欧姆定律和安全用电教案4
八年级物理教案教学目标：
知识与技能：知道为什么电压与高越危险；为什么不能用湿手摸电器。
过程与方法：了解雷电的危害及避雷针的作用。
情感、态度与价值观：具有关心家庭、学校安全用电意识和社会责任感；养成全用电的操作习惯。
教学重点：欧姆定律与日常生活的紧密联系。
教学难点：学会运用物理术语解释相关的日常生活现象。授课类型：新授课授课安排：一课时教学过程：复习提问：
1.电压的作用是什么？
2.什么是电阻？就同一人体而言，当**干燥变潮湿时，人体的阻值变吗？3.在电压一定时，导体中的电流和导体的电阻有什么关系？4.欧姆定律的内容是什么？
创设情景：你触过电吗？请谈一谈你的感觉？电流对人体的作用特征(大屏幕)思考：为什么电压越高越危险。
由欧姆定律：i=u/r当r一定时：u增大，i随着增大。
人体的安全电压低于36v,若人体接触到高压，通过人体的电流就很超过人体能承受的限度，会造成生命危险。
进行新课：一、电压越高越危险。
通过人体电流的大小；②电流通过人体的持续时间；③电流通过人体的不同途径；④电流的种类与频率的高低；⑤人体电阻的高低。
其中，以电流的大小和触电时间的长短为主要因素回答：为什么不能用湿手触摸电器？
1、人体触电的四种形式：低压：单线触电；双线触电高压：跨步电压触电；高压电弧触电。
低压触电的原因：都是人体直接或间接与火线连通造成的。2、安全用电的原则：1、不接触低压带电体2、不靠近高压带电体。
3、具体办法：立即切断电源或用绝缘体(干燥的木棒)将电线挑开。回答：
为了保护电流表，使用时要防止通过它的电流过大，如果电流过大就有被烧毁的危险。根欧姆定律分析一下，实验中为什么绝不允许直接把电流表接到电源两极上？
二、电路的三种状态。
1、通路：处处接通的电路2、断路：某处断开的电路。
3、短路：电路中不应该相连的两点直接连接在一起的现象。
灯泡的常见故障(屏幕)注意：短路是危险的。
三、注意防雷。
1、雷电是大气中一种剧烈的放电现象。
在雷雨天气，云团上常带有大量电荷，云团与云团之间，或云团与大地之间可发生强烈的放电现象，发光、发声、就是闪电和雷。云层之间、云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时电流可达几万安至十几万安。
2、雷电触电是怎么回事？
云团与大地之间发生强烈放电时，即发生了“落地雷”.这时，高大的建筑物、大树、室外天线、和行进在空旷的原野上的人都可能成为放电的路径。造成建筑物、树木被烧毁，人受到“雷击”
3、雷电的预防1、雷雨天关闭门窗。
2、雷雨天不使用没有接地的家用电器3、雷雨天不在空旷的地方停留和行走4、雷雨天不在高大建筑或树下避雨5、高大建筑的顶端要使用避雷针。
科学故事：关于富兰克林的风筝实验4、雷电有利的方面(屏幕)
教学小节：由同学总结而后教师补充布置作业；练习册134679
教学反思：通过本节课的学习对欧姆定律有了更深刻的理解，并真正达到学以致用的目的，在生活注意用电原则，并进行珍爱生命的安全教育。
九年级物理《欧姆定律》教学反思
欧姆定律教学反思。九年级物理组。欧姆定律是初中物理电学部分最重要的一个知识点，是电学的灵魂，为电功率的学习做好铺垫，能否掌握好该定律是学好电学知识的关键之一。现在教材中为了引入欧姆定律都要先做一个研究性实验，通过这个实验向初中学生介绍了物理学中最常用的研究问题的方法，即研究多个物理量之间的关系时，可...
7 4欧姆定律和安全用电习题
7.4欧姆定律和安全用电。1.在家庭电路中，电灯软线的绝缘皮被磨破后可能发生短路，如发生短路，则会 a.电压增大b.电流减小c.保险丝熔断d.用电器烧坏2.经验证明，对人体的安全电压是 a.一定等于36 vb.一定小于36 v c.一定大于36 v d.等于或小于36 v3.安装家庭电路时，下面的几...
欧姆定律教学反思
欧姆定律揭示了电路中电流遵循的基本 交通规则 是电学中的最重要的规律之一，也是学生进一步学习电学知识和分析电路的基础。因此，欧姆定律的 实验就成为理解i u r三者之间关系的基石。但是在实验中以下几个问题容易被忽视。问题一 用控制变量法研究i u r三者之间的关系时，为什么只 电流i与电压u之间关系...
《欧姆定律》教学反思
欧姆定律 教学反思。欧姆定律 分两课时进行教学，本节课是第二课时，在上节课已经进行同一导体两端电流电压的关系实验后进行，重点在培养学生自己总结得出欧姆定律的内容及表达式，并理解三个公式的物理意义，教师要注意引导，还要注意对欧姆定律建立的讲解，增加学生的物理学史知识，激发学生学习的好奇心，培养学生学习...
八年级物理半期总结
4 重视德育渗透，培养科学态度。在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育 爱国主义教育 道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真 实事求是 团结协作的作风。成绩分析。一 试卷分析 1 试卷...
《欧姆定律和安全用电》教学设计
一 教材分析。欧姆定律和安全用电 是人教版物理义务教育八年级下册第七章 欧姆定律 的第四节内容，是欧姆定律应用之一。本节教材内容按新课标不是掌握级的，是了解级的目标，是让学生了解安全用电的知识，有安全用电的意识，是 学会生存 教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产 ...
“欧姆定律和安全用电”教学设计
第六节欧姆定律与安全用电。一 欧姆定律。1 当r一定时，u越大，i越大。2 当u一定时，r越小，i越大。二 安全用电。1 高压危险。2 不能用湿手触摸电器。三 雷电与防雷。教学设计。师生活动。说明。复习欧姆定律的内容，回忆所学的知识。通过回顾旧知识，加强理解。提出问题 为什么高压线要架在高空？下雨天...
“欧姆定律和安全用电”教学设计
欧姆定律和安全用电 教学设计。在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低 电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全 讲规则 讲科学的意识。教学目标知识与技能。会用欧姆定律理解安全用...