三下新PEP2教学计划

发布 2023-12-11 22:30:10 阅读 9043

小学英语三年级下册教学计划。

一、学情分析。

本学期我担任三年级的英语课,三年级的小朋友身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强。由于刚开始接触这门学科,大多数的同学对英语很感兴趣,学习积极性高。各班也有各样不同的特色,如三(1)班学生大多比较好动,注意力不集中,三(2)班学生自主学习能力较强,课堂氛围浓郁。

三(3)班学生课堂纪律良好,但是部分学生课后作业巩固不够及时。三(4)班男生占了四分之三,课堂纪律时好时坏,但大部分学生很聪明,学习能力很强。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。

但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力,同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。并注意因材施教,搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作,形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围,提高教学成绩和教育教学质量。

二、教材分析。

本册教材具有以下几个特点:

1、 强调语言运用。

2、 注重能力培养。

3、 突出兴趣激发。

4、 重视双向交流。

5、 重视学科内容。

6、 重视灵活拓展。

7、 实现整体设计。

8、 提供丰富的多**配套材料。

三、教学目的。

通过学习本套教材,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进其心智发展,提高其综合人文素质。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。

适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学目标。

1、培养学生学习兴趣。

2、培养正确的书写习惯。

3、能认读所学词语。

4、能用所学语言进行语境交际。

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标:

1)字母在单词中的发音。

2)字母在字母表中的顺序。

3)字母的正确书写。

4)字母手写体和印刷体的辨别。

5)了解生活中常见的字母。

五、教学重难点:

教材重点。1、能听、说、读、写英语字母aa—zz。

2、能掌握元音字母a, e, i, o, u在单词中的发音,并能进行简单的直拼。

3、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

4、能听、说、认读所学的词汇,并能简单地运用。

5、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教材难点。能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

六、主要措施。

1、单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时,教师要渗透与话题有关的交际用语,让学生在交际中学单词,感知语言。

2、教师设计较为真实的情景,帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。

3、教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动,即先让学生在活动中感知语言,对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结,然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时,教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面,并将三者有机结合起来。

优秀生提高措施:

1、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

2、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

3、多与学生交流,进行口语交际训练。

后进生转化措施如下:

1、抓重点。一位英语教师担任多个班英语教学的现状在近几年无法改变,据统计,一个英语教师要担任二三十个后进生的转化工作,实际操作起来真的很困难。因此,应抓住重点,先帮助那些在短时间内容易转化过来的学生,然后再帮助其他的学生。

2、扬优点。美国心理学家威谱。詹姆斯有句名言:

“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。表面上,后进生表现出一副无所谓的态度,其实,他们比其他学生更渴望得到老师的表扬。我们可以从这一点入手,让他们的闪光点全部展现出来,并适时表扬,让他们对自己有信心。

3、补弱点。每一个后进生的情况各不一样,有的是因为智力问题,多次的失败使他们对自己失去信心;有的是非智力问题,只是习惯较差,自觉性不强;还有的是因为家庭问题…教师可针对具体情况,对症下药。由于英语教师任课多、带班多的特点,接触学生的时间是少之又少,这里主要讲讲如何发动学生的力量,帮助语教师作好后进生的转化工作。

七、教学进度表。

2012-2013学年度第二学期三年级英语教学进度表。

教学进度表。

八、学期教改研究专题。

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