莲花灼灼，湖水汤汤。有女皇皇，宜瓦宜璋。神州天立集团，兴建国际大学堂。
顺应科学发展之浪潮，浪潮高涨：全日寄宿制，幸福校园育芬芳；驾驭和谐社会之东风，东风浩荡：“两高” 新理念，幸福课堂竞荣光。
幸福校园，富丽堂皇。时光冉冉，岁月茫茫。迷离惝恍，旧貌新妆。
玉兰华茂，鸟语花香；垂杨袅娜，曲水流觞。教学楼如鸿雁展翼，拥学堂之荣昌；艺体楼似青莲飘香，聚百家之汪洋；塑胶跑道最舒爽，强身健体惜晨光；艺术长廊好欢畅，师生才艺汇橱窗。校园建筑争辉煌，校园文化润心房。
幸福校园，欢乐吉祥。广纳元气，放飞梦想；顶天立地，成就辉煌。
校园徜徉，心潮荡漾；移步换景，心情舒畅。骄杨袅袅舞绿裳，垂柳依依夸儿郎。南楼里幼苗茁壮，轻舞飞扬；北楼中新秀成长，参天栋梁。
田径场上，复有篮球、排球、乒乓球，龙腾虎跃筋骨强；图书馆内，无论古书、新书、电子书，经天纬地细参详。着眼未来，少年心潮奔涌，放飞雏鹰远大理想；漫步芳径，校园天地广阔，任由学子尽情翱翔。入斯地，肃然登堂；承斯教，豁然开朗。
而乃漫步草径花间，伫立窗前廊上。创新求索，路漫漫其修远；晨读晚练，星熠熠而辉光。
幸福员工，豪情万丈。立奉献精神，圆幸福梦想，创办学思路，打课改新仗。卧薪尝胆，励精图治，德学兼善苦苦酝酿；志存高远，情系教育，严慈相济默默哺养。
厚德博学以达天地之宽广，笃行弘毅而求人生之荣光。以蓝天白云为纸，谱就感人动人之华章；用湖水甘霖磨墨，写出人间人事之沧桑。师者尽职，沥血呕心，培养人才堪称好榜样；学生勤奋，尊师重教，追崇科学蔚为新风尚。
天之骄子，立己达人，止于至善似花放；弘文励教，学思并重，勉旃臻荣如日光。集腋成裘，汇细小涓流以就雄阔之汪洋；口诵心维，吸阳光雨露而成参天之栋梁。天纵英才，广纳女王之皇皇；立马成功，元聚丹田其堂堂。
教学骨干茁壮成长，管理人才服务有方。敬业奉献，自育自学，演绎天立新方向；奠基幸福，五能五会，光耀川北铸辉煌。
放眼今日之广元，时时惠风和畅；迈步幸福之校园，处处书声琅琅。快乐语文，浓浓书香；趣味数学，深深思想；多彩陶艺，悠悠韵长；体育达标，累累健将。人人拔节，珍惜今日时光；个个舒爽，憧憬明天辉煌。
育天下桃李，发满园芬芳；树模范，留榜样，老凤展翅奋飞翔；学规范，重养成，雏凤还比老凤响。看教坛精英，老中青相融无间，蕴玉含金，各有学养；喜莘莘学子，八方汇集竞优良，取长补短，共同成长。
纵观幸福新校园，校风端正，社区欢唱；鼎力改革谱新章，学风优良，百姓赞扬。岁岁春华秋实，真情共激情荡漾；年年夺冠折桂，礼花并心花绽放。贤达名流，专家学者，共同交流协商；年轻俊彦，文臣武将，更是车载斗量。
乘世纪新风，任重道远，殊不负百姓之切切怀想；当开创佳绩，锐意进取，以满足社会之殷殷厚望。
幸福校园，黼黻文章。
美哉广元天立国际学校，素质教育之摇篮，莘莘学子之殿堂！
壮哉广元天立国际学校，与时俱进树新标，蓄势待发攀高冈！
奇哉广元天立国际学校，洞天福地，校园人气旺；枝繁叶茂，万物沐朝阳！
爽哉广元天立国际学校，顶天立地，广纳元气，师生斗志昂；天欲立人，以广元亨，同心铸辉煌！
走在语文的路上。
语文是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；语文是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；语文是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；语文是一幅画，色彩光影调和的是缤纷的世态；语文是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行……
语文这杯酒，酿造了五千年；语文这杯茶，浸泡了五千年。然而，语文学科的建设也仅仅是走过百年的历程。语文学科的学理建设和语文学科的学术追求，也仅仅是刚刚起步，正在迈步，像是古树新芽，生机蓬勃了语文教育的春天，诗意盎然了语文教育的未来。
我们没有理由不为这个语文时代而欢呼，憧憬和追求。
把书认真地读起来，把书实在地教下去，从“忍受”走向“享受”，当是我们的职业操守和生命情怀。在强调“认真”和“实在”的同时，我门也不要忽略了对于“平庸的认真”以及“庸俗的实在”的抗拒。装模作样，装神弄鬼，是一种认真的胡闹；脱离文本，架空语言，是一种凌空的蹈虚。
生动活泼的语文，人文勃郁的语文，情趣盎然的语文，真善美爱的语文，我们要在本真本色本朴的路径，还原语文的美好，追求语文的美好，实现语文的美好。
语文是生活，语文是生命，语文是天地万象，语文是妙谛玄机，语文是思想的巡礼，语文是精神的漫溯，语文是生命之光的熠熠生辉，语文是人性之光的春风骀荡……无论我们怎样的招展了语文的旗帜，我们都当从语言文字着眼，入手，落实，只有让语文植根在语言文字的土壤，耕耘在文学的田野，敬拜在文明文化的殿堂，语文之树才能健康生长，才能茂盛成长。
走在语文的路上，一代代语文人，开天辟地了语文学科的旖旎和浩荡，日月常新了语文学科的广博与深厚，玲珑光鲜了语文的面目，丰盈润泽了语文的心肠，建造和建树了语文的丰碑。语文的丰碑，是生命的丰碑，文化的丰碑，民族精神和民族灵魂的丰碑。语文丰碑的建造者，是我们每一位行走语文路上的语文人。
走在语文的路上，我们同风雨，我们共成长。在每一次的学习中，既要看到自己的差距，也要找到自己的信心，每一次发现都是新感觉，每一次新感觉都是一次新跨越。在每一次的思考中，从混沌走向清醒，从熟知走向真知，从批判走向建设，小问题大**，浅问题深思考，大问题小切入，深问题浅着眼，让课堂教学的魅力在细微之处在细节方面生动活泼起来，深刻深透下去。
走在语文的路上，我们同欢乐，我们共享受。我们不要把我们的课堂变成了战场，应该把我们的课堂建设成为希望的田野，让课堂成为一个鼓舞人心的地方，让课堂成为一个温暖人心的地方，让唤醒的声音具有催生的力量，让健康的生命享有美丽的人生，让课堂充满生命活力，让师生沐浴人性光辉。
走在语文的路上，我们同忍受，我们共创造。我们既要面对和正视，更要改进和改善，集思广益，励精图治，我们要致力于学习的教学，致力于研究的教学，致力于创造的教学，让生命的教育健康和谐，让教育的生命日月常新，努力当下，播种未来。
不论我们姓甚名谁，我们都有一个共同的名字——语文人。不论我们身在何处，来自何方，我们都有一个共同的目标——为了美好的语文，为了语文的美好。
语文之路，是我们的职业之路，也是我们的生命之路。
淮河曲曲，颍水泱泱。江淮平原，皖北阜阳。大京九龙脉之布局，兴建铁路之学堂。
顺应科学发展之大潮，潮头勇立：九年一贯制，幸福校园新特色；驾驭和谐社会之东风，风驰电掣：“二为” 【注：
为学生全面发展服务，为学生幸福成长奠基。】新理念，幸福课堂谱新篇。
幸福校园，锦绣辉煌。春秋历历，岁月苍茫。挥手之间，旧貌新颜。
玉兰茂茂，鸟语花香；白杨婷婷，流翠幽爽。教学楼展翼，拥学堂之雅昶；图书馆飘香，汇百家之交响；塑胶跑道靓影，风随晨光晓雀；艺术长廊新颖，汇集快乐橱窗；文化墙壁古典，镜鉴道德文章。
幸福课堂，芳草如茵，落英纷纷；绿树喷泉，孕生灵气。校园漫步，心潮荡漾；移步换景，心情舒畅。香樟小树舞绿裳，垂柳依依送学郎。
南楼里新秀成长，修身睿智；北楼中幼苗茁壮，傲雪凌霜。田径场上，复有篮球、排球、乒乓球，龙腾虎跃炼筋骨；图书馆内，无论古书、新书、电子书，纬地经天培栋梁。着眼未来，少年心潮奔涌，放飞雏鹰远大理想；漫步芳径，校园天地广阔，任凭青春足迹徜徉。
入斯地，肃然也；承斯教，陶然也。而乃漫步草径花间，伫立窗前廊上。创新求索，路漫漫其修远；一朝相逢，星熠熠而辉光。
幸福员工，事业千钧。立奉献精神，树幸福理念，创办学思路，行课改新径。卧薪尝胆，励精图治，德学兼善孜孜耕耘；心怀远志，情系教育，严慈相济默默奉献。
厚德博学以达天地之辽广，笃行弘毅而抵人生之无限。以蓝天白云为纸，谱就感人动人之诗句；用春雨秋水磨墨，写出人间人事之沧桑。师者尽职，沥血呕心，培养人才堪称美范；学生勤奋，尊师重教，追崇科学蔚为新风。
自育自学，弘文励教，止于至善；幸福课堂，学思并重，知行合一。习惯养成，汇细小涓流而成江淮之壮阔；节节向上，吸阳光雨露而成栋梁之耸天。心容天下，扎根平原怀抱龙脉通三江四海；胸怀宇寰，驻足阜阳小城而瞩目日月星汉。
教学骨干摇篮孕，管理人才熔炉出。敬业奉献，务实创新，演绎铁校魂；奠基幸福，自育自学，铸就铁校人。
放眼今日之铁校，时时和风阵阵；构建幸福之校园，处处书声琅琅。快乐语文节，浓浓书香；趣味数学节，孜孜智慧；多彩艺术节，悠悠古韵；体育达标节，累累健将。人人有节，珍惜似梭光阴；个个成长，创造如画明天。
育满天桃李，做四有新人；写历史，留足迹，老凤展翅奋飞疾；学规范，重养成，雏凤清于老凤声。看教坛精英，老中青相融无间，怀瑾握玉，各抱利器；莘莘学子，八方汇集讲友爱，志存高远，笃学进取。
纵观幸福新校园，校风端正，社区赞颂；鼎力改革创新篇，学风优良，民众播扬。岁岁春华秋实，真情共激情沸腾；年年夺冠折桂，礼花并心花绽放。贤达名流，专家学者，已见层出不穷；工农兵学，文卫商贸，更是车载斗量。
乘世纪新风，任重道远，殊不负人民之殷殷厚爱；当再创佳绩，开拓进取，以满足社会之切切翘望。
幸福校园，黼黻文章。美哉铁校，英才辈出，素质教育之摇篮，幸福学子之殿堂！壮哉铁校，与时俱进，回眸往事赞传统，蓄势待发攀高冈！
谐哉铁校，发展创新，校园春来早；风华正茂，师生沐朝阳！优哉铁校，师生同乐，伟志存高远；意气方遒，幸福铸辉煌！
走在语文的路上。
语文是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；语文是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；语文是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；语文是一幅画，色彩光影调和的是缤纷的世态；语文是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行……
语文这杯酒，酿造了五千年；语文这杯茶，浸泡了五千年。然而，语文学科的建设也仅仅是走过百年的历程。语文学科的学理建设和语文学科的学术追求，也仅仅是刚刚起步，正在迈步，像是古树新芽，生机蓬勃了语文教育的春天，诗意盎然了语文教育的未来。
我们没有理由不为这个语文时代而欢呼，憧憬和追求。
把书认真地读起来，把书实在地教下去，从“忍受”走向“享受”，当是我们的职业操守和生命情怀。在强调“认真”和“实在”的同时，我门也不要忽略了对于“平庸的认真”以及“庸俗的实在”的抗拒。装模作样，装神弄鬼，是一种认真的胡闹；脱离文本，架空语言，是一种凌空的蹈虚。
生动活泼的语文，人文勃郁的语文，情趣盎然的语文，真善美爱的语文，我们要在本真本色本朴的路径，还原语文的美好，追求语文的美好，实现语文的美好。
语文是生活，语文是生命，语文是天地万象，语文是妙谛玄机，语文是思想的巡礼，语文是精神的漫溯，语文是生命之光的熠熠生辉，语文是人性之光的春风骀荡……无论我们怎样的招展了语文的旗帜，我们都当从语言文字着眼，入手，落实，只有让语文植根在语言文字的土壤，耕耘在文学的田野，敬拜在文明文化的殿堂，语文之树才能健康生长，才能茂盛成长。
走在语文的路上，一代代语文人，开天辟地了语文学科的旖旎和浩荡，日月常新了语文学科的广博与深厚，玲珑光鲜了语文的面目，丰盈润泽了语文的心肠，建造和建树了语文的丰碑。语文的丰碑，是生命的丰碑，文化的丰碑，民族精神和民族灵魂的丰碑。语文丰碑的建造者，是我们每一位行走语文路上的语文人。
2023年幸福校园作文 幸福校园
幸福校园幸福校园。幸福像氧气，就在你我的生活里哈！国庆节过后的日子里，学校实行了冬令作息时间。时间改变了，可是我们的欢声笑语并没有因此而消逝。依然选择欢笑，依然选择坦荡，依然选择无悔勇敢地追求自己的梦想！校园生活里，除了课堂上的活跃，同学们之间的打打闹闹，午写时候不安分的我们，也会经常性地弄出一点小...
幸福校园里寻幸福
蔡里小学谢晓芳。入夏以来的第一场大雨，天还未亮就一直下个不停！实际上整整下了一天，缓解了旱情，因为农民刚把玉米大豆之类的种子种到地里。冒着雨赶到约定参观 学习的首府小学，每一个来参观的老师都是湿漉漉的，鞋里灌满了水。在那个不太大的校园里等了一会，因为下着雨，不便四处走动，却看到他们的书籍是散落的摆在...
幸福校园的彩虹之桥幸福校园文章
幸福校园的彩虹之桥。构建幸福校园必须坚持科学的发展观，而科学的发展观必须以人为核心。以人为本就是以学生为本，以教师发展为本，以学校发展为本，其核心就是以人的持续发展为本，它应体现在学校的一切工作之中。学校的幸福氛围是校级领导层与教师群体的幸福 是每一位教师与学生群体的幸福 是学校与每一位家长的幸福，...