教育是基于生命的事业。正如叶澜教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教育不仅将完善生命，教育自身也将因此而富有生命。
著名教育学家陶行知先生说过：”千教万教教人求真”；因此在教书育人的过程中，我更注重孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个”真人”。 1、育人艺术的美丽工作中，我时时以此来提醒自己，以身作则地教会学生怎样做人：
我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会去肯定别人；我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生；我从不贪图方便而踩草坪，让孩子们学会保护环境；我给孩子们讲”大头娃娃”事件，让他们学会关注社会，增强社会责任感；我还教孩子们做一个正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人…… 在追求育人艺术的美丽的同时，我也努力追求课堂教学艺术的美丽。 2、课堂教学的美丽新课程教学的最高境界是使教学过程成为师生的一段生命历程，一种生命感悟，所以我丝毫不敢松懈，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求着。 年轻的我知道学习是人生的重要组成部份。
只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。所以我先从理论方面充实自己。 ⑴加强理论学习工作之余，我经常阅读有关的教育教学杂志，学习新课程理念，大量拜读魏书生、许汉等教育专家的理论著作、经验介绍，吸取教育教学精华，并虚心地向同行们请教，博采众家之长以补自己之短，尽量朝着”知识渊博、博闻强记、文理兼通、一专多能”的优秀教师目标奋进。
在实际工作中，我能够把学到的理论知识用以指导和改进自己的教育教学实践，不断提升业务水平。 ⑵提高业务水平。新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，为了在课堂上关注到每个孩子，我以新课程的 “人本教育”理念为依托，通过实践，形成自己”生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格：
即在学生自主学习、自主感悟、自主**的基础上，通过层层开发、循循善诱，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力，不仅让自己的教学更具个性化，也使学生的语文素养获得多方面的、充分的、和谐的发展。记得我在教《美丽的彩虹》时，在学生认读生字”巨”后，我出示词卡”巨大对（）”让学生说出对应的反义词。当许多学生都说出”细小”时，突然，有一学生大声叫：
渺小。我对这两种答案都给予肯定，并请这一学生上讲台，先在黑板上写下”渺小”一词，再讲讲自己是怎么知道的，最后带领全班小朋友一起读一读。虽然”渺小”一词已超出学生的认知范围，但我重视和运用学生已有的知识认知水平，善用课堂生成，不但落实了教学目标而且发展了学生的思维。
我相信，这堂课一定会成为学生，特别是这个学生的生命发展中的一个“精彩”
2019师德师风演讲稿
爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。有爱才有教育，因为有爱才会崇高！爱在心中 演讲稿。尊敬的各位领导 评委 老师们 大家好！我是第四实验小学数学教师 赵翠红，苏霍姆林斯基说过 没有爱就没有教育。巴特尔也说 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒 教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消...
师德师风演讲稿幼儿园2019师德师风演讲串词精
下面，请允许我首先介绍一下来观摩本次比赛的领导和担任本次比赛的评委。观摩本次比赛的领导有 担任本次比赛的评委有 在比赛正式开始之前，我先宣布一下比赛的规则和评分标准 每位选手的参赛时间不能超过10分钟。满分10分，具体分值构成 1.主题内容 4分 要求主题鲜明，思维缜密，层次清晰，详略得当，切合主题...
2023年师德师风演讲稿
2017年师德师风演讲稿篇一尊敬的各位领导 各位老师 大家好！记得法国作家卢梭说过 榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西 法国作家罗曼 罗兰也说过 要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的 榜样 和 阳光 吧。作为一名教师，如果你自己...