20xx年既是学院迎评促建的关键年，也是我系落实人才培养计划的奏效年，异样是我系大年夜一学子完成学工角色转换的奠定年。作为一名思维政治教导任务者，我尤感压力不小、义务严重。本学期，我保持以迷信开展不美观管辖德育任务全局，以学院、系部、师长教师处的任务安排为指向，以效能学院、效劳师长教师为宗旨，以单方面提高师长教师思维品德本质为目标，经过优化德育内容，改良德育方法，把师长教师思维品德教导任务推向新的高度，为促进黉舍本质教导的单方面实施，教授教化质量的提高贡献了自己的力量。
现将本学期任务总结以下：
1、 惯例任务贯彻落实有序。
惯例任务包罗着任务的规律性和遍及性。重视师长教师思维政治教导中的惯例任务就意味着对师长教师思维政治的特色、重点及难点有了必然的看法。只要构成看法才华有针对性地展开好师长教师的思维政治教导任务。
在任务中，我仔细落实系部对指导员“七个一”的请求。在本学期5月底组织了一次农家乐活动，既锻炼了他们的才华，又强化了他们的团体看法。每个月组织并列席一次班会，与同学们就班会主题各抒己见，表达不美观念，引诱了他们剖析后果的才华；每个月深化班级听一次课，既合时控制了班级学风，又了解了同学们进修中的艰苦；每个月活期召开一次师长教师任务会议，明确师长教师干部职责，强化师长教师干部效劳看法。
针对学院师长教师任务“六项量化”请求，实施项目到人、义务到人。既历练了师长教师干部的办理沟通调和才华，又控制师长教师的思维静态；每个月活期召开一次班团干会议，发扬师长教师团员的前锋榜样感化，为吸纳优良团员参与党组织做好摸底任务。每周至少下两次晚自习，周末停止周班级任务安排，周四停止周班级任务总结及强调平安事项；每周深化师长教师宿舍两次以上，了解同学们的晚睡眠及宿舍外务、卫生状况，催促师长教师干部及卧室长强化卧室文明建立。
2、 思维政治任务停顿有力。
思维政治任务是学院师长教师办理效劳任务的生命线。苏霍姆林斯基认为教导任务者只要《把全部心灵献给孩子》才会使得契合国家、社会请求《公平易近的出世》。我们党不时强调育报答本、德育为先，把立德树人作为教导基转义务。
大年夜师长教师思维政治教导任务是指导员常抓不懈的任务。大年夜师长教师不成防止会出现如许或那样的后果，但我认为某些师长教师背犯学院制度规范的“不良行动”相对他的世界不美观后果而言，显得微不足道。在思维政治教导任务中，我更强调世界不美观、人生不美观、价值不美观的教导。
具体到一点就是经过目标欲望教导或许说职业励志教导来调动他们进修、生活、思维的主动性和积极性，从而完成其行动的改变和规范。马卡连柯说过：培养人，就是培养他对前途的欲望。
师长教师办理效劳任务中，我修改了上学期以“六项量化”为切入点促进思维政治教导舍本逐末的做法，转而从思维政治教导入手，提高同学们的思维看法，改变他们的思维不美观念，修改他们的行动风格，强化他们对“六项量化”的自觉履行力。因为行动的源点在于动机，动机的源点又在于其思维。在德育大年夜局任务中我保持“以点带面”，经过师长教师干部、优良团员、入党积极分子的示范带头感化促进中等生的提高；而在德育局部任务中，我保持“以面带点”，经过优良师长教师、中等师长教师的团体看法完成落伍生的转化；在思维艰苦师长教师德育任务中，我保持准备充沛、印象深入的交心专题，对其家庭配景、学籍档案、qq空间文章、性情气质类型等停止充沛剖析后，有针对性地展开思维教导活动。
如xx班的xx、xx、xx，xx班的xx、xx，xx班的xx、xx、xx一致窗在交心活动后各方面有了清晰的提高。
3、 平安防控处理有度。
平安隐患是组织开展的高压线。平安后果一直是黉舍任务的主要义务。平安隐患永久是思维政治教导指导员最敏感的一根神经。
在师长教师办理效劳任务中，我屡次强调平安事项，请求同学们提高平安看法，做好平安防范办法。如强调公道应用话费防止手机停机或将指导员德律风号码告诉父母，结果照样出现了德律风欺骗师长教**母的活动（xx班的xx、xx班的xx）。因为得知及时，胜利清除隐患；又如xx班的xx因打牌爆发的打斗工作，在了解状况的基础上及时做出了公道的处理，防止了局势的扩大。
再如xx班的xx、xx的急病突发事件，及时送往医院停止了救治。正当、公道地处理平安隐患，不只消弭了黉舍的负面影响，也让家长、师长教师对黉舍、对教员有更深化的了解和认同。
4、 进修交换继续不时。
常识、经历就仿佛财富需求不时的积累。常识越深奥深厚，视野越坦荡；经历越丰富，方法越稳妥。指导员任务是一份多面手的任务。
常识经历越足，思路越了了，局面越轻易翻开。进退学院就职师长教师任务近一年，与系里其他教员或指导员教员比拟，我越觉察得常识的匮乏及经历的缺少。为了做好师长教师效劳任务，我不能不再进修，提高自己的迷信文明本质和思维品德素养。
除此以外，我经常就师长教师任务向学工办的x教员、x教员和各位班主任叨教，与他们交换。我任务中取得的一点点后果与学院、系部指导的准确指导及他们的忘我协助是分不开的。
后果： 1、学院百科常识比赛荣获冠军。
2、学院“五四”辩论赛获第三名。
3、学院“故国万岁”合唱比赛获三等奖。
4、学院第三届电子身手比赛获一等奖、二等奖、三等奖。
5、六项量化居同年级排行前列。
6、xx班的班会每次系部评选均获一等奖，学院评选均居前列。
缺少：1、为人太板正，缺少亲和力。
2、任务欠过细、深化。
3、与单位指导的纵向沟通及与单位同事的横向交换不够。
往后尽力的标的目标：
1、为人通晓，待人和蔼。
2、忘我贡献，爱岗敬业。
3、勇于寻找，力争创新。
xxx20xx.6.16
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