学最美教师，做最美教师。
**教育中心杏园小学。
陈红娜。学最美教师，做最美教师。
看了这场感动人心的颁奖晚会，我感到了这些优秀教师的心底语言：那就是“良心”和“爱心”。最美乡村教师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚定了我的梦想---做一名最美的教师。
最美教师之所以“美”，是因为他们有自己坚定的理想，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位教师，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自己的能力，甚至怀疑自己选择这份工作的初衷。但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小，我用在与孩子交流的时间太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不厌其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。
人人皆有爱美之心，我立志做最美教师，一路前行，风雨兼程，我践行着我对自己的承诺，我耕耘着我的三尺讲台，我付出着，我也收获着。
教师是太阳底下最光辉的职业；教师是人类灵魂的工程师；青少年是祖国的未来。我的职业，我的工作多么重要，我怎敢懈怠，我担负的是祖国的未来，确切的说，我担负的是一个个家庭的未来，再确切的说，我担负的是一个个孩子的未来。为此，我不敢掉以轻心，对待工作“如履薄冰”!
一间教室，一块黑板，一支粉笔，一根教鞭，空间有限，用具简单，但我已在此默默耕耘二十多年，其中的酸、甜、苦、辣，常尝常鲜，我不厌其烦，还乐在其间。
首先，向学生倾洒一片爱心，一切为学生。
教师的爱心是教育成功的原动力。联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育委员会口号就是“一切教育活动都为了学生的成长和发展，为了孩子一生的幸福”，我在工作中身体力行这一点。且体会到，孩子们虽然不善表达，但是他们会用心去感受。
只要你是对他们好，为他们好，他们就知道。
我曾任教过的一个班级，有个孩子是个刺儿头，家长特别难缠，每天常常打架闯祸，刚上一年级就已经全校出名。二年级恰好分到我班，看着调皮的孩子想着难缠的家长，我感觉有点无能为力。开学第三天中午，我一到学校，这个孩子一瘸一拐的来到我面前，告诉我腿磕伤了，看到孩子的伤，我只是简单的问了一句，便带着孩子去社区卫生所。
处理好伤口后，我一再要求给孩子进行包扎，那一刻我觉得他就是我的孩子，关心之情不由溢于言表。后来，我无意间听到孩子的母亲对别的家长说，孩子回家告诉她，陈老师很有爱心，因为在我没有到校之前孩子已找过别的老师，当知道孩子是自己摔伤时，老师批评孩子不好好走路，并告诉他下午放学回家再处理伤口。此事过后孩子很听话，在我的课堂上表现很积极，成绩提高很多。
他的家人也很支持我的工作。
第二，欲成才，先**；
**第一，成才第二；**是成才的基础，成才是**的归宿。陶行知先生有一句名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
我在工作中，力求教育学生成为真善美的追求者——**的目标，成为能为社会做出贡献的人——成才的目标。
不是每一个学生都能进入象牙塔，不是没进入象牙塔的学生将来就不会为社会做贡献，我坚信这一点。所以在工作中，我首先教育学生**，其次成才。记得我教过的一个学生，叫刘亚斌，刚教时，有老师就跟我说，那孩子特别赖，是那种心眼做事的赖。
他不完成作。
业，上课捣乱，欺负同学，顶撞老师，赫然就是班里的老大。我就放学留他，去家访他，和他谈心，为他着想，给他讲故事他变了。现在，他做摄影师，在乡下开照相馆，遵纪守法，孝敬父母，家庭幸福，成了人，也成了才。
第三，一切皆可创新，一切皆有可能。
***曾说，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。我说，创新是一个人获得成功的金钥匙。我对工作如是，教育学生对待他们自己的学习和人生也要如是。
我要求我和我的学生们做到：自信、激情、坚持、相信我能行。我激发学生的自信，调动学生的激情，且卯足劲备课、讲课、练习、测评，推陈出新，花样翻出，学生卯足劲学习，怎样效果好怎样教，怎样效果好怎样学，经常课堂变“赛场”，下课了，“赛场”还意犹未尽。
结果呢，学生成绩当然不错啦！
第四，学高为师，身正为范。
陶行知说：“学高为师，身正为范。”孔子也说：
“其身正，不会而行，其身不正，虽令不从。”我从工作实践中，也深切的体会到，要想教学生一碗水，自己得有一桶水；好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生造就好未来。
因此从从教一开始，我就树立了终身学习的理念，不断拓宽自己的知识视野，更新知识结构。潜力钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。工作上爱岗敬业，认真负责，为人师表，严于律己，以身作则，团结协作，廉洁奉公。
桃李不言，下自成蹊，我的耕耘，得到了回报，那就是学生、家长、学校和社会对我的认可。家长愿意让我教他们的孩子，学校会拿我去做招生宣传，我觉得这就是对我最大的褒奖！
做最美教师——我的梦！我的梦，我追寻，我耕耘，我坚持，我收获，看着我的一个个“未来”——学生，走向未来，我开心。无悔——做最美教师！
学最美教师,做最美教师
学最美教师，做最美教师。观 河南最美教师 颁奖典礼 有感。中心小学。杜兵。学最美教师，做最美教师。观 河南最美教师 颁奖典礼 有感。了 河南最美教师 颁奖典礼 我潸然泪下。最美的老师，是他们用无尽的爱温暖了一颗颗幼小稚弱的心灵 最美的老师，是他们用毕生的心血擦亮了一双双渴求知识的眼睛 最美的老师，是...
学最美教师,做最美教师
2017 2018学年上学期。学最美教师，做最美教师。姓名 王蒙。单位 来集一初中。时间 2017年9月。学最美教师，做最美教师。为深入学习贯彻 总书记系列重要讲话精神，以新形象新风貌迎接党的十九大胜利召开，弘扬高尚师德，展示教师风采，树立优秀教师典型，激发广大教师和教育工作者教书育人的职业荣誉感，...
学最美教师,做最美教师
学最美教师，做最美教师。对于 美 有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的 美 是体现在 呢？又该如何成为这众多教师之中的 最美 教师呢？最美教师，美在大爱。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生 尊重学生，才...