洪水学区2017—2018学年第二学期五月测试卷。
三年级语文。
一、字词百花园。（50分）
1.读拼音，写词语。(10分)
yuán quān guī ju mú yàng xiōng yǒu chéng zhú
jiān kǔ fèng xiàn yuán liàng shù shǒu wú cè
2.用“/”划去加点字不正确的读音。（8分）
抹布（ mā mō ）危难 （ nán nàn ） 积累（léi lěi） 诱人（yòu xiù）
调节（diào tiáo） 蒙古 （méng měng ） 宝藏（cáng zàng） 堵塞（ sāi sè ）
3.比一比，组成词语。（6分）
诱（ ）玩（ ）坚（ ）侧（ ）侵（ ）镜（ ）
绣（ ）顽（ ）艰（ ）测（ ）浸（ ）境（ ）
4.在括号里天上合适的词语。（8分）
）的理想的山路的兴趣的脸色。
）地搂着地夸耀地寻找地祝福。
5.把成语补充完整。(8分)
争（ ）恐（ ）价值同（ ）共死( )伤
其事怀（ ）在（ ）取（ ）补（ ）价值。
6.照样子写词语，各写3个。（6分）
1）密密层层（abbb式。
（2）投石问路（含“石”字。
3）东倒西歪（含反义词。
二、句子休闲屋。(6分)
1.小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。（改为“被”字句）
2.老师讲了故事。（扩句：至少2处）
3.有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？（改为陈述句）。
3、 知识百宝箱。(8分)
1.巴金爷爷告诉我们：生命的意义在于而不在于要让自己的生命。
2.在这学期中，我认识了明朝伟大的医学家和药物学家他的伟大著作是的炮手；不搞特殊化的迷恋昆虫的。
四、阅读开心吧。（15分）
一） 课内阅读 （7分）
在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝"。夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。
刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。老是捉虫子，不中毒才怪呢！
快给我把这些无用的玩意儿扔了。”爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。
难怪后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，两个衣袋全部做得高高鼓起，好像塞满沉甸甸的昆虫。
1.“宝贝”指的是猜一猜，法布尔的宝贝还有可能是。
2. 人们把法布尔的雕像“两个衣袋全部做得高高鼓起”是因为。
二）课外阅读(8分)
学会感恩。在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。 他们弯下身子，喝了起来。
谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听。
不到您的话，也不会接受您的感谢。”
是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们。
是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
1.用“＼”画掉括号里使用不正确的字。（2分）
2.文中的爷爷向谁感恩？（2分）
3.按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（2分）
1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（ ）
a. 前面的林阴路b.人生之路。
2）读文中画“～～线的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）
a.爷爷知道感恩b.爷爷做法愚笨。
4.本文主要告诉我们一个什么道理？（2分）
五、 习作快乐谷。（25分）
题目：想起这事我就。
要求：1.把题目补充完整。（可以填高兴、难过、后悔、害怕等词）
2.有条理地将事情发展过程写清楚，重点写出心理的感受。
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