学校规章制度之小学导师制度。
为进一步提高我校青年老师的业务才能，营建青年老师成长的良好环境，缩短青年老师教学“习惯期”，促使他们迅速成长，以老带新，以优促新，造就一支师德高尚、业务技能精深的老师队伍，培养老师间的团结协作精神，进一步完善青年老师培养制度，特制本制度。
一、被指导对象：
35岁以下的青年老师或自认为需要导师的青年老师。
二、指导老师的条件：
1.具有小高及其以上职称的老师。
2.师德高尚，教育教学才能强的省、市级教学能手。
三、年限：正常情况下保持三年的指导与被指导关系。
四、对导师的要求：
1.全面关怀被指导老师的成长，重点放在提高业务才能上。
2.对徒弟满足其随堂听课的要求，接受征询，解答教学疑难；指导备、讲、批、辅、测等，并指导开展教育教学研究。
3.指导班级常规治理和德育活动的开展。
4.每学期对徒弟的教学态度、业务水平、教学才能提出简要的书面评价意见，交教务处备案。
五、对青年老师的要求：
1.必须尊重、主动、谦虚。
2.听师傅的课每周不少于一节。
3.定期和师傅交流工作，以求得指导。
4.在指导老师协助下，每学期至少在组内或学校上汇报课一节，写出教学总结或**一篇以上。
六、检查与考核：
1.经教研组（备课组）推荐或双方自愿商定，签订师徒协议书存教务处。
2.教务处将定期检查协议执**况，将检查结果予以通报。
3.每学期开展青年老师赛教活动，对优胜者及其指导老师进展奖励。
小学学校规章制度汇编学校规章制度
学 校规章制度汇编。序目。为了全面贯彻教育方针，端正办学方向，充分调动全体教职工的工作积极性，改善办学条件，提高教学质量，使我校各项工作逐步走上制度化 规范化轨道，做到有章可循，有据可依，实现以德治校 依法治校，特制定以下规章制度 一 会议制度。二 教职工任期目标。三 考勤制度。四 财务制度。五 奖...
学校全员育人导师制度
为切实转变教育发展方式，办人民满意的教育 全面提升办学水平，让杨家河小学孩子接受更好教育，制定本制度。一 指导思想。加大学生非智力因素开发，落实教师教书育人 一岗双责 要求，加强德育工作与学科教学的联系，调动学生的学习兴趣，促进有效教学。变班主任管理学生为班主任为主 任课教师全员参与 变重点关注学业...
学校规章制度
4 做好安全工作，课件活动值日教师要到岗，佩带值日袖章，每周不超过2次，根据情况给予罚款，如果课间出现安全隐患，由班主任 值日教师 监管领导负责，费用自理 具体在哪楼出现的问题有哪楼值日教师和监管领导负责 如果课堂上出现问题由当事人全权负责。5 按时参加各种会议，缺一次扣10元。6 班级管理。1 班...