第5课童谣配图。
教学目标：1、学会页面进行设置。
2、插入相关的**，然后对**的大小、位置等进行调整。
3、进一步设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。
4、培养学生的审美情趣。
教学重点：1、插入相关的**，然后对**的大小、位置等进行调整。
2、进一步设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。
教学难点：1、插入相关的**，然后对**的大小、位置等进行调整。
2、进一步设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。
教学过程：一、引入：
童谣展要展出同学作品，要求将童谣配上原图，并统一版面尺寸。要求如下：a6纸，上，下，左，右边距各2厘米，可横向使用，也可纵向使用。
下面这两幅作品就是用这种规格设置的，请同学们欣赏一下，呆会自己动手做作品时，好作为参考。（p27页图2-10）
在“画图”中可以用“粘贴**”命令插入计算机中的**，在文字处理软件中插入**也有这样的命令吗？插入**后，我能随心所欲地摆放吗？**的大小能调整吗？怎样按规定调整纸张大小呢？
二、操作。一）启动w0rd，打开保存的童谣文件。
师演示：方法l：执行“文件”— 打开”命令。
方法2：单击“常用工具栏”中的“打开”工具按钮。
方法3：直接双击文档进行打开。
二）按要求设置页面。
1、执行”文件”—”页面设置”命令，在弹出的“页面设置”对话框中设置页面，一般要设置三项内容：纸型(纸张大小)、页边距、方向。p28页图。
图默认的页面情况。
生观察并回答以下问题：
默认的页面中：
纸型是___纸张宽度___厘米，纸张高度___厘米；
页边距：上___厘米，下___厘米，左___厘米，右___厘米；
页面方向是___
2、按要求进行页面设置。
学生操作：1）按下各个选项右侧的下拉按钮，即可在选单中选择所需的项目。
按下微调按钮，即可修改数据，如图所示。
a6纸：纸张宽度___厘米，纸张高度___厘米。
图页面设置——设置纸型和页边距。
2)页面方向是“纵向”还是“横向”，需根据自己输入的童谣长短以及即将插入的**情况决定，可暂时保留默认的“纵向”不变。
三）插入并设置相关的童谣**。
1、插入**。
确定插入点后，执行“插入”— **”— 来自文件”命令，在弹出的“插入**”对话框中选取相关的磁盘、文件夹，找到**文件后，单击“插人”按钮即可，如图所示。
图插入**—来自文件。
2、设置**格式。
插入的**很有可能大小不恰当，位置不合适，需要进行调整。
1)调整**大小。单击**可将**选定，**周围出现选定框，选定框四周共出现——个黑色的“控点”，将鼠标指针指向这些“控点”，会变成不同方向的小箭头。试着拖动这些箭头，即可将**放大或缩小。
课堂练习：鼠标指针向外拖，**会___指针向内拖，**会___
如果想同比例地调整**的高度和宽度，最好使用哪几个箭头？请你标在图上。
图拖动控点，调整**大小。
2)调整**位置—设置“文字环绕”。
选定**后，拖动鼠标，看能否根据需要随意地移**片。
为**设置恰当的文字环绕方式：选定**后，单击“绘图”工具栏中“绘图”工具按钮绘图，在选单中选取“文字环绕”选项，为**选择一种恰当的”环绕方式”，然后再试着移**片位置，如图所示。
图2-15设置**的文字环绕方式。
四）设置字体格式和段落格式，美化整个页面。
每一首童谣字数不同，所配合的**大小也不同。怎样才能恰好充满一页呢？除了调整**的大小、位置之外，还可以调整字体的大小、行与行之间的行距，行距越大，文本所占空间就越大。
设置行距：执行“格式”“段落”命令，弹出“段落”对话框，在“行距”项中，进行调整，如图所示。
图设置段落格式——行距。
五）保存文件，退出word
三、小结：1)要将较少的文字充满整个页面，你有几种方法？如果文字比较多，你有办法吗？
2)通过实践，你能解释“页边距”和“行距”指的是什么吗？
3)若想在文档中任意移**片的位置，可以选取哪几种**环绕方式？
四、小知识：
1．打印预览。
一篇文档若想打印在纸张上，可先进行打印预览，这样，可以在打印前事先在屏幕上了解文档打印在纸张上的效果，如果不满意还可以继续修改，直至满意后再利用打印机输出。
方法：单击“常用工具栏”中的“打印预览”按钮即可。
2．打印。确定需要打印的文档无误，并且按照设置的纸张大小将打印纸放入打印机后，只需按下“常用工具栏”中的“打印”按钮，即可开始打印。如果想更多地控制打印结果，可执行“文件”一“打印”命令，在弹出的“打印”对话框中进行具体设置。
要点提示。一、引入：
童谣展要展出同学作品，要求将童谣配上原图，并统一版面尺寸。要求如下：a6纸，上，下，左，右边距各2厘米，可横向使用，也可纵向使用。
二、操作。1、启动word 2003，打开保存的童谣文件。
方法l：执行“文件”— 打开”命令。
方法2：单击“常用工具栏”中的“打开”工具按钮。
方法3：直接双击文档进行打开。
2、设置页面。
3、插入**。
4、设置**格式。
1)、调整**大小。
2)、调整**位置，设置“文字环绕”：—绘图——文字环绕。
5、设置字体格式和段落格式，美化整个页面。
6、保存文件，退出word
7、打印预览。
9、打印。附：
童谣。妈妈。
妈妈天天忙碌，为我寻找食物。
不停飞来飞去，一点不怕辛苦。
心中只有孩子，从来不想自己，世界上的妈妈，全是这样的呀。
要求。页面设置要求：32开 a6
页面：上、下、左、右边距各为2厘米。
标题：黑体； 二号；居中。
正文：楷体；小四号；加粗；黑色；两端对齐。
行距：单倍行距。
三张**任选一张）
五年级下信息技术教案 童谣配图湘教版
第5课童谣配图。教学目标。1 学会对页面进行设置。2 使用 插入 来自文件 命令插入相关的 3 学会设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。教学时间 一课时。教学方法 讲授法 上机操作。教学过程 一 启发谈话。二 新授 三 上机操作。一 启动word，打开保存的童谣文件。方法一 执...
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