关于对《管理经济学》的学习感悟。
管理学作为一门应用学科，在当今社会对于各大中小企业，都有其不可或缺的地位。这学期，我们跟着王玉霞教授学习了《经济管理学》这门课程，接受了有关经济管理基础方面的学习，受益匪浅。通过学习，我了解了很多有关经济上的一些问题，加深了对一些经济学名词的理解，并了解到企业管理方面的知识及注意点，以及一个优秀的企业家或基层员工应具备的基本能力与素质。
我深知任何一门学科的产生和发展都不是偶然的，都是来自人类社会实践活动的需要，经济学尤其如此。经济活动是人类最重要的实践活动之一。每一个时代、每一个地区的人们在生产、消费过程中都会遭遇到这样或那样的问题，因此需要一种系统的理论对其进行解释和指导，这正是经济学产生的根源。
在第一讲中，王教授带领我们学习了有关经济学的基本概念，学习了经济学的两大主题——资源配置和收入分配。我了解了资源、稀缺、机会成本、生产可能性边界以及经济学的含义。知道了理性人是指在现有条件下最大化自己的偏好。
而且学习了经济学的另一含义，它是研究理性人行为的科学，并在此基础上用经济学简单的分析政治问题和法律问题。
第二讲王教授讲解了经济学的十大原理，以及如何运用经济学原理来分析和解决问题。此外，也学习了经济学的分类，按研究的方法分为实证经济学与规范经济学；按研究的内容分为微观经济学、宏观经济学。另外，学习了经济学的研究内容，微观经济学研究的内容：
生产什么、生产多少、如何生产、为谁生产；宏观经济学研究的内容：效率、公平、稳定（失业、通货膨胀与经济增长）。最后，带领我们了解了学习经济学的意义，有利于搞好个人决策；有利于认识周围的世界；有利于判断**政策的优劣；有利于形成独特的思维。
第三讲讲的是**的宏观调控。宏观调控的目标：较低的失业率、较高的国民收入水平和较平稳的**总水平。
宏观调控的指标：gdp、失业率和通货膨胀。宏观调控的手段：
财政政策和货币政策。**宏观调控所存在的困难：**失灵、公众不配合和政策时滞。
第四讲是供求理论。我们深知，供给和需求是市场上最基本的两种力量。供给和需求这两种力量在市场这只 “看不见的手”的作用下调节着市场稀缺资源的优化配置。
市场是供求决定**，**作为信号配置资源的一种机制，从而通过市场这一概念来讲解供求理论。其次，王教授带领我们学习了需求理论、需求定律、需求量变动与需求变动的区别，以及影响需求变动的因素。相应的学习了供给的相关知识，包括供给量与供给的概念、供给定律、供给量变动与供给变动的区别，以及影响供给的因素。
最后，通过结合案例实际来学习供求理论的应用。
第五讲是供求弹性。主要学习了弹性的概念和意义，需求的**弹性的概念和三种类型，以及通过需求曲线分析问题，学习了需求**弹性的决定因素。最后，联系实际学习了需求**弹性的应用。
在最后的章节中，王玉霞教授带领我们学习了博弈论。从市场结构分为四种：完全竞争的市场条件、完全垄断的市场条件、垄断竞争的市场条件和寡头垄断的市场条件。
学习了博弈的概念及构成因素、博弈的分类。分析了博弈的案例：囚犯两难问题、智猪博弈、可以或者不可以置信的威胁、**政策与国际竞争、考虑风险的决策和其它决策问题。
经理管理学是对行为主体基本倾向的抽象化认识形成经济学与管理学中的人性假设。这一学科不仅关系到千家万户的柴米油盐，而且关乎时代进步和社会发展在企业的管理与战略的决策和营销策略制定等方面有极其重要的应用！因此，我们应该认真学习《管理经济学》这门课程，使自己具备一定的经济素养。
这次跟着王教授学习，收获很多，让我对经济学这门课程有了更深入全面的了解，丰富了我的专业课知识，我会努力将其用于实践中。
管理经济学的感悟二
神话是智者创造的。智者创造神话的目的在于通过愿景和逻辑为自己和众神编织共同默认的世界的规则。经济学家们的思想神话是他们为解释经济社会成因做出的努力。这样的努力为我们提供了解释世界 管理经济学的感悟 二 神话是智者创造的。智者创造神话的目的在于通过愿景和逻辑为自己和众神编织共同默认的世界的规则。经济学...
管理经济学的感悟二
神话是智者创造的。智者创造神话的目的在于通过愿景。和逻辑为自己和众神编织共同默认的世界的规则。经济学家们的思想神话是他们为解释经济社会成因做出。的努力。这样的努力为我们提供了解释世界 认识世界。的某种方向和方法。没有思想不能构成企业管理的基础。微观经济学以市场。和人为前提，从需求 市场 生产成本 边...
管理经济学
计算题。1 若某商品的市场需求曲线为 q 100 10p，试问当 为6时的点弹性值是多少？并说明怎样调整 才能使该商品的销售收入增加。2 某企业某产品的 弹性在1.5 2.0之间，如果明年把 降低10 问销售量预期会增加多少？3 假定某印染厂进行来料加工，其产量随工人人数的变化而变化。两者之间的关系...