五年级美术上册古朴精美的华表1教学反思人教新课标版

发布 2023-11-04 12:25:01 阅读 9388

古朴精美的华表。

这节课总体来说是成功的,学生思维活跃,制作很投入,作品完整又有个性。但每个教学的过程都不是一帆风顺的,这就要求教师有把握和控制课堂的能力,做出相应的调整。

本课开始在欣赏导入的环节,我让学生谈感受时,学生的表现很拘谨,课堂气氛不活跃,我及时调整提问方式,设计一些容易的问题让学生回答,并由浅入深。学生逐渐说出自己的感受和一些想法,确立了学生的主体地位。特别是在组织学交流创作构思时,出现了许多精彩的发言。

如:一个学生说要把华表设计成不倒翁造型。当时在座师生都发出了笑声,大家都知道不倒翁与象征民族的华表是极不相符的。

我觉得他的想法很奇怪,但并没有马上否定他的想法,而是让他继续说下去。学生说我设计的华表要像不倒翁一样永不倒下,好像我们中华民族一样倒下去又站起来,倒下去又站起来。一语惊人,全体师生都对他的想法发出了赞叹。

学生的构思要给予引导和帮助,还需要适当的控制,以免学生多走弯路。课堂上,当一些学生说要用鹰、老虎等形象做为造型时,我先表示他的想法很好,但又问他会不会画虎,这时学生面有难色,于是我建议他考虑用一些简单的造型来装饰,同时提醒全体学生在构思时要考虑到自己的能力,不一定要用复杂而又有难度的造型来设计。

从学生的作品来看,学生的设计很有个性,作品形式多样,表现力强,有绘画表现形式的作品,构图饱满,细节丰富而生动。用橡皮泥制作的作品,造型奇特,很有创意。用剪贴方法的作品,画面大气,色彩斑斓。

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