3．课题研究再推进。
积极推进各级各类课题研究深入开展，依托校本教研做实课题研究。倪露雯主持的市级小课题《小学低段绘本阅读教学的策略研究》顺利结题。张美芳、许桂花主持的镇级小课题正在扎实开展，朱阿娜、蔡达娜跟随教委办伍斐婉老师做的泉州市级课题已顺利通过中期验收，目前语文组正在申报省级“十三五”立项，数学组部分成员也有幸成为市进修学校蔡福山主任的省级课题组成员，英语组黄颖诗老师跟随市进修学校黄庆迎老师主持的泉州市级英语课题子课题。
各类课题研究步入规范轨道。
4．校际联动成果显。
扎实开展xx“十五”联动校活动，本学期组织开展在西园仕头小学举行的数学课题阶段汇报暨课例展示活动；在安海早毓小学成功承办xx市市直学校、教委（育）办工作例会暨“抱团发展提升品质”现场会。
三、体艺科技并举，素质教育全面化。
以“社会主义核心价值观”为德育工作主旋律。将“习惯养成教育”为德育重点工程，以少先队月主题活动为载体，抓好学生文明礼仪教育，培养文明儒雅西隅娃。
亮点：1．“一周一经典”，培养良好习惯的西隅人。
校内led屏幕滚动“每周一论语”，利用课前诵读记忆；继续利用国旗下讲话以中队轮流的形式开展经典诵读展示活动；分学段、分层次践行《**规》，引导师生、家长诵读、践行《**规》，并结合“助残日”、“日行一善”开展献爱心活动，培养学生良好习惯，形成优良的道德品质。
2．“一月一主题”，培养文明儒雅西隅人。
三月启动“学雷锋”月，培养校园小雷锋，学会助人为乐；四月启动“读书节”，开展为时两个多月的读书节系列活动，激发师生的阅读兴趣，培养儒雅西隅人；五月启动第二届“全员参与、展示风采、创造智慧”为主题的“科技体育文化艺术节”，先后举办科技创新周、书画展示周、趣味体育周、校本课程展示周，活动内容精彩纷呈。六月开展“学习习惯养成月”主题活动，培养文明儒雅的西隅人。《xx经济报》小记者站活动有声有色，李芷凌获xx市“十佳小记者”称号；黄颖诗获优秀辅导员称号；《xx电视台》彩虹桥西隅小主播站活动丰富，蔡达娜获优秀辅导员称号，王莹莹获优秀小主播称号。
3．“一日一安全”，让安全教育入脑入心。
根据季节特点，健全每日晨检制度、传染病预防应急预案，做好各项传染病防控教育。每日上、下午放学校园广播**防溺水、交通安全宣传教育，强化学生防溺水和注意交通安全意识。每日由一日校长巡视校园，做好各项安全隐患排查，建立应急工作机制和校园救助系统。
每日由保安员、校值岗队、社区巡逻队、家长义工队组织安保团队，加强门禁管理，维护校门口安全；加强专职保安管理，明确保安员的职责与要求，提高保安员的素养和应急能力，确保校园安定稳定。做好期初安全工作检查及片区综治安全互检工作。分管安全工作的黄小阳老师获安全文化论坛征文一等奖，并作主题发言。
四、积极搭建平台，教师队伍专业化。
亮点：1．发现身边美，树立校园新风。
多形式开展“夸夸身边的好同事”、“善于发现身边的美”、“优秀教师典型”等，激励师生善于寻找身边的好人好事，学会欣赏别人。黄颖诗被推荐参评xx市优秀班主任。
2．搭建成长台，提升教师素质。
做亮“西隅讲堂”。围绕每月主题开展主题微讲座+即兴点评，促进教师阅读、思考；成功协办xx“十五”联动校“抱团发展，品质提升”教委（育）办工作例会；鼓励支持教师外出学习、培训、观摩活动，并做好二次代训及撰写学习心得。倪露雯、颜秋冬老师前往xx二实小跟岗学习。
朱阿娜老师参加xx市课堂评优比赛荣获一等奖，并加入许贻亮数学工作坊；张美芳老师承担安海镇习作教学研讨活动，颜秀贵校长前往厦门名校曾营小学、江头中心小学挂职学习；承办泉州市陈淑端名师工作室送教下乡活动，颜秀贵校长与名师同台献课，并作专题讲座。颜秀贵校长参加xx市教育系统“名师孵化工程”第一阶段理论学习，顺利结业。颜秀贵校长受福建教育学院邀请为广西校长班“学区学习共同体”分享校际联动经验；受罗山教育办邀请，为全镇语文老师作语言文字规范化示范校创建经验分享。
组织全体公办教师参与岗位设置，整体量化分数较高。蔡达娜、黄颖诗参评中级职称。
3．倡导全员读书，积聚文化底蕴。
致力于培养师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。借力“西隅讲堂”继续开展教师读书心得交流会、读书收获分享会；依托“世界读书日”（4月23日）启动“品读经典，做儒雅西隅人”读书节，大力推进学习型校园建设，大力倡导经典诵读活动；开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多形式的阅读活动，组织评选书香教师、书香少年、书香家庭，成功举办第六届“品味经典，争做儒雅西隅娃”经典诵读展示活动，构建浓厚的书香校园文化。
五）加强经典诵读，传统文化常态化。
继续以诵读中华经典为载体，弘扬优秀传统文化，彰显学校办学特色。
1．诵读国学经典，塑造道德品行。
将国学经典作为学生养成教育的校本课程，推行诵读与践行相结合。利用每天晨读10分钟为经典诵读时间，每天大课间师生同操《三字经》韵律操，每周师生同学一句《论语》，将《**规》作为养成教育的主抓手，每月主抓一种习惯，每周落实一项行为。
2．传承诗联经典，夯实文化修养。
印制分发《楹联》第二套校本课程，每周开设一节诗联课程，每星期一升旗仪式各中队轮流经典诵读展示，配合主题月开展诗联教育教学活动。成功举办第六届经典诵读比赛。组织参加在xx举行的中国楹联学会教育工作会议，第二套校本课程《楹联》在大会上作交流。
3．荐读优秀经典，积淀文化底蕴。
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