社会工作实务 初级

发布 2023-10-16 06:10:03 阅读 1084

社会工作实务渊初级冤圆园员园年真题。

一尧单项选择题渊共远园题袁每题员分遥每题的备选项中袁只有员个最符合题意冤。

粤援协商月援熟悉悦援参与阅援接受。

圆援野决定介入策略冶这一步骤处于社会工作实务通用过程的渊冤阶段遥粤援接案月援预估悦援计划阅援介入。

粤援心理辅导月援转介悦援心理评估阅援个案管理。

阅援悄悄离开袁免得社区居民伤心。

粤援辅导小明提高与父亲沟通的技巧袁降低被打的风险。

要40要。www.of

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粤援支持者月援教育者悦援服务者阅援保护者。

粤援探索性月援模仿性悦援可塑性阅援依恋性。

粤援支持性月援保护性悦援补充性阅援替代性。

粤援家庭成员月援社会成员悦援同辈阅援成年人。

要41要。www.of

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粤援个体**月援社区照顾悦援健康服务阅援长期照顾。

要42要。粤援协助者月援咨询者悦援鼓励者阅援领导者。

粤援尊重青少年的价值与尊严月援接纳与关爱青少年悦援注重青少年的个别需求。

阅援协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力。

粤援社会需求月援个人需求悦**友需求阅援家庭需求。

粤援创造良好的居住环境月援提供合理膳食悦援提供医疗服务阅援满足老人的社会和情感需要。www.

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m粤援生活保障月援健康健全悦援居家养老阅援日托照料。

粤援有趣味性的活动月援具有启发性的活动悦援有一定竞争性的活动阅援有益于老人健康的简单活动。

粤援自我发展月援特殊保护悦援自我实现阅援性别公正。

粤援将受暴妇女问题个人化。

粤援妇女自决月援妇女赋权。

悦援妇女干预阅援性别视角。

粤援要求建筑工地负责人给予适当赔偿。

要43要。www.of

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月援协助小李和相关部门处理好工伤的认定问题悦援要求小李的家属前来协助介入。

阅援按照医疗机构的诊断证明进行预估。

粤援赠送轮椅和支具月援协助家庭改造起居环境悦援开展残疾人文化娱乐活动阅援建立社区支持网络。

粤援社区社会工作月援社会工作行政悦援社区综合治理阅援社会工作研究。

粤援优势视角月援标签悦援心理分析阅援认知。

粤援法庭审判方案月援个案会谈笔录悦援背景调查报告阅援犯罪事实记录。

粤援接纳月援保密悦援个别化阅援非评判。

粤援基本生存月援教育保护。

要44要。www.of

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悦援家庭生活阅援再社会化。

粤援物质月援组织悦援精神阅援服务。

粤援疏导汪某的消极情绪月援矫正汪某的退缩行为。

悦援以过去的经历来建构其生命的意义阅援为汪某提供医疗照顾。

粤援身体**月援非理性信念悦援沟通技巧阅援工作技能。

猿怨援基本生活救助是社会救助的核心内容遥下列社会工作服务中袁不属于基本生活救助的内容的是渊冤遥。

要45要。www.of

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粤援协助申请最低生活保障金月援挖掘就业资源袁提供就业机会。

悦援参与社会救助政策的制定尧实施与评估。

阅援协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险。

粤援制定灾区救助政策月援建立社区支持网络悦援整合驻区单位资源阅援发挥社区社会组织的力量。

粤援受虐儿童月援问题儿童悦援特困儿童阅援流浪儿童。

粤援找另一位社会工作者替换自己。

粤援生态系统月援家庭系统悦援家庭生命周期阅援家庭结构。

粤援家庭内部的压力月援家庭内部的资源悦援家庭的重大事件阅援家庭与环境的界限。

要46要。www.of

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粤援家庭行为学习月援家庭心理健康教育悦援家庭支持阅援家庭情绪管理。

粤援家庭处境月援帮助家庭成员增能悦援家庭个别化阅援满足家庭成员需要。

粤援培养学习习惯月援改善人际关系悦援培养独立能力阅援改善健康状况。

阅援野张老师让你来找我袁让我们现在开始讨论你的问题吧冶。www.

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要47要。n.com

粤援公民教育月援健康教育悦援补偿式教育阅援控制式教育。

粤援了解服务对象需求月援征求社区居民的意见悦援评估工作人员的素质和能力阅援设计服务项目的评估方法。

粤援表达性需求月援感觉性需求悦援比较性需求阅援规范性需求。

粤援居民参与的增强月援社区管理的改进悦援互助网络的建立阅援生活环境的改善。

粤援购买礼物送给她月援转达父母对她的问候悦援请父母写信给她阅援请父母参加袁支持小芹。

粤援医患关系的矛盾都是可以避免的。

月援化解医患矛盾的核心是医患之间的有效沟通。

悦援医务社会工作者扮演专家的角色更利于处理医患关系。

ww阅援解决医患关系首先需要提高医务社会工作者的业务能力。

月援为丁奶奶制订营养辅助服务方案。

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n.com冤遥。

悦援协助丁奶奶与医疗保险公司沟通阅援为丁奶奶制订出院后的医疗方案。

粤援心理教育小组月援家庭**小组悦援家庭支持小组阅援家庭互助小组。

粤援通过指明和强调张先生的进步来增强其自信。

耘援定期进行心理辅导袁建立社会支持系统。

粤援心理辅导月援课业辅导悦援法规倡导阅援政策研究耘援家庭辅导。www.

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要49要。n.com

缘分冤。粤援批评李娟的想法和做法。

阅援对李娟进行心理疏导袁使其明白现阶段对于她来说袁学习是最重要的。

粤援娱乐小组月援教育小组悦援服务小组阅援自助小组耘**朋友小组。

粤援审定安置计划月援落实住房建构经费悦援负责住房保障阅援办理移交手续耘援安置家属。

粤援开发李然的潜能。

ww月援情感支持悦援发展支持系统。

阅援运用社会资源协助家长解决子女照顾问题袁缓解经济问题。

耘援学校社会工作者可以和学生的老师尧家长以及同学多方联系袁请求他们的协助袁来帮忙。

要50要。w.offc

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m共同解决李然的问题。

粤援试探月援沟通悦援倾听阅援接纳耘援主动介绍自己。

粤援家庭工作月援政策倡导悦援行政工作阅援个案工作耘援小组工作。

阅援提供职业培训和特殊教育的机会与条件耘援开展一切必要的和可能的社会服务项目。

阅援通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿耘援家庭关系调适。

苑远援家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动袁它可以渊冤遥粤援提高困难家庭应对生活困境的能力。www.

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要51要。n.com

ww粤援对赵涛进行心理辅导袁帮其戒除网瘾。

耘援改善赵涛与父亲的沟通方式袁让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法。

粤援挖掘社会资源月援情感支持悦援开发学生潜能阅援学校宣传耘援发展支持系统。

粤援提高学习成绩月援能够辨别情绪悦援懂得掌控情绪阅援正确处理情绪耘援增强心理承受能力。

愿园援对于长期慢性病患者的家庭医疗袁医务社会工作者可以采取的正确做法是渊冤遥粤援制订出院计划。

月援拟订服务的具体计划悦援拓展有效的转介程序。

阅援给予家庭照顾者必要的关怀和支持耘援评估长期慢性病患者及其家庭的需求。w.of

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