表是：
a.张b.孙c.孙和张d.教职工大会。
7【答案】a。
8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门：
a.检举b.揭发c.堤出诉讼d.提出申诉。
8.【答案】d。
9.某幼儿园的识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法：
a.不正确，幼儿园的游戏为基本活动。
b.不正确，幼儿园的体育为基本活动。
c.正确，有助于培养幼儿阅读能力。
d.正确，有助于办出幼儿园的特色。
9.【答案】a
10.马老师在逛商场时偶遇上班上一位小朋友和家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱—起付了，对此马老师的正确做法是。
a.数额不大，不必在意，但下不为例。
b.表示谢意并坚持把钱还给家长。
c.勉强接受并回送价值相当的礼物。
d.表示感谢，井注意格外关照她的孩子。
10.【答案】b。
11.许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是。
a.召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习。
b.密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做。
c.发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导。
d.不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作。
11.【答案】c。
12.张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也喜欢她，可是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁，下列说法正确的是：
a.张老师缺乏心理调适能力。
b.张老师家人缺乏体谅之心。
c.张老师的情绪反应很正常。
d.张老师善于转移负性情绪。
12.【答案】a
2、简答题（10分）您觉得树立科学的儿童观应该是什么样子的儿童观？
三、材料分析题(20分)阅读材料，并回答问题。
托班幼儿园吃饭时普遍存在以下情况：不肯张嘴或不肯咀嚼吞咽。为解决这个问题，张老师想了很多办法。
一天中午吃饭时，张老师端了—碗饭菜，边示范边夸张地说：“我是大老虎，嘴巴张得大，牙齿咬得快，一会饭菜吃光光！”鼓励幼儿和老师一样做大老虎，在进餐巡视时，张老师—会儿对吃得快的宝宝说：
“嗯，原来这里有一只大老虎，我喜欢你！”一会儿又走到另外一个宝宝身边说：“这只老虎吃的真香呀！
”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……慢慢地，幼儿爱吃饭了，也会吃饭了，把饭含在嘴里的现象明显减少了。
张老师还发现，每次吃饭璐璐还习惯用手擦嘴巴，所以吃完饭后，她的衣袖总是沾有很多菜汁，—天吃鸡腿，张老师特意在璐璐的桌子上放一条干净的小毛巾，让璐璐记得将沾满油腻的小手在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖很干净。从那以后，每到吃饭时张老师总会给璐璐准备—条毛巾，璐璐养成了随时用毛巾擦拭嘴和手的习惯，衣袖总是干干净净的。
问题：请结合材料，从教育观的角度分析张老师的教育行为。(14分)
张老师的行为符合素质教育观，值得肯定。
首先，张老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心，在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中张老师为了让幼儿养成好好吃饭的习惯，通过老师示范，学生模仿，并辅助小动物角色扮演的方式，增加幼儿自己动手吃饭的机会，鼓励幼儿克服困难，培养幼儿良好品质，激发幼儿的主动性与积极性。
其次，张老师确立幼儿学习的主体地位，实施启发教学。张老师采用各种教育方法，变“注入“教育为“启发”教育，激发幼儿的学习如何大口吃饭的兴趣，引导幼儿动脑、动手、动口。材料中张老师通过强化幼儿正确吃饭的行为，使幼儿主动、活泼、愉快地吃饭，培养幼儿良好的行为习惯。
再次，张老师不仅关注全体幼儿，还关注不同幼儿的个体差异，从儿童的个性出发，对其进行教育。材料中的璐璐吃饭客易弄脏小手，张老师有针对性的给璐璐毛巾擦手，体现了针对不同幼儿采取不同方式进行良好习惯的培养。
总之，张老师的行为促进了幼儿主动、活泼、主动地发展，通过实践活动培养了学生的良好习惯，很好地贯彻了素质教育的教育观。
4、论述题（20分）**电视台有则这样的公益广告：一位年轻的妈妈将孩子哄**后，端起洗脚水帮婆婆洗脚，正好这一切被还未入睡的孩子看见，当妈妈再次回到房间时，看见自己的儿子正在吃力地端着一盒水向她走来，并说：“妈妈，洗脚！
”听着儿子这稚气未脱的声音和他满脸的水珠，这位妈妈会心地笑了。请论述身教重于言传。
2019教育学模拟试卷
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