杨士岗九年一贯制学校主备人：李梅审核人：组长2023年6月12日课题讲评课课型试卷分析课课时第一课时学习知识与技能通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识目标点，做好查漏补缺工作。
过程与方法培养学生答题规范和答题技巧。
情感态度与价值观教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。
学习检查出学生不理解或没掌握的学习培养学生答题规范和答题技巧重点知识点，做好查漏补缺工作。难点教学方法与手段讲解法、讨论法学习。
导学流程。过程学习内容。
分析。一、试卷分析，简介全班考的总体情况。试卷1、本次考试的内容分为四项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字音到字到词，以及字的结构，始终紧扣单元教材与生活的实际。
2、从学生的总体成绩来看，大部分同学字音、字词掌握很好。3、表扬进步最大和优秀的学生，鼓励退步较大的学生要“加油”。二、题型存在问题及试题分析：
1、第一题看拼音写词语：学生能较好地完成，有蒲明宇、李美希2个学生错的较多。2、第二题用“__画出带点字的正确读音：
部分同学多音字掌握不好。3、第三题加偏旁，变新字，再组词：个别同学写错。
4、第四题比一比，再组词：个别同学没组对词。讲评试卷5、第五题我会分类：
有的同学没有分对。6、第六题我会选：有的同学量词用的不好。
7、第七题我会查字典：李美熙写得不好。
总结教学反思。
8、第八题用下面的字组词，再写一句话：肇润馨句子写得不完整。
9、第九题照样子，写一写：肖成博句子写得不通顺，错字较多。
三、讲评试卷，查疑释疑。
1、师逐题讲解对答案。
2、学生改正自己的错误。
3、集体练习错得多的题。
四、总结：今天你收获了什么？今后准备怎么做？（指名较多孩子回答）
你看，你们多棒，边学边就给用上了，有收获是一件多么快乐的事。
其实，一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。
通过讲评试卷，学生进一步理解和掌握了不会的知识点。使所学知识得以巩固。
一年语文教案
汉字家园 二 教学目标 1 认识12个生字 元 台 京 勾 亭 史 占 义 票 采 民 同 两个部首 西字头 爪字头 会写6个字。2.学习并积累 元旦 北京 等12个词语。3.了解 元 台 京 勾 亭 史 占 义 票 采 民 同 这些字加上一个偏旁可以变成另一个字的特点。4.发现汉字的构字规律，增强...