信息世界。整合阅读课）
学习内容】五年级语文下册第六单元第二组文章：《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》两个阅读材料。【学习目标】
1.调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发现调查和分析的结果。
2.阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点，确定研究主题，制定简单的研究计划。
3.了解撰写研究报告的撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。【学习过程】
一、谈话导入，领悟情感。
1.我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？2.
我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。其实从古代到现代，信息传递方式发生了很大的变化，我们一起来阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》两个阅读材料。
二、学习方法，分享交流。
1.阅读《奇怪的东南风》，请找出文中你认为最精彩的或自己最喜欢。
的一幕，填入学习单。
整合阅读型学习单。
文章题目教材课文教材课文教材。
奇怪的东南风。
精彩语段。表达方法语言、动作语言、动作。
关于李姓的历史和现状的研究报告。
我的发现。三、运用方法，分享交流。
1.阅读《关于李姓的历史和现状的研究报告》，请找出文中你认为最精彩的或自己最喜欢的一幕，填入学习单。
整合阅读型学习单。
文章题目。奇怪的东南风。
精彩语段。表达方法语言、动作语言、动作。
关于李姓的历史和现状的研究报告。
我的发现。四、知识迁移，互动对接。
五年级上册语文第六单元作文开头 结尾和好段
题目 我的小伙伴 开头 我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩 一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。结尾 我就是这样喜欢她 留恋她，多么想再在一起呀！好段 记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件...
五年级上册语文第六单元作文 和妈妈说说心里话
妈妈，虽然我在一天天长大，可成长的快乐却一天天减少。您知道为什么吗？因为您对我的态度和以前截然不同了。就拿最近的数学小测验来说吧。这一次我的成绩很不理想。这要搁在以前，您总会安慰我 胜败乃兵家常事。这次却不同了，您一见成绩就大发雷霆。我委屈地说 妈妈，您以前不是总安慰我吗？这次 可没等我说完，您已经...
整书阅读题目 五年级下册
整本书阅读题目。一 请你根据阅读过的课外书 水浒传 完成下列问题。水浒传 的作者是 a.罗贯中b.曹雪芹c.施耐庵。水浒传 主要记叙了北宋末年，以松江为首的 位好汉在梁山泊聚义的故事，书中塑造了诸多典型的英雄好汉，与 景阳冈打虎 相关的好汉是 绰号为 豹子头 的 他生性耿直，起初是太尉府八十万禁军教...