最详细小学五年级班工作总结

五（1）班班工作总结。

2015—2016学年第一学期）

一、基本情况。

本学期我班教育教学全面贯彻党的教育方针，坚持正确的育人方向，坚持德育为首，教学为主的教育原则，学生思想品德表现良好，学习成绩有所进步，身体健康，美感增强，掌握了一定的劳动知识和劳动技能。

二、主要成绩。

一学期来，我班学生遵纪守法，违法犯罪为零：期末德育考核合格率、优秀率达标；在文明班评比中，我班积分较高；同时，同学们积极参加各种有意义的课外活动，开阔视野，增长知识。我班安全事故为零。

三、主要做法。

1、加强对学生的思想品德教育，充分利用好思想品德课教材、学校的各项规章制度、各学科中的德育成为在日常教学中各种突发事件对学生进行及时、有力的思想教育。

2、组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，并结合实际对学生进行诱导，使学生知道什么是能做的，怎样做好；什么是不能做的，怎样避免。并做好情况记录，多作反省。

3、抓好班干部的培训工作。定期召开班干部会议，交流成功经验，并作适当的指导，培养班干部的工作责任感的工作技巧，敢干放权，善于放权，真正把班干部培训成自己的得力助手。

4、积极配合学校开展具有创新性的课外活动，如开展朗诵、手抄报、手工制作等，在活动中对学生进行潜移默化的教育。

5、认真做好班主任的每项工作，使学生在学校严密的组织工作中受到深刻的教育。

6、认真做好家访工作，共同教育好学生。7、做好后进生的转化工作。

四、经验与体会。

1、从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好学习习惯。

2、树正气、改陋习、杀歪风：对班级中，学校里的好人好。

事、好风气、好做法，在班里经常讲、反复讲，有意地给予鼓励表扬；对陋习既进行耐心反复的讲解纠正，并付以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下，坚决采取强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。

3、把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息，讲给学生，或让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。或讲道理，或让他们展开讨论，或让他们写心得体会。

这些办法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增强紧迫感，提高对学习重要性的认识。进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班风。

4、客观分析自身：这里说的自身既指学生。分析什么？分。

析学生自身就是要通过开展批评和自我批评找出学生自己的优缺点，学习上的优势与不足，功课中的优势和差距。

5、有效利用前人、名人的事例进行对比分析，利用他们的成功与失败去教育鼓励学生，珍惜时间，珍爱生命，从今天起扬起理想之帆，去搏击生命之舟。

6、培养建设一只强有力、信得过、用的上的班干部队伍，使他们既有力地配合自己作好工作，又能表率地带领全班同学自觉守纪，勤奋好学。

7、精心布局座位：在充分综合考虑学生的爱好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。

五、存在问题及努力方向：

本学期班级的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原有基础上有所提高，但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高，早读及自习课老师还未到教师前的管理还不够完善。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导。

总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩。班主任工作精心而又繁琐，是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将继续耕耘属于我的那片园地，我热爱、我快乐，我无悔。