解答分析：这种题型要求品味经锤炼的字词的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题格式：释义＋描述画面＋概括感情/意境。
炼字型答题示例：
南浦别。白居易。
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答案】：答：同意。①看，在诗中指回望（释义）。
离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令。
自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（描述画面）。
只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚（概括感情）。
3. 分析语言特色型。
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型要求品味整首诗的语言风格。能用来答题的词一般有：
清新自然、明丽雅致、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、婉约细腻、形象生动、幽默讽刺、沉郁、悲慨、旷达、飘逸……
答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。
2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
3)指出表现了作者怎样的感情。
答题格式：点明特色＋具体分析＋概括感情。
分析语言特色型答题示例：
春怨。打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
答案】：答：①此诗语言特点是清新自然，口语化。 （点明特色）
“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。 （具体分析）
这样非常自然真切地表现了女子对丈夫的思念之情。 （概括感情）
4. 分析意境型。
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：意境含景、情、境三方面。答题不可或缺。
答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。结合诗句抓主要景物，通过联想和想象用优美的语言再现画面。
概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词准确地体现景物的特点和情调。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。（更多表达用语见下页）
分析作者思想感情。要具体忌空洞。如不能光答“表达了作者感伤的情怀”，应答出为什么而“感伤”。
答题格式：描绘画面＋概括氛围＋分析感情。
常见的意境表达用语。
宏阔类——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远。
细腻类——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧。
繁复类——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹。
清冷类——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂。
分析意境型答题示例：
绝句二首（其一）
杜甫。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答案】：答：①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子忙着衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（描绘画面）
这是一幅明净绚丽的春景图。（概括氛围）
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。（分析感情）
5. 分析技巧型。
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的表现手法。
答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。
2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
答题格式：手法＋分析＋感情。
分析技巧型答题示例：
早行 陈与义。
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
注：驼褐：兽毛制成的衣服
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答案】：答：①主要用了反衬手法（指出手法）。
天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的清静寂寥（结合诗句具体分析）。
两处反衬都突出了诗人出行之早，表达了内心孤独寂寞之情（抒发什么感情）。
1）表达技巧—修辞手法。
比喻比拟（拟人拟物） 设问反问。
借代夸张用典点化（化用）
互文叠字双关。
2）表达技巧—表现手法。
比兴铺陈象征联想和想象。
抑扬借古讽今或借古抒怀。
3）表达技巧—表达方式。
抒情手法。直抒胸臆借景抒情寓情于景托物言志。
描写技巧。渲染与烘托衬托与对比虚实结合动静结合
正侧结合点面结合细节描写白描工笔。
4）表达技巧—结构技巧。
开宗明义，直接点题。
曲笔入题，造成悬念。
照应伏笔卒章显志画龙点睛以景结情。
6. 一词领全诗型。
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。
2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题格式：内容上的作用＋结构上的作用。
一词领全诗型答题示例：(2023年高考题)
春夜洛城闻笛
李白。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答案】：答：① 折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情（分析主旨上的作用）。
这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键（结构上的作用） 。
7.分析情感型。
提问方式：这首诗体现了诗人什么样的思想感情？
变式提问：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？请说出理由。
答题步骤：表述自己的观点（明确），用原句证明此观点（具体）
答题格式：观点＋分析证明。
小结：答题思路与技巧。
一、古诗鉴赏程式
1.解读“五必看”：必看题目，必看作者，必看注释，必看名句，必看题干。
2. 通读，明确诗歌类型。
3. 研读，把握作者的情与志（通常在后半部分）
4. 看诗词写了哪些意象（通常在前半部分），构成什么画面，画面有什么特点，对中心表达有什么作用。
5. 品味语言特色，思考手法运用。
二、答题思路与方法
1、问答型： “问什么，写什么；要什么，给什么”
2、综述型：一般可采用“总－分－总”式。
概括特色（用一个判断句来表明观点）。
紧扣住题目要求，结合诗句进行分析阐述，以证明观点。
揭示这样写的好处。即诗歌写了什么、如何写的、这样写的好处。
参考模式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。
三、答题注意
1.对作品理解、评价、联想，力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥及随意拔高；术语表述要正确，不能生搬硬套、张冠李戴。
2.抓住重点，即抓住形象、语言、表达技巧中的某一项或几项（根据题干要求而定），不要面面俱到，不要节外生枝，不必与试卷外的其他作品进行比较，不必引经据典（如果用到的是课文中学的典故，则应该知道并能结合所学知识进行分析）。
3.不能写成翻译的文字，不能用读后感代替文学鉴赏。
四、强化书面表达。
1.书面表达的要求：卷面清爽、表述严密、条例清晰、逻辑合理。
2.遵循“意在笔先”的原则，先构思后再落笔，避免涂涂抹抹。卷面清爽，阅卷教师自然心情愉快，你在无形中得到了一个较好的印象分。
3.表述严密，指的是在行文中注意表述的严密性，无论是前后的照应，还是起、承、转、合等环节都能有所注意，不能顾此失彼，更不能前后抵牾。
4.条理清晰，是结构方面的要求。一般来说，采用。
一、二、三、四或者首先、其次等标志明显的样式，往往会得到条理清晰的评价。
5.逻辑合理，指的是即便你的见解是“前不见古人，后不见来者”的高论，也应当能够自圆其说。
诗歌鉴赏答题格式
07 双关 含蓄委婉 趣味 08 夸张 浪漫 突出醒目09 借代 简练含蓄。10 互文 言简意赅11 反问设问 承启深化 强调 12 反复 强调突出。结合诗句分析，何以见得是用了这种手法 这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。分析意境型。1 提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境？2 提问变体 这首诗描...
诗歌鉴赏答题格式及表述
1 形象 身份 性格。2 诗歌意象 含义 表层含义 深层含义 即解释诗句 3 所抒感情 通过什么内容 抒发 寄寓 揭露 什么感情。4 体会意境 客观形象 主观感受 交融了什么意境。5 品味关键词句 含义 手法 表达作用 句意 文意 主旨情感 6 赏析修辞方法 揭示手法 分析表达作用 句意 文意 主旨...
诗歌鉴赏答题
考点 1.形象 2.语言 3.表达技巧 4.思想感情。理解情景型 提问 描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？答题模板 诗歌描写了 名词，描写景物的词，表时令，季节的词语 的景色。通过对 的描写 动词，形容词，景物的特点 抒发 表达 了作者的 思想感情 如 昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。暴风雨来临前...