序号1内容。
具体要求。课前预习查阅有关资料，理解所学内容（词意、内容梗概，写作意图等），对有关问题加以认真思考，自觉完成预习作业，不懂处做好标记，主动质疑。认真听课抓住重点与关键处，做好课堂笔记，努力做到当堂理解、记忆。
倾听他人主动与发言人配合，给予点头、微笑等表情，掌握发言的要点，并作内心评价。静心阅读排除杂念，专心对文本仔细阅读，能在一定的层次下思考，有自。己的观点。
积极思考根据学习目标，联系有关内容，思考时要尽量靠近目标，不明白。
处在适当时间询问他人。主动质疑不唯书，不唯上，敢于对问题进行争论，有理有据发表自己看法。课中交流尽快进入角色，对知识进行内化梳理，积极、有序对知识体系进。
行交流。合作学习能充分利用机会认真听取他人见解，积极参与，对合作学习效果。
作内心评价。仔细审题作业、考试时要仔细审题，完整地理解题意，多角度思考，认真。
推敲，再做解答。
认真作业按时、独立、保质保量完成，明确老师批改要点，对作业错误处。
找出原因，注重学习方法的积累。课后复习阅读理解教材，复习笔记，把握知识要点，联系旧知识，找出之。
间关系，补上没有学好的内容。阶段复习可利用列提纲、绘图表等方法对所学知识进行梳理、总结，形成。
知识网络。学会分析每次考完后都要对试卷**现的问题进行认真分析，找出错误原。
因，提出改进方法。观察体验掌握观察方法，在一定的顺序下进行观察，懂得要利用一切渠道。
主动观察周围有关的一切，有一定的体验。
收集、积累。
五年级小学生良好学习习惯培养计划
五年级良好习惯养成计划。南魏小学。一 指导思想。俗话说 嫩枝容易弯也容易直 新课标 明。确指出 在小学，使学生学好数学，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。多年来的教学实践，使我深刻的体会到 良好的学习习惯，是学习知识，培养...
小学生学习习惯培养现场会筹备方案
为完成小教室2014年10月份在我校召开的小学生学习习惯培养现场会，促进我校在校学生良好的学习习惯的养成，展现我校广大师生的风采，特制订以下活动方案 一 学生学习习惯。制订学习习惯培养方案，并进行习惯指导。学生养成了课前预习 课堂学习 阅读 书写 回答 学具准备 正确坐姿等良好的学习习惯，促进了学生...
五年级学生数学学习习惯及学科能力培养
一位教育家曾说过 良好的习惯，是人在他的神经系统中所储存的资本，这个资本不断在增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。这就是说，良好的学习习惯，对于学生日后乃至整个一生的学习 工作。时时都在悄悄地发生着积极的影响。小学生的可塑性大，向师性强，容易养成良好的学习习惯。所以说，小学阶段是形成学生各种...