教学目标。
1．让学生认识常见的交通标志，懂得一些交通安全规则，提高安全意识；
2．通过剪、贴标志，培养学生动手技能和与人交流合作的能力。
教学准备。1．剪刀、胶水，标志图；
2．课前布置学生用各种方法搜集、了解常见的交通标志。
教学过程。一、活动引入。
师：小朋友，你们看(课件：城市交通及标志)我们的家乡重庆是个美丽的城市，各种车辆来来往往，川流不息，是什么在无声地指挥着车辆呢？又是什么在默默地提醒我们安全行走呢？
学生自由说。
师：行人车辆安全行驶离不了交通标志。今天，我们来认识一些常见的交通标志。
二、认识交通标志。
1．认标志。
1)请小朋友自己认认书上的标志，想想在哪儿看见过，它们有什么作用？
2)学生自由发言，其余学生边听边补充，老师出示书上的四个交通标志：人行横道标志、步行标志、地下通道标志、禁止自行车通行标志。
2．贴标志游戏。
1)师：我们来做贴标志游戏。(展示书上图)小朋友们看，城市车水马龙，高楼林立，购物商场耸立在路旁。为了提醒人们安全地行走，这些标志应该贴在哪儿呢？
学生分组讨论。
2)师：请小朋友们细心地剪下标志，把它贴在最恰当的地方。我们要比一比谁的手最巧，谁贴得最好。
学生分组剪、贴标志。
3）展示学生剪贴作品，师生**评议。
三、拓展游戏：比比谁认识的标志多。
1．展示自己搜集的交通标志，说一说在哪儿见过，这些标志有什么作用。
2．在生活中还看见过哪些标志？请把认识的介绍给大家听，不认识的请大家帮助。学生互动，交流。
3．老师向学生展示自己搜集的标志资料，拓展学生的知识面，如，禁止通行标志、禁止行人通行标志、禁止鸣笛标志、慢行标志、注意儿童标志等。
四、我们应该怎样遵守这些标志。
1．你在上学路上遇到哪些交通情况？你是怎样做的？
2．老师听说，人行横道上也曾发生了多起交通事故，造成了一起起车毁人亡的惨剧。(师讲述例子)
3．从惨痛的事故中，我们应该吸取什么教训？
学生自由发言。
4．朗诵儿歌《红绿灯》。
5．游戏《举旗过马路》学生分成四组，有的扮演红灯、绿灯、斑马线、驾驶员，顺利通过的奖励小红旗。
河南大学 交通安全 教案2 认识交通标志
教案 认识交通标志。一 课程简介。二 教学流程。1.开场白。2.介绍交通标志。3.总结。三 教学内容。一 开场白。同学们大家好，相信你们通过上一节课的介绍已经对安全乘车有了一定的了解，这节课，我们就要开始学习认识交通安全标志，一说起交通标志，可能大家都比较陌生，可是如果我说红绿灯的话，大家是不是立马...
交通标志施工方案
一 编制依据。1 南沙区红沙高新产业基地配套道路 号路工程施工合同 2 南沙区红沙高新产业基地配套道路 号路工程两阶段施工图设计 3 公路工程技术标准 jtg b01 2003 4 公路工程质量检验评定标准 jtg f80 1 2004 5 公路工程施工安全技术规程 jtj 076 95 6 公路工...
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