教学活动中我们注重儿童直接参与的主题活动游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动动手动脑。
构建知识和能力形成内化的道德品德。二年级上期《品德与生活》教学工作总结。
在《品德与生活》(二年级上册)的教学中我依据新课程标准的教育理念指导教学参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与生活课程标准》等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动我们注重以儿童的生活为基础以培养品德良好、乐于**、热爱生活的儿童为目标遵循这一目标在教育活动中我们主要注重了以下四个方面进行教育教学工作的：
一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。
。让他们能够生动、活泼、主动地学习身心健康地成长。
二、注重珍视儿童生活的价值。
儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验认识和感悟。教学过程中我们通过深入浅出的道德的科学的生活的启蒙教育引导学生热爱生活学习做人。、人生观打下基础。
三、注重通过各种教学活动来实现课程目标。
教学活动中我们注重儿童直接参与的主题活动游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动动手动脑。
构建知识和能力形成内化的道德品德。通过活动的开展让同学们了解自我认识自我的价值；了解社会以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。
通过活动的开展围绕教材所设"三条轴线"。注重了以下四个方面的培养和内化即：让学生们健康安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活和动脑筋有创意地生活。
四、注重了创造性、开放性的教学模式。
。我们还及时地把社会中新的信息新的科技成果儿童生活中新的问题吸收到课程中去不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性使学生的思想素质生活能力在多侧面、多层次上得到提高。
二年级上期《品德与生活》教学工作总结
二年级上期 品德与生活 教学工作总结。教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。二年级上期 品德与生活 教学工作总结。在 品德与生活 二年...
二年级品德与生活教学工作总结
这个学期很快就接近尾声了，本期我带了二年级 3班 品德与生活，现将自己本学期的教学情况做如下总结 一 注重品德和习惯的养成。新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让...
二年级品德与生活下册教学工作总结
导读 儿童的品德和行为习惯的形成 知识和能力的发展 经验的积累是一个连续的过程。下面是小编为您带来的 二年级品德与生活下册教学工作总结 希望能给您带来帮助！二年级品德与生活下册教学工作总结一 品德与生活 课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会 参与社会 适应社会，成为具有爱心 责...