阎良区南樊小学各项规章制度汇编。
行政领导分工制度。
1、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学校，对内全面负责，即有重大事务决策权、财务经费管理权、教育教学管理权、师生功过奖惩权等。校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。
2、副校长是校长的助手，受校长委托分管教学、德育、后勤等工作。对所分管工作，要自负其责，独立处理，重大事项要报校长决定。对各自的岗位职责要坚决遵守、执行并努力创造佳绩，组织好所主管部门、人员和教师的工作，确保学校各项规章制度的贯彻执行及所管工作任务的完成。
3、学校中层设教导处、总务处、德育处三个职能部门。基层设科任组长和教研组长。主任要组织实施学校规定的各项工作任务，各组长要负责本组的教育教学、教研等活动的组织和日常管理工作。
4、校级领导、中层领导、每学期末要在全校职工会议上进行述职，由群众进行民主评议，评议结果进入考核档案。
学校会议制度。
1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。
2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。
3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。
4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机放置振动档，认真做好会议记录，保证会议效果。
学校领导班子会议制度。
1、学校领导班子每周召开一次会议，主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。
2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：
1）传达上级指示和有关规定。
2）讨论学校计划、总结。
3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。
4）讨论对教职工的奖惩事宜。
5）总结阶段性工作，协调各部门工作。
6）学校临时遇到的问题。
3、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。
教学领导例会制度。
1、教学领导每周召开一次教学工作会议。由学校安排时间，写入学校会议安排表，形成制度。
2、教学领导例会由主管教学工作的领导主持召开。与会人员包括学校主管教学领导、教导处领导、各学年组长、学科组长。特殊会议内容的教学工作例会，由教导处通知相关人员出席会议。
3、教学领导例会包括：
（1）总结与布置学校日常教学工作。
（2）及时通报教学工作进展情况，讨论教学工作**现的新问题、新情况，提出解决问题的办法和措施；研讨教学改革、教学研究的前沿性问题。
（3）为学校领导专题教学工作会议准备与积累相关议题。
4、每次例会，首先检查上一次例会决定解决问题的落实情况和处理结果。对没有及时处理妥善的问题由负责人说明原由，重新解决落实的措施。
全体教师会议制度。
1、每两周召开一次全校教师会议，有校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。
2、教师会议主要内容：
（1）各职能部门领导简明扼要、总结前两周工作，布置下周工作重点及要求。
（2）值周员公布上周教师考勤情况。
（3）贯彻落实上级会议精神、工作安排。
（4）公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。
5）通报学校上周内出现的重大问题及学校处理决定。
3、全校教师会议属例会制，无特殊情况不变，并由各职能部门的领导检查会议决定执**况。
学校教工代表大会条例。
学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导，也是办好学校的根本保证。
1．教职工代表大会每学期召开一次，必要时可按需要决定召开。
2．教代会通过决议，团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学工作任务及各项行政工作。
3．听取校长的工作报告，审议学校重大工作、改革措施、规章制度；讨论通过教职工生活福利等方案。
4．根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部。
5．积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。
6．维护教职工合法权益，关心教职工生活。
7．参加教代会的成员应有教师代表、领导干部、青年教师和其他方面的职工，还可邀请列席代表参加。
8．主席团成员，应有工会负责人、党政领导干部、先进教工人员等方面组成，选举产生会议执行主席。
9．教代会闭会期间，由工会负责处理日常事务。
学校行政会议制度。
1．参加人员有：校级及各中层领导干部。
2．会议由校长主持。
3．会议每月一次，必要时可临时召开。
4．会议主要研究解决学校日常行政的重要问题。
教职工会议、学习制度。
1．全体教职工都要积极参加教育主管部门、学校、年级组组织的会议、学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟、教育教学业务水平，以提高教育教学质量。
2．各级各部门组织的会议或活动，无特殊情况，每个教职工要积极参加。确因未能参加，必须先向校长请假。如未请假又不出席者，作旷工论处。
3．要树立较强的时间观念，要准时到会。不早退、不中途离场、不随意走动。
4．遵守会议纪律，培养良好会风。与会议无关的书籍、报刊不得带入会场。要尊重会议主持者，开会时不交头接耳，不随意喧哗，不接、打手机，不做与会议无关的其他事情。
要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。
5．会后按有关要求，积极组织学习，讲座会议精神，并坚持贯彻执行。对领导布置的任务。要想办法按时做好。
教师考勤及请假制度。
1、全体教师必须每天按时到校上班，严格执行作息时间，实行到校签名制度。预备铃响后尚未签名，则算迟到。每迟到一次罚款5元，早退按迟到处理。
2、教师有事有病必须履行请假手续。一天以内由业务副校长批准；两天以内（含两天）由校长批准；两天以上由教育局领导批准，未履行手续以旷工论处。
3、严格控制事假，每学期事假允许3天，从4天起则每天扣除工资15元；门诊病假超7天以上，则每天扣工资20元；一学期累计请假天数超过一个月，则不得享受学校任何补贴、福利待遇和各种奖励待遇。绩效工资部分扣除。旷工一天罚款60元，旷课一节罚款20元（室外课老师离岗，以旷课论处。
上课迟到5分钟以上或擅自提前下课，则以旷课半节论处）。
4、凡公假、住院病假，法定假期课程由教导处负责安排代课。凡请假、门诊病假或延长法定假期的课程由请假人负责安排，必须在请假单上注明每节课代课人的姓名。否则作旷课论处。
代课人不到岗，则代课人作旷课论处。
5、请病假要凭区医院及以上证明。
6、凡学校各部室及教研组筹办的活动或举行的会议，由学校考勤记载，每迟到或请假一次扣5元，凡由年级组或备课组举行的会议或活动，考勤由各组长或备课组记载，作为期末对教师考评的依据。
7、对全月无病、事假，无旷工、旷课以及无法定假者给予全勤奖20元。
8、寒、暑假及其他节假日，如学校根据工作需要，需加班者，按平时一样考勤。
教职工请假制度。
1．教职工凡请公假、病假、事假(包括婚丧假)等，必须事先办理请假手续。手续不齐备或擅自调整工作者，均以旷课旷工处理。对急病而不能事先办理请假手续的，可事先托人通知校长室、教务处，事后第二天必须办理手续。
2．审批权限：由校长室批准。临时性外出，向年级组长请假并在传达室登记。
3．准假原则：
（1）凡病假必须持正式医院证明方可。
（2）学校无关的公假一律不予批准。
（3）要请的公假、事假，必须在安排好功课或工作的前提下（课务调动告知教导处），才予以批准。
（4）婚、丧、事假、产假及长期连续请病假，按国家有关政策规定处理。
5）哺乳假应由本人向学校提出申请，经校长批准方可。
6）请假期满要及时到校长室销假。
考勤制度。1、工作人员应按照规定的作息时间按时到岗签到。
2、签到应由本人亲自填写姓名，凡由他人代签者，一律无效。
3、签到时间一过，由主管校长准时收好考勤表，并注明未签人员的原因。
4、外出人员一律填写外出人员登记表，无正当理由未填写外出登记表者，视为旷工。
5、如有因病假、事假而不能签到者应填写请假条。请假不足1天的由分管领导批准，超出1天的由校长批准。（1）病假：
教职工因病无法坚持工作者，凭病假证明可请病假。（2）事假：教职工因私事必须亲自处理者，应办理请假手续。
（3）婚假：教职工本人结婚，可请婚假，婚假期限按有关规定办理。（4）产假：
女教职工本人生育，产假期限按计划生育的有关规定办理。（5）丧假：父母以及配偶丧亡，可请丧假，丧假期限按有关规定办理。
（6）迟到：凡未按规定时间到达学校，而又未办理请假手续的均为迟到。（7）早退：
凡未经批准而提前离开属早退。（8）旷工：凡未经请假无故不上班或请假、续假未准而不上班，均为旷工，按有关文件和规定予以处理。
6、上班签到后，校内抽查时找不到人视为早退。
7、请假至少要在1小时前通知有关人员（特殊情况除外）。
8、每月末统计考勤情况，将汇总情况报教导处。
9、本制度由校务委员会负责组织监督执行。
教师备课制度。
、每个教师必须认真备课，有教案才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。
、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。
、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。
、备每一课必须做到：
备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。
备教法：教师应不断**新方法，运用新理念，采取新教法，帮助学生掌握重点，突破难点。
备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。
备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练 ，善练、减轻学生课外负担。
、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。
、各科保证集体备课时间，研究各单元的教学重点，统一教学要求，教师要及时参加，并积极发表意见，发挥集体智慧，改革教学方法，提高教学质量。
、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。
、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。
教师备课制度。
1、坚持“以新课标、新教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。
2、具体按“教研组集体备课——组内推选一人作课——作课人自我反思——本组总结——全校评课——公平打分——评选优秀课”程序进行，教师通览教材，根据每学期的活动主题确定授课内容。
3、了解学生的知识、能力基础、心理特点，实事求是，因材施教，着力于学生的自身发展。
4、建立全面备课的观念，备教案，备教具制作和演示，备课外知识，切实做好上课前的所有准备工作。
规章制度的管理制度 规章制度
规章制度的管理制度 规章制度。一般而言，一套完整的公司组织管理制度应至少包括以下内容 1 公司组织管理制度设计的原则规定。根据公司的目标和特点，确定公司组织管理制度设计的原则 方针和主要参数。2 职能分析和设计规定。规定公司组织管理职能及其结构，并层层分解到各项管理业务和工作中，进行管理业务的总体设...
管理制度小学各项规章制度
小学。校旗1校歌2 小学校长工作职责3 小学教导主任工作职责4 小学班主任工作职责5 小学级组长工作职责8 小学科组长工作职责9 小学教师工作制度10 小学教导处守则11 小学优秀教师评选制度12 小学优秀班主任评选制度13 小学学生奖励制度14 小学优秀中队标准17 小学评选文明班 优秀班集体 制...
规章制度 小学班级管理制度
一 班级管理制度化。在班级管理中，根据 学生守则 教学常规 行为规范 的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统...