我的教学小故事。
讲述教师自己的教育教学故事——我想每个教师肯定有很多。 虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。
我班里李俊同学，他是一个令我非常头痛的学生，因为他总是不能按时完成作业，每次找他来谈话，他是一副深刻认识错误的模样，可是转个身他就把一切给忘了，第二天还是不交作业。怎么办呢？首先，我通过与其他同学的沟通进一步地了解了李俊同学发现其实他也有学好的心态可就是每一次都很难实行，即使有也只能坚持一两天，另外通过沟通我还知道他的父母管教他比较少，尤其是父亲， 做生意没有时间管孩子，母亲由于工作是三班倒所以管他不到什么，因此他在家基本上没有人督促他学习。
同时我在课堂上也会很关注他，有一回我在上复习课提问时他把手举得高高的，我立马请他回答，他居然答对了，我马上抓住这一难得的机会表扬了他一番，他特别开心，自此上课他都投入了不少，我又及时地给予了鼓励，之后他变得积极了，我一见趁热打铁，表扬了他做得好的方面，他的学习兴趣更浓了，作业也能交上，对此我并没有心急，而是在操场上偶然遇到他时，和他自然地聊了起来，从而得知他有时不能写作业的原因是因为他不会写，看着他苦恼的样子，我真诚地说：“老师能感受到你的努力，所以特别想帮你，这样吧，以后你有任何不会的都可以来请教我，我十分乐意指导你，无论是何时何地都行！许是感觉到了我的真诚，他之后一有不会的就来问我，作业在这之后从来没有出现过不完成的现象，这个学期期末考试他的数学考了97分，考卷发下后，他拿着卷子来到我身边，问了他扣分的原因并弄懂了，高高兴兴的走了。
由“不想写作业”到“优秀”让我看到了神奇的效果，我感受到了老师的工作就像一门艺术，要懂得心理的掌握与判断，有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。我将遵循“千学万学学做真人，千教万教教人求真”的教学原则一直努力下去。
1教育小故事
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德育小故事 1
在小学数学教学中如何渗透思想品德教育。随着新课改的不断深入，在小学数学教学中，我们不仅要关注学生对知识技能的掌握，更要注重在数学课堂教学中渗透一定的品德和行为教育内容。作为一位数学教师，要善于捕捉小学数学本身所蕴含的丰富的思想内容，在给学生传授数学知识和技能的同时，加强德育渗透，使学生受到爱国主义 ...
师德小故事 1
校园之中，学生是紧张的，比学生更紧张的是老师。你看，那很早就到学校的韩林霞老师已经在教室里开始了个别辅导，这是集体辅导的前奏，当第一节课的铃声响起，教室里就会响起韩老师那抑扬顿挫 饱含激情的讲课声，课间你又会看到韩老师在和学生倾心交流，他们不时发出一阵爽朗的笑声。韩老师今年五十五岁，已有三十几年教龄...
教育小故事 1
以心换心。这已经是24年前的事了。初出广师校的我被分配到北外乡最偏远的明朗村村小上班。对于刚学会骑自行车的我来说，从家到学校要用近1个小时的时间才能到达。遇到下雨天则时间更长，好几次自己都狼狈地摔在泥泞的小路上。那时的自己很年轻，虽心情不好，但也没有多少怨言。学校里有一个柴灶，要煮饭得自己烧火。对于...
师德小故事 1
我身边的师德小故事。在我们学校，我亲爱的同事们！生活 工作在我周围的伙伴们！每天 每时 每刻，耳边 眼前 心里都被你们聪明的行为充斥着 感动着！我身边的榜样有很多，年轻人就不必说了，他们精力充沛，积极向上，她们的青春让我感动。先说说他吧，数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有...
师德小故事 1
走上教师岗位已将近二十年我深深的明白 走上三尺讲台，教书育人 走下三尺讲台，为人师表。师德不是一句简单的口号，不是一个冰冷的规范。师爱为魂，学高为师，身正为范 是师德的内涵。对学生的爱 对专业度的追求 对教师事业的热爱 对自身内涵的提高都是师德的体现，师德是一种态度 一种精神，存在于教师工作的方方面...
合作小故事 1
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