第二课珍爱生命。
主讲：周涛。
教学过程：一生命的伟大。
1、人类对生命的爱是维系生命世界的伟大力量。
2、故事回放：
伟大的爱。3、小资料。
爱赋予生命的力量。
二救援生命。
1、汶川大**。
2、生命打抢救，就是对生命的最大尊重。
3、小资料：
大爱无疆学会感恩。
4、活动。三敬畏生命。
1、从自身做起从现在做起。
2、故事回放：救助火灾后的动物。
3、实践活动。
附短文爱生命，安全第一
金玉有价，生命无价，遵守规则，平安一生。
一个灿烂的下午！车水马龙，城市是这样的繁忙，人们都在盘算着属于自己的事情。哦，一个繁华的，美丽的下午！
就是在这样的午后的三叉路口，一辆红色的小轿车疯狂地在公路上飞驰着……一个20出头的“潮流帅哥”正倾斜着身子坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说些什么……红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间，一辆装满西瓜的货车向轿车驶去。只听“砰”的一声巨响——地上洒满了鲜血，周围是一声声尖叫，随之而来的是警车声。
亲人们撕心裂肺的痛哭声，使周围的人感到揪心的痛。
难道我们允许悲剧就这样发生吗？不，绝不！珍爱生命，安全第一！
遵守安全守则，我们要从小做起。不在走廊、教室和楼梯追逐打闹。身上不带危险物品，上下楼靠右行，不争先恐后。
不接近校园施工场所。不随意攀爬篮球架、护栏。不对同学搞恶作剧，以免造成意外伤害……
有了安全，我们才能有强健的体魄去与风浪拼搏；有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯；有了安全，我们才能有足够的勇气去挑战外界的黑暗；有了安全，我们才能有幸福的笑脸去迎接每一个美好的明天。
我们永远坚信：珍爱生命，安全第一！让我们永远向着那灿烂美好的明天前进！
生活生命与安全
第九课时。一 课题 2.7我的情绪我做主 一 二 教学目标。1 认识不同情绪的特征。2 理解情绪产生的原因。3 认识到情绪对人的影响。三 教学重点和难点。四 教学手段。现代课堂教学手段。教学准备。教师准备。投影仪。学生准备。预习。五 教学方法。启发式教学。观察法。讨论法。六 教学过程设计。一 导入。...
生活生命与安全
第一单元安全生活。第一课拒绝假冒伪劣商品。一 教学目标 1.通过学习，了解各种产品的信息与质量的关系，并能学以致用，在生活中做个明白的消费者。2.知道我们身边有许多假冒伪劣商品，并了解它们的危害。3.掌握和识别假冒伪劣商品的方法。4.培养学生热爱生活，积累生活经验。二 教学重点 掌握产品包装上的相关...
7年级上册生活 生命与安全
第5课掌握事半功倍的秘诀。主讲 周涛。教学过程 一增强学习的计划性。1 制定计划的重要意义。2 活动 计划样表。3 专家指导。计划的要素。4 计划中的学问。5 活动。6 计划工作坊。7 小组讨论。1 小刚的计划。2 小强的计划。3 实践活动。二培养良好的学习习惯。1 活动 心里小游戏。2 习惯养成谈...