五年级下册美术教材说明
觉林小学：付芳华。
一、教材简析：
本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材共设12课(形的魔力、形体的组合，抽象雕塑、多样与统一，静物写生，喜怒哀乐，夸张的脸，十二生肖，学画山水画，风的魔力，电脑美术，旅游节，舞台布景，古代的青铜艺术)其中包含有单元课和单位课，教师可以根据实际情况灵活把握，调整课时。
二、教学内容与目标
第一课形的魅力
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。
教学重难点：
1、认识形状的概念和形式。
学会运用各种造型组成画面。 2
第二课形体的组合
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。
教学重难点：
1、认识形体的基本特点。
2、学会运用各种形体进行雕塑创作。
第三课抽象雕塑
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。
2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。
教学重难点：
1、认识抽象的基本特点。
2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。
第四课多样与统一
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律，画一组静物。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手做一个取景框，进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的认真观察事物的习惯，利用视觉感受事物的不同和变化。 教学重难点：
1、了解多样与统一的基本规律，学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生。
2、运用多样与统一的基本规律进行静物写生，对不同静物的观察。 第五课静物写生
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3、体会写生的乐趣。
教学重难点：
1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。
2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。
第六课喜怒哀乐
教学目标：
1、学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及表现方法。
2、培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。
教学重难点：
1、掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。
2、运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。 第七课夸张的脸
教学目标：
1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。
2、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。
教学重难点：
1、指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品
2、学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。
第八课十二生肖
教学目标：
1、通过教学，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。了解十二生肖的人文知识，激发对传统文化的热。
爱，培养学生爱美的情操和创造美的能力。
2、培养学生发现问题，解决问题的能力。
3、从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法。
教学重难点：
1、用纸条粘贴的造型方法，制作出自己喜爱的或自己的生肖造型。
2、掌握纸条造型的技巧，粘贴平整牢固，图形不变。
第九课学画山水画
教学目标：
1、了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方。
法，激发学生对中国传统民族文化的热爱。
2、通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并。
根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色。
教学重难点：
1、了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色。
2、水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图
第十课风的魅力
教学目标：
1、引导学生认识风能。
2、引导学生发挥想象力，将各种材料加工成风力玩具。
3、通过制作，培养学生的**能力和动手能力。
教学重难点：
1、利用风能，制作风能玩具。
2、如何将风能的运用和纸玩具完美结合。
第十一课微观世界
教学目标：
1、通过对微观世界的认识、了解，引导学生从不同角度来省视、**事物的另一构造世界，培养学生细致。
观察的习惯。
2、让学生尝试运用不同的表现方式，自由表达自己领略到的微观世界画面，体验观察与绘画的乐趣。
3、提高学生对抽象美的认识和熏陶。
教学重难点：
1、微观事物的细致观察与表现。
2、微观世界的表现。
第十二课会亮的玩具
教学目标：
1、引导学生了解用电发光的原理。
2、引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。
通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。 3
教学重难点：
1、进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作"会。
亮的玩具"的设计图和实物模型。
2、如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。
第十三课电脑美术
教学目标：
1、windows画图板中各种工具的综合使用。
2、"复制、粘贴"命令和对称图案的关系。
3、试用windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案并发展成多样对称图案。
4、用windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形。
式。 教学重难点：
1、学习用windows画图板制作形式多样的对称图案。
2、多样工具表现多种样式的图案。
第十四课旅游节
教学目标：
1、以小组为单位进行学习，为本小组将要设计的"旅游节"定一个主题。
2、根据主题，每个小组完成一组能够反映当地风貌的"旅游节"宣传资料。
3、增进对当地风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡
4、小组成员分工合作，充分发扬团队精神，增进同学间的友谊。 教学重难点：
1、当地旅游资源的表现(图、文资料)。
2、制作旅游宣传海报或旅游宣传小册子、设计当地旅游线路图。
第十五课舞台布景
教学目标：
1、欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。
d>r <=直线l和⊙o相离。2、分工合作，制作一个舞台布景，充分发扬团队精神，体验合作的快乐。
教学重难点：如何制作舞台布景。
五、教学目标：第十六课珍爱国宝--古代的青铜艺术
1. 仰角：当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角教学目标：
4 3.19—3.25 观察物体2 生活中的数1 p22-231、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。
1）圆周角：:顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角，叫做圆周角。2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。
9 4.23—4.29 加与减（二）4 p49-56教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。
5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。三、教学措施：
1、课前钻研湘版美术教材，认真设计教学中的每一个环节。
2)相切： 直线和圆有惟一公共点时，叫做直线和圆相切，这时直线叫做圆的切线，惟一的公共点做切点。2、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。
1）一般式：3、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生进行美术创作的热情。
4、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。
8 4.16—4.22 有趣的图形1 整理复习25、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。抓好班级美术兴趣小组的辅导，让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
6、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养 。
小学数学五年级下册《小数乘小数》教材说明及教学建议
小数乘小数 教材说明及教学建议。教材说明 这部分内容主要教学小数乘小数的计算，以及求积的近似值。教材安排了三道例题和一个练习。例7呈现的是小明房间连同阳台的平面图。教材首先要求学生计算图中小明房间的面积，引导他们在此过程中理解和掌握小数乘小数的计算方法。考虑到学生已经具有将小数乘法转化为整数乘法进行...
五年级科学下册教材使用说明书
温泉镇洪乐小学 华端练。课程名称课程类型教材版本授课时数适用年级小学科学基础课程教科版32 五年级。教材的基本结构 以组或单元 介绍基本内容或任务 编者意图和教材各章节的逻辑关系 1 究活动中，使学生体验到针对问题做出猜想与假设后，制定一个可行的研究计划的重要意义。2 出进行 的大致思路。3 自己或...
五年级美术新教材
五年级美术新教材 书画版 单元目标。第一单元色彩的对比。让学生巩固冷暖色彩的使用，并学会通过色轮中对比色的了解，初步调配低调 高调的色彩。启发学生进行联想，谈谈这些色彩给你的感觉 学习调配这些色彩 用暖色与冷色表现热烈 欢快的喜庆场面和朴素 宁静 典雅的冷色画面。第二单元成角透视。巩固进一步掌握物体...