新学期，我组织学生认真学习对照自己的言行，找差距，找不足，知道应该怎么做，不应该怎么做，制定出自己的新学期计划，再以小组为单位交流，制定出班级的规章制度。
2、调动学生自我管理的积极性完善自我
班主任工作量大，况且繁而杂。要想为学生创造良好的成长环境，班主任就要尽力培养和发挥学生的自我管理能力，调动学生的主体因素，增强学生的自觉性。鉴于这一认识，作为一名班主任，我实行“ 班干部值日制” 的学生自我管理办法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先，要配备好班干部，选举班干部采用自我介绍、老师推荐、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性，又有群众性，在同学中有较高的威信。
其次，在制定好班纪、班规以后，班干部轮流值周负责日常工作。
具体工作是：
第一， 督促值日生工作；
第二， 作好当日班上各类情况的登记；
第三， 协助班主任处理偶发事件。
班干部值日，既有压力、又有动力。压力是必须挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。动力是可以充分展示，锻炼和提高自己。
这样，学生的参与意识强、积极性高，班级就自然活跃起来了。再次，明确奖罚。为把值日工作做得更好，班主任要注意点拨指导。
值日情况将在下周班会上进行小结，做得好的班干部给予表扬并适当奖励，同时指出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累计作为品行评定的部分依据。这样对表现好的同学也是一种鼓励，而少数捣乱的同学看到自己的违纪情况都作有效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。
3、运用激励机制，落实习惯养成
我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前准备等方面与小组竞争挂钩。每日进行常规检查，下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的学生。然后每周进行综合评价，评出一周的“学习习惯之星”“物品摆放之星”“课前准备之星”“放学路队之星”，等，相信经过一段时间的评价督导，让学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展，使学生逐步养成良好的行为习惯。
课间纪律方面：
课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。积极举手发言，大胆的提问。
不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一分，被老师点名的学生每人扣一分。课间纪律：
不许追逐打闹，在主路上自觉排成一队。做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。两操：
按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不认真做的同学被扣1分。做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分，不认真做的同学被扣1分。
学习方面：学习习惯按照《塘坪镇中心小学学生学习规范化养成细则》进行规范，习惯的养成需要持之以恒，我会督促孩子们养成良好的习惯，受益终身。
四、 后进生转化工作
对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：
对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
五、 加强安全教育
为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
一)利用班会、集会、板报、**展等形式，开展安全知识教育。 (二)利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
三)利用突发事件加强对学生的安全教育。
五年级第二学期班主任总结
班主任工作总结。担任五年级班的班主任的第二个学期，工作忙中有序，也有了一学期的工作经验了，所以在班主任工作上，我也能比较得心应手了。在上学期对孩子们的各种情况都有所了解的情况下，这学期对孩子们的思想和行为教育就有了针对性。首先，针对后进生。跟家长在学期初就开始沟通，与家长一起制订比较有效的学习计划 ...
五年级第二学期班主任计划
8 加强家校联系。争取到家长的支持共同教育好学生。9 抓好卫生区工作。10 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。3 班级奋斗目标。1 营造积极向上 和谐 团结互助 热爱学习的良好班风的班集体。每一位学生都养成认真 自觉 积极学习的良好学习习惯。2 养成讲文明 讲卫生的良好...
年度第二学期五 2 班小学五年级班主任工作计划
年度第二学期五 2 班小学五年级班主任工作计划。年度第二学期五 2 班小学五年级班主任工作计划。年度第二学期五班小学五年级班主任工作计划。一 指导思想 坚持以 重要思想为指针，全面推进以德育为核心，以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养一个具有很强凝聚力 良好学风和班风的班集体为目标...