国培计划征文 辛厚超

发布 2023-07-31 21:22:19 阅读 1824

雄关漫道真如铁而今迈步从头越。

—参加“国培计划”有感。

凯撒大帝曾经说过:“我来过,我见过,我征服过。”而对于新近参加的“国培计划”而言,我想说:

“我来过,我见过,我成长过。”至今,国培的点滴,我依然记忆犹新,可谓余音绕梁,不绝于耳。我深信此次国培经历赋予我的许多知识、诸多感悟、良多启示将让我受益终身,将促使我在当前和今后的教育工作中不断进取,勇攀高峰,以更佳的方式和方法传播知识、传递智慧,做一名合格的人民教师。

一、国培篇。

2023年11月11日经县教研员和教育局的推荐,我有幸参加 “国培计划” 的实施――安徽省农村中小学紧缺学科骨干教师短期集中培训项目。对于刚刚踏上工作岗位的我而言,这是一次难得的尽快提高自我素养、尽快实现从学生到教师转变的好机会。因此,我倍感珍惜,暗下决心一定要学有所获。

本次培训是由母校——安徽师范大学承办,美丽的校园、熟悉的教室、舒适的住处,感觉是那样的亲切,像家一样温暖。十五天的全日制培训,安排有序,重点突出,此次培训有以下几个特点:

一)内容多、涉猎面广。

短短十五天时间,我们共聆听了省内外二十位知名专家、教授的精彩讲座。内容概括为教育教学、专业发展两大快。其中教育教学又可细分为教育教学基础理论、教育教学技能、**教育理论和**教学基础;专业发展细分为合唱、声乐、舞蹈、键盘伴奏几项**基本功课程。

二)形式丰富、多样。

培训期间,我们观摩了十场**会和三节芜湖市中学**优质课,并进行了一次“国培计划”学员座谈研讨。

三)专家讲座精彩纷呈,尽显大师风采。

国培专家专业精湛,知识渊博。《合唱指挥》课上,张毅教授精湛的专业合唱指挥功底和生动耐心的细致讲解令我钦佩。他先是通过现场排练帮助我们切身体会出合唱的魅力,引领我们带着审美的情感沐入其情其景,随后讲到了关于合唱(音量、波动、音色、音准)的若干问题;指挥课中分别讲到了拍点、速度、力度、反射线和预备动作问题,最后又针对学员提出的实际教学中的困惑和疑虑一一给予解答。

张毅教授的才华着实令人倾倒。他善于调动学员的积极性和主动性,使课堂充满活力和浓厚**氛围,大部分学员在他的课堂上都得到了实践的机会,聆听他的课堂,的的确确是一种身心享受。

四)原创课题新颖。

回顾整个培训期间,给我留下最为深刻的印象是福建师范大学王耀华教授。古稀之年的王教授在授课中激情四射、声情并茂,他的激情和身心投入、感染了每一位学员,由于过于投入,甚至全然忘记了自己的椅子不能全力背靠。结果导致直接从椅子上仰翻在木地板上,外还发出一声惨叫,搞了个两脚朝天。

学员急忙把他搀扶起来,换了把座椅。经过简单的处理后,他依然面带微笑,若无其事、昂然自若的继续讲课,他的敬业精神着实令我感动。王教授对民族地方**用歌声和肢体动作表现的惟妙惟肖,各地民歌风格体裁特点在他的生动讲解下,使我们更容易了解接受。

在王老师的授课中我不仅了解到中国民族地方**是和当地的民族群众生活是紧密相连的、地方民族**是地方群众生活的反应和情感的表达,还增进了我对民族**的了解、加深了对民族**的热爱、体会到了弘扬民族**的重要性。

二、发展篇。

难忘的十五天,难忘的每节培训学习课。两周的培训学习在提高自己专业水平、促进专业进步的同时,也让我看到了差距,真正的认识到了自己的不足。记得在《中学**即兴伴奏教学》课上,孙艺辉教授提问学员到黑板编配和弦,我出于自信就主动示意要求前去编排,完成后满意的回到座位,可出乎意料等来的是一顿狠狠的训斥:

“连最基本的k46和弦(终止和弦)都没配上,可见你的和声基本功相当差,你的大学键盘老师是谁?”我当时真的是无地自容,羞愧难当。课后我对自身各方面做了深刻的反思和检讨,认识到所学到的知识还是非常匮乏,认识到自己在很多方面的专业基本功都还很浅薄。

两周的培训学习增加了自身的教育理论知识,像在《中小学**教育发展与**课程标准》课,了解到**教育课程改革和义务教育课程标准;在《教育规划纲要的解读》课,了解到教育规划纲要和基础教育改革的重点;在《中学**课堂教学释疑》课中了解到一堂好课的标准和如何有效评课;两周的培训学习拓展了自身的教学认知,像在《非物质**文化遗产》课中,了解到**类非物质文化遗产的类别;在《多元化视野下的**教育新理念》课中,了解到多元文化视野下的**教育策略和教学方法,有助于以后的实践教学。

有人说:“教师是太阳底下最光辉的职业”。教师职业的光辉是由于教师肩负着强大的使命感和责任感。

能配上这句名言,成为一名合格的教师,我今后还有很长路要走,我需要努力提高自身各方面,不断完善自己。教师职业是艰辛的,但更是高尚的,我将把“有限的生命投入到无限的教师工作中去”,作风上勤勤恳恳、任劳任怨,业务上刻苦钻研、积极进取。

两周的培训学习不仅使我深刻的理解到 “学无止境”真正内涵,还使我坚定了自己“教书育人”的志向,使我对教师角色也进行全新定位,使我明白了教师这个职业的沉重份量和责任使命。

我所在的繁昌县平铺初级中学,位于皖南农村,我接触的莘莘学子,多为农民的孩子,每当看到他们认真努力学习的样子,我就不禁联想到自己的经历。我14岁时只身赴上海打工,经历风吹日晒,但我不甘于向命运低头,毅然选择回老家继续读书,终于通过自己的顽强进取,以**特长生考入象牙塔。**帮助我改变了命运,扭转了人生。

作为一名人民教师,我深知我肩上的重任和我身上的使命。通过这次国培活动,我终于认识到单凭一厢情愿、空有一腔热血并不一定能够实现传道授业解惑的使命,更需要知行合一,追求更加高效的方式方法,真正帮助学子们又好又快的成长、进步。这次国培活动证赐予了我这样一个钥匙,启迪我不断求索、打破传统,通向教书育人的终极目标。

三)责任篇。

这次“国培计划”培训已结束,但在我心目中才刚刚开始,我要做的工作是对国培内容深入吸收、消化、传播,真正将所学、所悟、所得贯彻到日常生活和工作之中。

在培训中我有幸被选为初中组班长,在学习上起到了带头,标榜作用,期间撰写了五篇听课新得、三篇优质课观摩新得和一篇培训半程总结,上传了一篇观摩教学有感;生活上乐于服务于他人,及时传达领导对班级活动要求,并组织学员按要求落到实处,建立了班级通讯录,加强了团结、协调工作,培训结束又以优异的表现被评选为初中组优秀学员;培训后我对每节培训内容进行了总结、整理,在学校开展了公开汇报课,把国培的收获与同事进行了分享,积极实践于教学中,最后很好的完成了训后考核作业。

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