高考语文阅读答题模板。
现代文阅读。
阅读一直是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大、主观性强，乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题情况来看，无论试题难易，考生们普遍得分不高，答题存在着审题不严、扣题不紧、词不达意甚至无从下手等问题，现代文阅读成为失分“重灾区”。
造成上述现象的原因主要有三：首先，考生们普遍没有良好的阅读习惯，不会逐字逐句地品读；其次，很多考生读不懂文本，找不准答案；再次，有些考生找不到答题的切入口，答非所问。
要改善这一尴尬局面，就要学会“从容阅读”，即分层次、有步骤地进行逐句、逐段阅读，在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章，就会知道题目是从何而来，就能够找到答题对象。
现代文阅读题主观性强，考生在答题时要将主观题客观化，即要在文中找到客观依据。备考中应多关注叙事性强的短篇**和记叙文，更要关注带有哲理性、抒情意味浓厚的散文，这类文章阅读有一定难度，是高考现代文阅读常用的材料。
文学类文本考纲陈述：阅读鉴赏中外文学作品。了解**、散文、诗歌、戏剧等文学题材的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
实用类文本考纲陈述：阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，**文本反映的人生价值和时代精神。
一、答题基本知识。
1阅读。注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识，了解**、散文、传记和新闻等文体的基本特征；二是要有思路分析意识，边读边概括各段落意思及段与段之间的关系；三是要有寻找中心句意识，关注每段的中心句，特别是文章开头、结尾、过渡句以及标题。
2审题。很多题目本身便暗示了答题区域、答题思路、答题方法甚至答案，要善于从题干中求启示，寻求解题的突破口。
审题时要注意。
找准“题眼”（答题重点）
找全要点（要答几个方面）
找准角度（以谁为陈述主体）
选好恰当的句式（要与设问的句式一致）
组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”
答题时应注意。
本题“题眼”是“短暂而愉快”；
根据“题眼”，答题要点应暴扣“短暂”和“愉快”两点；
根据设问的角度，应是以“这”作为陈述对象，而不是“作者”；
因为“题眼包括两个要点，所以答案内容应为两个构成并列关系的分句。”
3答题。规范作答”不能忘记三个原则。
答案在文中（直接**于文中或从文中提炼）
选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）
分点分条作答（高考阅卷踩点给分）
二、基本题型分析。
一）有关语言修辞的题型。
1.词语品味类。
提问方式】结合语句（或文章）理解××词的含义。
答题技巧】理解重要词语的含义，基本原则是要依据具体的语言环境。就具体操作来讲，可以有以下几种情况。
1）联系词语所在句子的内容。理解词语的含义必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。
2）联系词语所在句子的前后句。词语所在句子的前后句，是词语更大一点的语境，也是解释词语的依据，一般对特别富有表现力的词语、理解时容易产生偏差的词语、具有临时性指代作用的词语等都要据此来理解。
3）联系文章的主题揣摩词语的含义。一般分析具体深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。
4）联系作者的写作意图和创作背景理解词语的含义。
2.语句赏析类。
提问方式】这句话运用了什么修辞手法？
这样写在表达上有什么好处？
答题模式】确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境。
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
比拟：赋予物以人的形态情感（拟人）或使人具有物的动作、情态（拟物），描写生动形象，表意丰富。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有**感；表意凝练，抒情酣畅。
排比：节奏鲜明，内容集中，增强气氛；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理、观点更鲜明，更突出。
设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
反问：强调语气，强化情感。
提问方式】解释这句话在文中的意思（或含意）
答题技巧】理解重要语句含意的方法如下表所示。
3.语言特点类。
1）总的模式：先说特点，再结合文本引用具体内容作为例证，最后指出其作用。
2）有关语言特点的常用术语如下表所示。
3）作品语言的常见鉴赏角度如下表所示。
二）有关布局谋篇的题型。
1.标题类。
提问方式】1）含义（意蕴）类：“×标题的含义是什么？请简要分析。
2）作用类：作品以“××为题有什么好处？请谈谈你的理解。
3）比较类：“×标题与“××标题，哪一个更适合作该文的标题？请你谈谈自己的看法及理由。
答题技巧】1）标题含义、意蕴类。
答题模式：表层义+深层义+主旨情感意蕴。
“表层义”是指标题自身的含义。
“深层义”是指标题在文本中的含义，如比喻义、象征义、指代义等。
“主旨情感意蕴”是指标题指向文本主旨及作者的情感态度等。
2）标题作用、好处类。
“标题自身作用、好处”主要指标题表达特点及其表达效果，如运用某种修辞手法及其效果。
“文本作用、好处”主要有：
结构方面：线索、设置悬念等②主旨方面：与主旨（中心）的关系（暗示、点明、揭示主旨等）③人物方面：与人物的关系（表明人物性格，表明作者的情感态度，点出作者情感的触发点等）
3）标题比较类。
答题模式：标题自身比较+标题在意蕴、好处方面的比较。
标题比较题是把标题意蕴题与作用、好处题结合起来的题目，侧重在“作用、好处”的比较上。此类题答案较开放，能自圆其说、言之有理即可。
注意散文与**的标题作用的不同答法。
散文。点明写作对象或其特点及多层含义；
表明作者的情感和态度；
揭示文章的主旨或哲理；
成为文章的线索和结构思路；
引起读者的阅读兴趣。
**。点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；
概括故事情节，暗示比喻象征，揭示**主旨；
结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；
为塑造、突出人物形象服务；
引起读者的阅读兴趣。
2.语句作用类。
提问方式】某句（段）话在文中有什么作用？
答题技巧】明确句子（段落）的作用，一般从内容和结构两个角度入手。
确认该句（段）在行文中的位置及其在结构上的作用。
指出该句（段）在内容上的作用。
重要句子（段落）作用汇总如下表所示。
3.段落布局类。
1）在开头文段或中间叙述有关故事的作用。
引出说明的对象，引起读者兴趣。
2）引用古诗文格言的作用。
论证观点，阐明事理，丰富文章的内涵，增加文采。
3）插入史实或某事件的作用。
反思历史，以古证今或借古讽今；引出下文的议论或抒情；承上启下的过渡作用；深化主旨，引发读者对生命、生活或事业的积极而深入的思考。
4）故事情节对塑造人物性格的作用。
揭示作品思想；通过时间的发生与发展过程，表现了人物的性格特点；引出故事和主旨。
5）记叙文中穿插议论，从表达方式入手分析句意。
使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用；揭示记叙的目的、意义及文章主旨；承上启下；证明论点；点燃作品，使之生动。
6）说明文中插入神话、传说、故事的作用。
增加文章的情趣和神秘色彩（或浪漫色彩），引起读者的阅读兴趣，丰富文章内容。
7）段落能否删掉（调换）
不能调换（删掉），原文采用由。到。的顺序介绍事物，调换（删掉）后不合。逻辑。
三)有关表达技巧的题型。
1.表达方式类。
表达方式，指表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。常用的表达方式包括记叙、描写、抒情、议论和说明五种。
1)记叙。记叙是写作中一种最基本、最常见的表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展、变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。在记事文章中应用较为广泛。
2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式，包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等。它是文学创作，特别是记叙文中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能产生逼真传神、生动形象的效果，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活得精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议**中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或其他文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
常见表达方式及其作用如下表所示。
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
具体答题时，应做到：明确五种表达方式的具体分类及作用，以便答题时明确方向；确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。
2.表现手法类。
表现手法，指作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。常见表现手法及其作用如下表所示。
高考语文应试技巧与答题
没进考场之前，小声朗读多音字和成语，加深印象。进入考场后，首先，把考试该用的文具准备好。做一次深呼吸，然后告诫自己 不要着急，着急也是没有用的 要相信自己的第一印象 绝对不留下空白 遵循 整洁 美观 有效 的原则 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段 第 卷 选择题共36分 一 15分，每小题3...
高考语文应试技巧与答题
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2019高考数学应试答题技巧语文
高考数学应试答题技巧。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完下面三件事。1.解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题 一旦解出，情绪会立即稳定 2.其他不能立即作答的题目，可一边通览，一边粗略分为a...