五年级导学案的优缺点。
一、“导学案”的优点：
一是学案所预设的学习内容是该课程框架中的应有之义，而不是教师任意添加的。
学习目标具体、明确、集中，是一个单位里大多数学习者能够完成的，而不应是空泛、含糊、散乱的。
学习目标简明扼要，通俗易懂，符合课标要求和学生实际。重、难点确定符合课标要求和学生实际情况。自学提纲根据文本内容确定，应体现循序渐进、富有启发性。
根据自主学习的内容确定合作学习的问题。问题的编排要重视新旧知识的结合，具有**性和趣味性。习题设计有针对性，重点突出，灵活多样。
能资源共享，有利于教师之间相互学习，共同提高，因为它集中了备课组的集体智慧，可在一定程度上提高课堂容量，并可有效促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个学生都具有自信心，逐步提高学生的自学能力。
二、“导学案”的不足：
课堂环节格式化，不利于教师自主发挥，有些课型教师可能完全可以按照自己的思路来讲解，导学案束缚了教师这种自主意识的发挥。
在导学案设计上，老师清楚完整地反映了一节课所要求掌握的知识点以及应培养的能力，甚至详细的各个环节和步骤，而缺少给学生留出记笔记和思考空间，某程度上限制了学生的自我调节和提高。
三、意见：导学案设计时要以“趣”入境，活跃课堂气氛；以“情”入境，引起情感共鸣。以“疑”入境，培养学生分析问题。
五年级导学案
用含有字母的式子表示数量 导学案。班级 学生姓名 科目 五年级数学制作人 王竹芳修改人 王梅芬教导处批阅 教学目标 1 理解字母的取值范围是由实际情况决定，会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。2 在探索数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性，培养用含有字母的式子表示数量的思想方法。3情感态度...
五年级导学案
第四单元方向与位置信息窗2 导学案。看一看默读教材第56页 57页。读一读 1 朗读教材第56页 57页。2 读一读例题，要求能够非常流利地朗读出来 1 红军阵地在指挥部的什么位置？2 蓝军阵地在指挥部的什么位置？想一想你认为确定红军阵地的关键在 说一说对于红军阵地的位置还可以怎么描述？你认为确定位...
21五年级导学案
清水九年制学校 336 教学模式科学导学案。年级主备人。五年级课题。杨慧琴。1 光和影。授课时间。审签人。1 关于影子产生的条件。1 谁玩过影子的游戏？我们怎样才能看到自己的影子？2 想一想 影子是怎么产生的，亲自做一做，看看需要有什么条件？3 在实际操作 讨论 交流的基础上，学生知道影子的产生不。...