2、武警官兵，白衣天使积极参与抗灾救灾**：在xxx灾难来临之时，武警官兵或白衣天使不顾个人安危，积极参与xxx抗灾救灾，表现了他们急国家之所急，想人民之所想。他们用自己的实际行动，又一次诠释了中华民族“一方有难、八方支援”，“天下兴亡、匹夫有责”的传统美德。
他们是新时代“最可爱的人”，是我们学习的榜样。
3、科技活动以及科学成就**：**真实的记录了我国在xxx（科学技术课题名称）探索和研究上取得的重大突破。这一成就标志着我国在这一领域已经进入了世界先进行业，也是我国科学技术水平和综合国力提高的又一重要标志。
这将大大地激发人们的民族自豪感以及爱国主义热情，特别是极大地激发了我们中学生学科学、爱科学、献身科学的热情。
4、各种统计图的阅读：
1）成就方面的：统计图用准确的数据说明了，在xxx（统计的对象称谓）活动（或“经济增长内容名称”，或“资源地位名称”，“人民生活水平提高内容”等）中，我国（或“某地区”）取得优越的成绩，获得了xxx（成就情况）（或“经济增长情况”，或“资源地位情况”，“人民生活水平提高情况” 等）。但从我国13亿人口的实际来看，这种成绩（或“地位”）并不乐观；从总体上看，我们仍然是xxx（统计的对象称谓）的弱国，是xxx“小国”。
我们不能满足与眼前的成绩，要把这作为起点，创造更大更好的成绩。
2）不足方面的：数据是枯燥的，但数据却是实在的，图表具体准确的说明了我国（或“某地区”、“某行业”）在xxx（统计的对象称谓）还存在 xxx（问题的主要内容）。这些问题的存在，将会大大的影响xxx（涉及的对象）的发展（或“进步”等）。
因此，我们应该加强xxx（自己针对问题提出的建议等）。
六、现代文阅读题。
总要求：考虑文体特点，根据文体以及相关知识进行阅读。
1、仿写句子：必须与要填入的前后句子的句式、结构、修辞等一致，不能句式杂糅。
2、词语增加、删除或调换：根据语言环境确定，先回答“可以”或“不可以”，再从“准确不准确”、“形象不形象”，“符合不符合实际”等方面去说明理由。
3、修辞效果（词语或句子好不好）：先回答句子运用了什么修辞手法，再回答“运用这种方法xxx好处即效果说明其好或不好的理由。（比喻：
使表达形象、生动，通俗易懂；拟人：使表达亲切、自然、充满情趣；对比、反复：强调、突出人或事物的特点；设问、反问：
无疑而问，引人思索，引人思考，激发读者阅读兴趣。等）
如：语句运用了比喻的方法。通过比喻，作者把xxx（某种人或物的特点，道理或现象）形象、生动的写了出来，使人或物的形象更鲜明，更感人（或把抽象的道理变得形象生动，通俗易懂）。
4、如何理解句子的含义：既要考虑句子的表面意义，更要说出句子的深层含义和“言外之意”。
5、划分层次及归纳层次意思：
1）记叙类、说明类文章一般根据内容和作者情感、态度分；议**一般根据论点和论证方法分。
2）记叙文按照“什么人做什么事，表现了作者什么情感态度。”或“通过什么人或事的叙述描写，表现了作者什么情感态度”的方式归纳层次意思。说明文按照“用什么说明方法说明了什么事物的什么特点”的方式归纳层意。
议**按照“用什么论证方**证或说明了什么观点”的方法归纳层次意思。
6、归纳中心或中心思想：中心就是作者在记叙文中所叙述描写的主要人物或事件，或作者在说明文中主要说明的对象及特征，或作者在议论问中所论述的中心论点。
记叙文中心思想：文章通过对xxx人（或事件或事物）的xxx（情况）的叙述描写，刻画了一个xxx（人物特点）形象（展示了xxx（事件名称）由… …盛、衰等）到… …衰、盛等）的发展过程），表现（或“表达”）了作者对xxx（文章所表现的现象特点）的热爱、赞美（或“鄙视”、“厌恶”、“批判”）等思想感情，表达了作者对xxx（某种生活、社会现象）的向往（或“批判”）。
说明文中心思想：作者以xxx（说明顺序）为顺序，运用xxx（主要说明方法），说明了xxx（说明对象）的xxx（事物、事理特征名称）特征，表达了作者对xxx（说明的特点）的xxx态度。
议**中心思想：作者运用xxx论证方法，论证了xxx（论点），表现了作者xxx（论证的现象）的关注，表达了作者xxx（赞成什么，反对什么等内容）的情感态度和价值观。
7、人物性格归纳及评价：通过文章所叙述和描写的人物的行动和语言，归纳出人物形象。归纳和评价要注意人物性格的两面性和复杂性。
评价一定要尊重文本和作者，结合生活实际。要言之有理。
8、对文章所说明或论述的观点的评价：尊重文本和作者，结合现实生活实际，言之有理，有个性。
9、说明文的顺序：说明顺序主要有空间、时间、逻辑三种，要正确判断和分析。不仅要答出说明顺序的名称，还要会分析它的好处。
10、说明文的方法：说明方法主要有打比方、举例子、列数字、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、拟人等，不仅要答出说明方法的名称，还要会分析它的好处。
11、说明文的语言特征（说明文特征）：一种是平实说明；一种是生动说明。主要从修辞方法、说明方法上去判断。
一般使用打比方、摹状貌、拟人等形象方法的就是生动说明。其他则为平时说明。
12、议论的方式：议论方式只有两种，一是立论，二是驳论。必须会判断。
13、论证的方法：首先从道理论证（讲道理）、事实论证（举例论证）两个角度判断，再从对比、比喻、类比、引用等方面考虑。一定要会分析论证方法的好处。
14、议论问的特点（语言特征）：准确、严密；符合生活规律或科学规律等。学会分析。
七、文言文阅读。
1、解释词语：以课文注释为依据；通假字必须先表明“x同x”或“x通x”，再解释。
2、翻译句子：注意课文注释；注意我的“一增二减三不变”的原则，采用直译法，必要时才意译。
3、问题回答及其他：参考现代文阅读，但要注意时代与现实的差别。注意“用原句回答”的要求。
八、诗歌或歌词欣赏：
1）叙事诗的内容及思想感情的欣赏：作者通过对xxx（人或事物名称）的叙述和描写，给我们勾画了一幅xxx（叙述、描写的内容）的生活图画， 表达了作者对xxx（生活情景）的热爱、赞美（或厌恶、愤怒等）的情感，激发了人们对xxx（生活情景）的热爱、向往（或愤慨等）情感。
2）抒情诗的内容及思想感情的欣赏：作者直接（或“间接“）抒情的表达方式（或“议论抒情相结合”等），抒发了对xxx（人、事物、现象等）的热爱、赞美之情（或“厌恶”、“愤怒”等情感），表现了诗人对xxx（人、事物、现象的本质）的向往（或“批判”）的态度，表现了诗人xxx（生活态度等）的人生观和价值取向，为我们树立xxx（生活目标等）的榜样。
3）山水田园诗的内容、情感态度欣赏：作者运用xxx（表达方式或艺术手法、修辞手法等），给我们描绘了一幅xxx（诗歌情景的归纳），表达了作者对xxx（诗歌叙述、描写的内容）的xxx（情感内容归纳）情感，表现了诗人xxx（情趣内容归纳）的情趣。
4）从结构、章法上欣赏：本诗共x节，首先叙述、描写xxx（内容），其次叙述、描写xxx（内容），再其次叙述、描写了xxx（内容）……为我们叙述、描写了一个xxx（内容）的故事（或“中心内容归纳”），表现了作者xxx（情感态度或价值观等）。作者运用了xxx（如复沓手法、总分结构、 分总结构、总分总结构等）形式，给我们营造了一种xxx（前面结构的好处）的艺术氛围，增强了诗歌的艺术感染力。
5）从物象和意境上欣赏：作者运用xxx（诗歌物象的列举）等物象，为我们勾画了一幅优美、朦脓的艺术画面，引发了我们对xxx（某种生活情景）的向往、怀恋等。画面清晰，物象丰富，给人以身临其境的感觉和无穷的遐想，有声有色，耐人回味，余音袅绕。
6）从艺术手法上欣赏：作者运用了xxx（艺术手法的名称如象征、联想、想象、夸张、对比、烘托、虚实结合、动静结合等），为我们描绘了一幅 xxx（描写内容归纳）的图画（或“某种生活情景”），让我们感受到了xxx（生活情景）浓浓气息，激发了我们对xxx（生活情景）的热爱和向往之情。
7）修辞手段方面：基本与5）相同。
8）语言方面：语言清新淳朴、自然流畅（或高亢有力、掷地有声、振聋发聩等），但却饱含感情（哲理）、意象丰富，令人思索。音韵和谐，节奏鲜明，便于朗读或歌唱，具有**的美。
句式整齐（或错落有致），给人以结构的美。
9）亲情、友情、爱情诗歌欣赏：此类诗歌常用象征、比喻、联想、想象、比兴、烘托等艺术手段、修辞手法，因此应该尽量综合运用上面的方法进行欣赏。
10）其他：同学们融会贯通，举一反三运用以上方法进行欣赏。
九、综合性学习。
1、注意时政热点和重点，学会一分为二的、客观的分析时政热点和重点。
2、注意综合性学习与其他学科和生活的关系，充分利用有关知识做好综合性学习题。
3、回答要有“语文味”，有“语文特点”，在不违背材料愿意条件下，也要答出自己的特长和个性。
十、作文。在前面复习的基础上，特别强调：
1、补充完成“半命题”，并把作文题完整书写在答题卡作文纸的第一行中间。
2、根据确定的主题、文体按照正确的格式完成作文。
3、开头精美，有吸引力；中间内容丰富；结尾干脆有力，或余味无穷；结构合理。
4、格式、文字、标点，书写正确、工整、匀称。
5、符合文字要求。等等。
十。一、常用修改符号。
语文应试答题技巧
一 答题总要求 1 使用符合要求的笔 填涂机读卡地方用2b铅笔涂 书写题用中性0.5毫米黑色笔书写。2 按照题目序号答题，序号一定不论错乱 有选择的题一定要答准选题，不能写错位置。3 坚决不准用修改液修改，也不准用胶布粘贴或用橡皮檫涂檫，学会使用修改符号修改。4 答题不准超过答题卡边线 涂卡必须符合...
高考语文阅读答题应试技巧
高考语文阅读答题模板。现代文阅读。阅读一直是高考的 重头戏 其中现代文阅读所占分值大 主观性强，乃 重中之重 但从历年高考现代文阅读答题情况来看，无论试题难易，考生们普遍得分不高，答题存在着审题不严 扣题不紧 词不达意甚至无从下手等问题，现代文阅读成为失分 重灾区 造成上述现象的原因主要有三 首先，...
高考语文应试技巧与答题
没进考场之前，小声朗读多音字和成语，加深印象。进入考场后，首先，把考试该用的文具准备好。做一次深呼吸，然后告诫自己 不要着急，着急也是没有用的 要相信自己的第一印象 绝对不留下空白 遵循 整洁 美观 有效 的原则 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段 第 卷 选择题共36分 一 15分，每小题3...