幼儿园安全整治工作总结。
1号文件精神。会上研究成立了***镇学校幼儿园夏季安全集中整治行动领导小组。由镇长首涛任组长，镇纪委副书记***任副组长，镇安监站、镇中心小学、镇食药所、派出所、卫生院、工商所为成员单位；研究制定了《**镇开展学校幼儿园夏季安全集中整治实施方案》。
4月8日我镇召开了中小学校、幼儿园夏季安全集中整治行动工作会议，我镇各职能部门、学校负责人共24人参加。对本次。
行动作出了具体的动员部署。
落实责任，加强对中小学校、幼儿园及周边综治工作的领导。
一是层层签订了责任书。即镇**与学校、学校与年级、年级与班主任、班主任与学生和家长签订责任书，明确各自的责任，做到人人有责任，事事有责任人，确保学校、幼儿园安全保卫工作落实到位。二是各学校、幼儿园成立了综治工作领导小组，加强对学校、幼儿园周边安全专项整治行动的领导。
深入排查，整改到位；
一是对学校、幼儿园校舍隐患进行了拉网式排查。经排查发现：春光小学由于新修教学楼施工加上原先砖砌围墙存在安全隐患已拆除，现在只是用铁皮围栏临时围了学校四周，存在安全隐患；大部份学校幼儿园消防设施数量不够；五道岭小学周边有3口池塘，存在安全隐患。
针对上述问题镇安监站下达了整改意见。
二是开展了食品卫生大检查。检查组对学校、幼儿园食品卫生进行了专项检查。从组织管理、食品卫生、传染病管理、饮水安全等方面进行检查。
经查我镇部分学校幼儿园厕所卫生较差，学校周边部分商店无证经营。镇食药所、卫生院下达了整改指令和建议书，确保食品安全。
三是建立长效机制，确保校园长治久安。
各校、幼儿园成立了由校领导、保安、青年教师组成的护校队，建立了校园24小时巡逻制度；
完善门卫制度，对排查中发现门卫不符合要求的学校，提出了更换建议。;
加强安全教育，建立应急预案机制。
加强法制教育，各学校聘请了法制副校长，在校园现成学法、用法、守法的良好风尚。
二、存在的主要问题。
由于多方面的原因，我镇中小学校、幼儿园及周边整治工作发展不平衡。校园安全设施欠缺，校园周边整治有**现象，综合治理力度还有待加强。主要体现在：
一是学校、幼儿园周边环境方面：学校周边道路标识还有待完善；经营性网吧接纳未成年人上网现象没有完全杜绝。
二是学校内部方面：有些学校个别领导还存在认识上的偏差；安全保卫制度不完善；安全管理尤其是食堂管理还不够规范：隐患排查不够彻底，整改没有及时到位，学校安全设施还没有达到要求。
三、下一步工作安排。
1、进一步做好学校内部安全工作。要按照预防为主，安全第一的理念，切实加强安全管理工作。严格落实校长园长安全管理责任，建立健全门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安全管理制度，充实校园的安保力量提高校园的防范能力；继续加强技防建设。
严格门卫查验和内部巡查制度，坚决防止社会闲散人员进入学校、幼儿园制造事端。继续加强校舍安全管理，加强对校园危房、围墙、楼梯、老化电线路的检查，及时发现和整改各类隐患。
2、集中力量继续抓好学校、幼儿园及周边治安综合治理集中整治。加强交通安全管理，切实提高广大学生的交通安全意识。要继续极大对非法接送学生车辆的打击力度；要继续加强食品卫生安全管理，对学校和周边摊点实行重点监管，坚决杜绝学生集体食物中毒事件的发生；加强对网吧的监督管理，严厉查处网吧违规接纳未成年人入内的行为。
;第页。幼儿园安全月工作总结范文。
让的孩子能够：“高高兴兴上学，平平安安回家”，“安全，预防为主”的方针，对幼儿交通安全教育管理，《大唐镇教办中小学生交通安全宣传月活动实施意见》，幼儿园特点，性地了交通安全宣传教育活动，一、全方位管理，幼儿接送安全制度。 幼儿接送安全，幼儿接送制度，由行政人员监督。
幼儿入园即配有一帽两卡，家长接送幼；儿须凭“接送卡”以卡换人；接送高峰期，行政值班人员在门口巡视，严防幼儿冒领或走失；填写《幼儿家庭情况调查表》，调查幼儿接送车的安全现状，严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，幼儿接送途中安全；门卫考核制度，门卫职责，幼儿在园安全。
二、多渠道宣传，家长的交通安全意识。 都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母遵守规则，那么孩子亦然。我园宣传窗，以**并茂的向家长推广交通法规常识，；家长学校大课堂，聘请了市交警大队的周员为家长开设“交通安全”专题讲座；家长会向家长了，要求家长遵守的《幼儿园家长接送车辆停放制度》；家园栏和“告家长书”宣传载体，让家长教育职责、管理职责、自觉遵守的职责等等。
从而家长的道德法制意识，使其从自身，在路上时，常以“自觉遵守交通规则”自诫，为幼儿的榜样。，我园为接送高峰期园门口的交通安全，在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志，了家长的交通规则意识。
三、浓厚的教育，幼儿的交；通安全意识。 当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，安全带怎么系，乘车应注意的等交通安全知识。幼儿园则运用生动形象的教学对幼儿交通安全教；育。
在社会区域游戏中设立交通指挥岗、斑马线、“小小交通警察”运用简单的交通手势，指挥交通，游戏活动使幼儿对交通规则有初浅的印象，幼儿的交通安全意识，交通法律知识，知道违反交通规则；在班级里创设的教育环境，潜移默化地幼儿，如设立交通安全角，张贴交通安全标志的**等，幼儿对交通标识的识别。完！
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