交通安全教育主题班会康彦平 2019. 3. 6 一、 活动主题：
生命在我们手中道路交通安全教育二、 活动地点： 九年级 3 班教室三、 参加人： 3 班全体学生四、 活动目的：
1、 通过看新闻**、 讲解真实案例等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、 掌握走路、 乘车、 骑车等交通安全常识， 以及平时日常生活中怎样做才安全。 3、 通过交通安全知识有奖竟答等互动， 激发学生的学习兴趣。
五、 活动重点： 重视交通安全， 掌握走路、 乘车、 骑车等交通安全知识六、 活动难点： 关于走路、 乘车、 骑车等交通安全知识七、 活动方法：
讲述 、 演示、 讨论法八、 活动过程： 1、 **路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧， 教师讲述： 面对这一幕幕悲剧， 我们能不感到痛心疾首吗？
道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。 生命在你手中， 交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识， 要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2、 学习交通安全知识一、 严峻的交通安全形势及事故原因分析汽车的问世， 给人们带来了交通上的便捷。 随着我国经济的飞速发展， 社会拥有汽车量也越来越大， 人们与汽车的关系也越来越密切。 人们的工作、 生活根本离不开汽车。
但随着汽车的产生， 车祸也降临了人间， 交通事故已成为和平时期的流动杀手对学生来说， 导致车祸事故发生的最大原因是： 中小学生反应能力、 判断能力和自我保护能力差， 缺乏应有的交通安全常识， 不清楚交通信号的含义和机动车辆的特性， 对交通环境、 交通危险认知水平低， 尤其是中小学生， 喜欢在公路上嬉戏打闹、 突然猛跑， 极易导致交通事故。 二、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 ●安全乘车 1、 乘坐车辆的选择。
2、 乘车途中的安全。 ●安全骑车 1、 骑自行车（包括电动自行车， 下同） 不能走机动车道。 2、 骑自行车不要逆向行驶3、 骑自行车不要直穿十字路口。
4、 骑自行车不要成群结队、 揪肩搭背、 嬉笑打闹、 双手离把。 5、 要注意车辆的安全有序停放。 6、 经常对自己所骑车辆进行检查维修， 确保车况良好。
●安全走路 1、 分道行走， 自觉靠右2、 不盲目横穿3、 不要边走边看书， 不在马路上相互追逐， 不在马路上玩耍和长时间停留。 三、 集体讨论（分组讨论、 抢答） 交通安全知识竞赛（抢答形式） 1、 交通讯号灯有哪些颜色？ 都有些什么作用？
2、 红灯亮时行人该怎样？ 3、 黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、 什么灯亮时才可以走？
5、 行走时怎样注意交通安全？ 6、 骑自行车要怎样注意交通安全？ 7、 出示各种交通标志， 让同学们说出交通标志的名称及其意义。
行走时怎样注意交通安全？ 1） 在道路上行走， 要走人行道， 没有人行道的道路， 要靠路边行走。 2） 集体外出时， 要有组织、 有秩序地列队行走。
3） 在没有交通民警指挥的路段， 要学会避让机动车辆， 不与机动车辆争道抢行。 4） 穿越马路时， 要遵守交通规则， 做到绿灯行， 红灯停。 骑自行车要怎样注意交通安全？
要在非机动车道上靠右边行驶。 老师小结： 同学们都掌握的很好， 那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则，树立良好的中学生形象。
九、 总结交通安全， 靠你靠我靠大家， 靠全社会的方方面面来关心、 支持和自觉地加以遵守， 也只有这样我们的道路交通才会有序、 安全、 畅通， 我们的社会才会更加和谐， 人民才会更加美满幸福！ 学习雷锋精神主题班会康彦平 2019. 3.
13 一、 活动主题： 传承并发扬雷锋精神二、 活动地点： 九年级 3 班教室三、 参加人：
3 班全体学生四、 活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。 随着时代的发展， 物质生活水平的逐步提高， 人们的道德观也随之减弱。 现实下， 我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风， 展其优势便是全人类的共同责任， 作为中国人， 不能丢弃老一辈的传统智慧。 必须继续发扬雷锋精神， 以助人为快乐之本， 以善事为己之任。 生活的点滴中， 随处都可发扬雷锋精神， 如公交车上、 马路上、 餐厅里、课堂上五、 活动准备 1、 让每位同学搜集班中和社会上的好人好事 2、 发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等 3、 布置学生进行专题讨论：
1） 发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言 2） 在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ①我班有哪些好人好事？ 是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 4． 教师归纳专题讨论结果， 用于班会课上的讨论： 1） 雷锋有什么魅力 2） 为什么要学习雷锋 5、 学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例， 以备班会课发言； 6、 小品表演《身边的雷锋》 六、 活动过程主持人：
贾江平、 郭淑珍贾江平： 人的生命是有限的， 可是， 为人民服务是无限的， 我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去。 大家知道这是谁说的吗？
郭淑珍： 社会上确实应该有公德心， 提倡雷锋精神， 鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。 现在， 让我们一同进入主题班会学习雷锋精神。
贾江平： 雷锋， 一个逐渐远去的名字， 却足足影响了好几代人。 其实， 在我们这个经济的时代， 却需要雷锋的傻子精神、 钉子精神， 让我们一起走近雷锋， 呼唤雷锋精神的回归吧！
第一环节讨论： 雷锋有什么魅力概括说来， 雷锋的魅力就在于其乐于助人， 做好事不留名。 换言之， 雷锋精神之可贵， 就在于他既有一副热心肠， 也有一颗平常心。
我认为： 雷锋精神具有鲜明的民族性， 体现了中华民族优秀的传统道德； 雷锋精神具有鲜明的时代性， 体现了社会发展的必然要求； 雷锋精神具有广泛的群众性， 体现了先进文化的前进方向。 贾江平：
雷锋是个再平凡不过的人， 在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。 这种光彩是具永恒价值的。 郭淑珍：
我们班 44 名同学， 我们就有 44 颗滚烫的心， 44 双温暖的手， 让我们携手抱成团， 把我们班建成一个温暖的大家庭。 让雷锋精神在我们班开花。 第二环节讨论：
为什么要学习雷锋当我们提到有必要学习雷锋精神时， 许多尤其是人总在问： 为什么要学习雷锋精神？ 是啊， 我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？
其实， 回答这个问题很简单， 正因为我们这个社会雷峰精神的缺失， 人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新， 连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠； 这是危险的， 也是现代文明社会所不允许的。 因此我认为， 进一步强调学习雷锋精神， 在目前形式下不仅是必须的， 而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提我们要求学习的不是雷锋个人， 而是雷锋精神。 雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神， 尽管有人认为这是个物质时代， 但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中， 人的精神享受才是真正快乐的。
雷锋精神所体现的， 也正是这样的思想内涵， 因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。 事实上， 雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉， 我们应该让这种光辉永久闪烁， 永久灿烂； 那么， 无论社会发展到什么时候， 雷峰精神也不会过时。 就目前的现状看， 学习雷锋精神不仅不能放松， 而且应该更加重视和加强； 客观社会在飞跃式进步发展， 作为人的行为文明比如诚信、 助人为乐、相互关爱缺失的正是不能少的。
提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事， 而是要从新时代公民行为准则上规范自己， 要求自己， 做一个有爱心的， 对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人； 一个精神健康、 行为端正的人才是新时期的文明人。 第三环节： 实践雷锋 1、 歌曲欣赏。
贾江平： 下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》 郭淑珍： 雷锋曾说过：
一个人做好事并不难， 难的是一辈子做好事。 这是个颇有意味的问题， 值得我们深思。 2、 实践中的雷锋由各位同学寻找身边的学雷锋的事例， 并请他谈自己的想法和感受， 深化主题教育。
七、 班主任发言总结。 只要我们大家都献出一份爱， 世界将变成美好的人间 ， 希望同学们能用心去唱这首歌， 让雷锋精神在我们班发扬广大， 做一名名副其实的活雷锋。
交通安全教育主题班会
2 物品的独一无。二二 学习交通小知识。1.走路安全。我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。1 走路要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走。2 在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，...
交通安全教育主题班会
一 教学目的。掌握走路 乘车 骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。二 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规。安全乘车。1 乘坐车辆的选择。乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交 出租车 学校接送车等，千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主 驾驶员往...
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16升2 陈孝旺。班会时间 2017年3月14日周二下午第三节。班级 16升2 活动形式 讲授 讨论 展示等。出席人员 全班42位学生及班主任。活动目标 交通安全主题班会教案。16升2 陈孝旺。班会时间 2017年3月14日周二下午第三节。班级 16升2 活动形式 讲授 讨论 展示等。出席人员 全班...