《美丽的校园》教案

课题美丽的校园课型造型表现。

知识与技能：了解平行和成交透视的基本原理（个别同学可单独讲解倾。

教学目标。斜透视），并能运用透视原理参考摄影**绘制素描风景作品。

过程与方法：通过看**感受生活中的透视想象，通过寻找透视线、灭点等方法归纳透视原理，通过练习掌握绘画方法。

情感态度与价值观：艺术**于生活，观察与思考可以让我们感受到艺术的神奇之处。

重点难点。重点：了解一点透视，两点透视。难点：透视线的理解。

二次备课。教学过程。

一、激趣导入。

1、**“空取物”的**，感受什么是近大远小的透视规律。提问：同学们，这些图都是用相机拍出来的，请你说出他的奇妙之处在**？生：……

2、****，让学生找出**中的近大远小的对比关系。二、愤悱点拨。

1、**，请你找出**中的问题。

感受哪棵树最高大，实际测量第一棵树和第四棵树是否一样高。2、**，公路**。观察并思考：公路在**中发生了什么变化，为什么？

请同学们为这条公路添加电线杆。讲解平行透视的原理。出示平行透视的概念。

回到**1，出示透视线，讲解近大远小的透视规律。3、**，油画风景**《村道》。作品赏析：

荷兰画家梅因德尔特·霍贝玛，作品多描绘乡村道路、农舍、池畔等，代表作《村道》真实地表现了自然界多变的景象，其精确的透视为人称道。

近大远小的透视变化固然可以看的很明显，但这种角度既难于画的准确，又易于流于呆板。霍贝玛把林荫路的位置略移向左方，避免了绝对平衡的毛病，尤其是路两旁的高树，间隔疏密有致，姿态各异，给人以生动的感觉。

画家采取近大远小的焦点透视手法，把透视的焦点放在路的尽头，并将这两排树木在画面中略微倾斜了一些，然后把树木从高大依次逐渐缩小，而树木的枝叶却逐渐趋于繁茂和稠密，前后形成对比和衬托。

学生分析：请学生找出里面的灭点、透视线、视平线。透视线的找法。灭点和视平线只有一个，透视线可以有无数条。

4、**，成交透视。

观察并思考，和刚才道路**中的透视现象有何不同？成交透视的原理理解。

利用成交透视的规律，画一栋楼房。三、大胆创作。

选择一副喜欢的摄影作品，运用本节课的透视规律进行描绘。四、互动评价。

教师及时点评作业问题，让学生自评，加深认识。五、拓展延伸。

课后了解两点透视在生活中的应用。教学反思重建。

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