活动主题：交通安全伴我行。
活动目的：结合学校的主题宣传，针对发生在学生身边、生活中的交通安全问题，提高学生的安全意识，受到一定的安全教育，并能回家与家长沟通，提醒。
活动形式：通过班会的形式，由学生自编自导自演的短剧，以ab剧的形式引发学生思考和讨论，最后再结合小学生交通安全测试，巩固学生对交通安全的认识并积累一定的交通安全常识。
活动准备：1、学生自己编导表演的短剧，紧扣生活，体现生活中的交通安全问题。
2、上网搜集关于小学生的交通安全测试题。3、每人找3个身边的交通安全隐患问题。
活动步骤：一、设置情境，引发讨论：
由主持人讲述一系列数据（小学生在交通安全方面由于事故造成的**），让学生在惊诧、痛惜中，进入情境，自由说一说自己听后的感受。主持人宣布活动开始。
二、ab剧表演：1、《n手车的故事》：故事梗概：
一个小伙子为了图便宜，买了一辆n手车，车上缺乏必要的安全装置，如手刹、离合器等，但他仍然不顾他人的劝阻将车勉强开上了路面。（讨论：后面的故事会怎样？
）途中，小伙子遇到了自己的一个朋友，两人为了庆祝重逢，一起吃饭，还喝了不少酒。饭后，小伙子晃晃悠悠地上了车。（讨论：
他会遇到什么事）路上，车子歪歪斜斜地行驶，交通警察示意他停车，他没有听，继续前行。（讨论：他的结局怎样？
）小伙子一路向前，结果开上了没有完工的立交桥，车毁人亡。原来，交通警察的手势事告诉他前方禁止通行，他没有看明白，导致了惨祸的发生。讨论：
1）这个短剧告诉了我们什么？
2）其中体现出的交通安全问题有哪些？
3）联系生活实际，谈谈这些问题在自己的生活中有没有出现过，是怎么处理的。
2、一个足球引发的故事：故事梗概：
校园门外，正是放学的时间，几个小伙伴高高兴兴地一起回家。小明手捧一个足球，正在和伙伴们高声谈笑。小强说：
“昨天晚上的球赛看了吗？那个……一个大脚，球真是又高又远啊！要是是我，肯定比他还强！
”小伙伴们议论纷纷，小强对小明说：“怎么样，咱们来一场？”小明说：
“这可是在马路边上呢！又不是操场！”（讨论：
小强会怎么说？）小强毫不在意，“怕什么，路上又没有车！”说罢，抢过足球，一脚踢了出去。
（讨论：怎么样了？）足球落到了马路边上，小强毫不犹豫就想去捡，小明大喊一声：
“小心有车！”（讨论：结果呢？
）小明眼疾手快拉住了小强，可足球被飞驰而过的汽车碾破了！讨论：
1）他们会说什么呢？
2）从中，给了我们什么启示？
3）联系实际，谈谈我们放学时应注意的问题。
三、小学生交通常识测试：（题目附后）
采用抢答的形式，答对的一组可以获得“交通安全明星”一颗！会后，将安全测试题贴在教室墙上，帮助大家学习。
四、交流身边的交通安全隐患：
每个同学把自己搜集的交通安全隐患进行交流，并随机谈谈解决或补救的办法。
五、班主任小结。
“交通安全伴我行”主题班会活动实
xx方案。含苞待放的花蕾枯萎了 展翅欲飞的雏鹰折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。下面请杨莹 郭雷 邱淼为我们介绍一些交通安全知识。二 介绍交通安全知识。1 xx 安全横过道路 上学 放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。...
《交通安全伴我行》主题班会
为了未来，珍惜生命。活动目标。作为我班低年级小学生，知道要安全过马路，是多么的重要！必须让孩子遵守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常见的路标，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。体会 为了未来，珍惜生命。提高孩子自我保护意识和能力，从小树立遵守交通秩序的观念，养成遵纪守法的习惯...
交通安全伴我行主题班会
教学目的 1 通过讲故事 模拟表演 收集交通安全知识等形式引起同学们对交通安全的重视。2 知道有关的交通法规，提高学生的交通安全意识。3 懂得应该自觉遵守交通法规。教学重点 难点 知道有关的交通法规，提高学生的交通安全意识。课前准备 1 让同学们收集有关交通事故。2 组织学生排演小品。3 选好及训练...