“我要安全”之我见。
“我要安全”从主体“我”来说，“安全”由被动变为主动，由强迫变为自主，这是以人为本的体现，因为每起事故的最大受害者都是责任人即操作工，有的甚至付出了血的代价，“我要安全”充分体现了对“生命”的珍惜，对安全的高度重视。
怎样才能做到“我要安全”呢？我想对现场环境都不熟悉，流程走向都搞不清楚，介质特性也不甚了解的人，很难保证不出事；只有熟练掌握了业务技术和安全技能的人，还要有按章办事的责任心，再加上必不可缺的防护，才能真正落实“我要安全”的理念。
我要安全”强化了安全的自我意识性，和对工作的责任心。意识性提高了，才能处处留心，查找装置存在的隐患，及时将事故消灭于萌芽状态，从源头上保证了安全；责任心加强了，才能勤翻仪表，及时调整操作，不要等报警了才去被动调整。从而保证了装置更加安全平稳运行。
我要安全”是“我要环保”、“我要健康”的基础和保障，如果没了安全，那么环保、健康就无从谈起。
总之，“我要安全”是科学发展观的基本要求，它能发挥主观能动性，保证本质安全，同时自己又是安全的最大受益者，自己受益了，家庭才能和睦！社会才能和谐！国家才能昌盛！
由“要我学”到“我要学”之我见
由 要我学 到 我要学 之我见。作者 李海。软件 教育现代化 2015年第01期。摘要 在数学教学中，教师应认真挖掘生活中每一个能引发学生学习兴趣的因素，激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲望，促使学生思维进入最佳状态，才能使学生学得有趣 有效，达到事半功倍的学习效果，从而使学生由 要我学 向 我要...
要我安全”到“我要安全”再到“我会安全
要我安全 在日常安全管理中对钢铁企业来说仅仅表达了钢铁生产高层关乎职工生命的安全理念，带有些许强制性，而员工的主动性即安全的深入其内心还未提上议程，而这远不能反映出钢铁生产中全体职工安全意识的提升。你将达到的安全水平取决于你展示你愿望的行动 这时一句很著名且充满哲学意义的话。心之所至，安全等随。这从...
要我安全”到“我要安全”再到“我会安全
要我安全 在日常安全管理中对钢铁企业来说仅仅表达了钢铁生产高层关乎职工生命的安全理念，带有些许强制性，而员工的主动性即安全的深入其内心还未提上议程，而这远远不能反映出钢铁生产中全体职工安全意识的提升。你将达到的安全水平取决于你展示你愿望的行动 这是一句很著名且充满哲学意义的话。心之所至，安全等随。这...