一、考场阅读六步法。
步骤：1.通读全文，整体感知；2.
再次速读，找出关键句，勾画圈点；3.串联关键句，理解全文；4.细读全文，明确要求；5.
代入原文，就近搜索；6.概括全文，文从字顺。
牢记：1.答题时要分层作答，并用①②③标示；2.
答题力求做到准确、简洁、全面；3.题目往往规定了答题区间，要注意在区间内认真搜索；4.忠实于原文，尽量到原文找答案，或摘录关键词句重新组合；5.
看分答题，3分题可能有3个要点或1个要点，1个结合原文的论述，4分题可能2个要点，分别要结合原文论述；6.认真书写。
二、现代文阅读三大题型。
一）筛选信息类。
二）审美鉴赏类。
三）深层含义类。
三、重点题型答题技巧。
1.本文标题有何作用？
全文的线索，推动情节的发展；②总结文章内容，点明主旨（突出主题）；③形式新颖，吸引读者，引发读者思考，激发阅读兴趣；④设置悬念，吸引读者思考；④反映人物情感的变化；⑤点明写作对象等；⑥具有象征意义。
答题指南：1）体会文章标题的含义：
理解题目本义——具体可感的事物。
理解题目中心义——（比喻意和象征意）人物的精神品质、情感。
示例1：题目“微笑的可乐”含义深刻，请写出你的理解。（2分）
参***：本义指冰镇饮料（1分）；也象征着带来的美好、成功的生活（1分）。
示例2：《沉重的漂流》中“沉重的漂流”如何理解？（6分）
参***：长江漂流因付出生命的代价而显得沉重（2分）；②长江漂流所引出的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题（2分）；③长江漂流的壮举因后继无人而显沉重（2分）。
2）体会文章标题的作用：
内容上：借某物来表达作者的某种情感或者反映某人物的某种精神品质等。
结构上：a.标题是文章的写作对象，起到贯穿全文的线索作用（一般以“物”为题）。
比如《羚羊木雕》、《枣核》；b.标题即文眼，常常起到统摄全文，点明主题；c.标题新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣；d.
设置悬念，引起读者思考。
示例1：试分析文章标题“长在岩石下面的小花”有何作用？
参***：形象的点名了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
示例2：《枣核》这篇文章的题目有何作用？
参***：以枣核为线索贯穿全文，同时借枣核来反映美籍华人的殷殷思乡之情和拳拳爱国之心。
2.文中划线句子运用了何种修辞手法，有何作用？（对文中的划线句子进行赏析）
运用了……修辞手法， 表现了（写出了）事物……的特点，表达了……的主题或情感。
答题格式：本义+句中义（修辞、感**彩、词性）+分析表达效果（结合中心思想或人物性格或情感）：原指……，这里指……，表现了（写出了）事物……
常见修辞答题格式如下：
比喻：用……比喻……，形象地写出了……的特点（情态），表达了……的情感。
拟人：把……拟人化（或赋予……以人的情感），生动形象地表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表达了（人物）……的思想感情。
排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了（人物）……的感情。
夸张：夸大（或缩小）了（事物）的大小（长度、性能等），突出了（事物）……的特点。
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的态度（观点、情感）。
设问：自问自答，引人注意，启发思考，突出文章的主旨。
借代：借……代……，使被借代的更具体，生动地表达了……的感情或特点。
引用：①引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美”（或引用诗句是为了说明……）引用故事、神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。
对偶：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感与韵律美。
对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
3.某段在文中有何作用？
在文章开头：①引出下文；②开头点明故事所要描写（说明、议论）的对象；③照应文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节发展。
在文章中间：①承上启下（或过渡）作用；②为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节发展。
在文章结尾：①总结全文；②解释全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思。
4.请分析文中……的形象（文中的……具有怎样的性格特点）。
从文中检索关于人物的语言、动作、心理描写，提取关键词来分析人物的性格，并对结果进行加工合并。
5.记叙的顺序及作用？
1）顺叙（按事情发展顺序）作用：叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事）作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，突出中心。
6.表达方式及作用？
1）表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写。
记叙文中议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
记叙文中议论的作用：引发读者思考，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
记叙文中抒情的作用：抒发作者……的情感，引发读者的感情共鸣，使文章更具感染力。
2）描写的种类及作用：
1）人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理。作用：
形象生动地刻画出人物……的性格特征。人物描写从另外一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。
作用：衬托、突出……的特点。
2）其它描写方法：环境描写（包括自然环境描写、社会环境描写）、细节描写。
自然环境描写（景物描写）的作用： a.交代故事发生的时间、地点、背景；b.
渲染……气氛；c.烘托人物的……命运。②社会环境描写的作用：
a.交代作品发生的……时代背景；b.渲染……环境气氛；c.
衬托人物……心情；d.推动故事情节的发展。
7.写作手法及作用？
常见的写作手法：联想、想象、对比、烘托（衬托）、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、讽刺、前后照应、托物言志（即象征）、情景交融、夹叙夹议……
答题格式：本文采用了……的写作手法，作者通过……（文章相关内部实质意义）使文章写得……例如：本文采用象征的手法，作者通过对北方白毛杨树的赞颂，来赞颂中国领导下的广大雄师保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感真挚，笔者的赞誉之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
1）对比手法：……和……形成鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点。
2）衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或物质衬托首要的人或物质，突出首要的人或物质的特点、性格、思惟、感情等。衬托，同类物质衬托是“正衬”，相反物质衬托是“反衬”；以次衬主。
3）欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的动人效果。
4）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
5）巧设悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。
6）象征手法：用……事物象征……事物，使文章立意深远，含蓄深刻，增强了文章表现力。
7）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
8.开放性阅读试题的解释回答。
1）要求根据选文材料谈看法、感触感受和启示；（2）结合实际，对文中说明的现象提出合理化提议和设想；（3）对文中的人物进行评价；（4）发挥联想、想象，根据语境补写心理活动。
答题格式：这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要切合文题要求，所谈内部实质意义言之成理即可得分。
1）用第一人称，抒发时最好要有标志性语言。可以用“我认为……。比如……”等标志性语言。先用“我认为……”言简意赅地表白自己的观点。
2）采用1+2或1+3的形式，必须仔细研读具体语境。先用一句话概括出自己的看法或体会，再用“比如”、“例如”之类的词语，写两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
3）语言要通顺，抒发要流畅，尽量有文采。
中考现代文阅读答题技巧
中考现代文阅读答题技巧 修订版 一 记叙文阅读技巧。1.文章体裁？诗歌 散文 抒情散文 叙事散文 戏剧 记叙文 说明文 议 2.记叙文六要素？时间 地点 人物 事件起因 经过 结果。3.找主旨句？找首段或尾段的议论抒情句。4.文章内容？此文记叙了 描写了 说明了 表现了 赞美了 揭示了 5.材料组织...
中考现代文阅读答题技巧
记叙类文体阅读。答题总原则。1 先读文后题目后读文。明确试题要求你回答哪些问题，带着问题读原文，使阅读有明确的目标。2 读文时能迅速把握文章主要内容，特别能迅速找到包含主旨的段落或句子，以便能够把握好文章的中心。3 答题时，细读题目，明确题目要求，具体题目涉及相关段落，要对这些段落反复研读 如涉及全...
中考现代文阅读答题技巧
通过对近几年来上百份各地语文中考阅读题的统计，可以了解到选文的特点 内容思想性很强，注重丰富的人文内涵，或引导我们关注生命与环境 或剖析生命的价值，颂扬向上不屈 乐观进取的人生态度 或歌颂无私的爱，揭示生活哲理等。面对这些信息量大 涉猎广泛的文章，为了更好地提升阅读水平，平时阅读训练中要注意把握阅读...