绿色校园文化建设

发布 2023-07-26 17:38:39 阅读 1071

摘要:校园文化建设对于学生素质发展具有重要意义。绿色教育不是一种口号,而是一种文化 ,一种文明,代表着人类文化的最新走向。

其核心在于科学教育与人文教育相融合,培养可持续发展的人才。 使校园环境与文化气息真正融为一体。

关键词 : 绿色教育;校园物质文化; 校园精神文化;活动教育。

绿色”意味着生机与活力,我校倡导的“绿色教育”其核心在于科学教育与人文教育相融合,培养可持续发展的人才。关注每一个学生的个性发展,为每一个学生终身发展奠定基础,这一办学理念,具有时代性特征。 “绿色”不等同绿化,创建绿色学校不是创造表象的绿,而是形成心灵的绿,行为的绿。

为此我们做了以下尝试并取得了可喜的教育效果:

一、 注重校园物质文化建设。

物质文化建设是学校精神文化建设的前提和物质载体。是学校育人环境的重要组成部分。因此学校对校园建设进行了整体规划设计:

追求树木、草坪、花卉、假山、园中园的相互映衬;追求绿化、美化、艺术化的有机统一;追求校园绿化环保工作的整体效果。增加了草坪3000平方米,使我校的绿地面积增至4000多平方米,新建、改建花坛7个,增加盆景17个,新植绿篱近400平方米,新栽树木、花卉若干。现在,我校园内有高大乔木、杨树、柳树近70棵,各种小的树木古松树、垂榆树、观赏类灌木200多棵,校园墙外有高大乔木10多棵,春夏秋三季使整个校园处于花红柳绿的海洋。

在校园绿化的基础上美化校园。设立环保标语牌,悬挂环保主题的**或美术作品。“校园之声”定期广播环保内容的文稿,努力营造环保氛围。

同时加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,厕所清洁。还开展了“温馨教室”,“绿色教室”,“绿色办公室”的评比活动。总之,开展绿色活动,使全校师生树立绿色理念,提高绿色教育水平。

让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容,校园清洁优美,争创一个文明健康,清新宜人,绿意融融的“绿色学校”。

二、注重文明型教师队伍建设。

校园文化建设,建设文化建设

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