孙月平。古人云：天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。
跟着杜校长学做教师，学习学校管理才真正理解何谓“细”、哪是“易”。一次次会议、一点点提示让我领悟了细中见精，小中见大，寓伟大于平凡的真理。
办公会上，杜校长分析了周一的升旗仪式，李嘉琪在升旗仪式上和全校师生交流了自己参加少代会的感想，对全体学生来说是榜样更是一种激励和鼓舞。他又一次强调不要忽视这些活动的教育意义。是呀，学校里每一个活动都有其一定的教育内涵，只要我们善于挖掘，这些活动对于孩子的影响会远远大于一节课对孩子的影响。
我们不仅要把活动做好，通过活动做好教育，挖掘活动的教育价值和教育意义，进而把活动做细、把教育做细。
学校举行英文书写比赛，每班选送5名优秀的同学参加比赛。我想，比赛的目的并不仅仅是每班五名同学的展示，应该把这次次活动作为教育每一个孩子的机会。
于是，我告诉孩子们，学校要参加英文书写比赛，谁想报名参加？孩子们的小手一个个举得很高。“没举手的同学怎么了？
不想参加比赛吗？”“老师，我写不好。”我说：
“不要怕，认真去写，只要比你平时写得好就是一次进步，一次超越。”
于是，学生每人都认认真真地写了一份书写材料交给我。
第一次，我把班里写得最好的一份选出了来贴在了黑板上。并给孩子讲了书写时需要注意的地方，和个别容易写成印刷体的字母。要求大家好好欣赏优秀的作品，克服自己的缺点，再写一份。
这次仍然收到了不少的作品。
第二次，我又找出了两份写得比较好的作品，进一步强调了出现的问题。要求想参加的同学再写一份上交。
这时，班里只有2个名额了。仍然有那么多的同学告诉我：“老师，我又写了一份。”“老师，我写了两份。”
最后两个名额的确定并不是班里写得最好的孩子。这两个孩子一个属于中等生，另一个则属于学困生。相同的是两个孩子写得非常认真，他们那种积极上进、严肃认真的态度感动着我，也应该激励全体同学。
我当然没有忘记和这两名同学个别谈话，自然少不了客观的分析与表扬鼓励。
最后，我在班里公布了最后确定的参加比赛的同学名单，当听到“王彦臻”和“白欣”的名字的时，同学们感到惊讶不已，这当然是我想要的结果。我告诉大家，这两位同学的学习态度和学习精神值得每个人学习。希望大家明白，学习就是在不断地超越自我。
我把从杜校长那里学到的教育真理用在了自己的教学当中，我从孩子们的表情中明白了教育无小事，事事皆育人。
汪中求先生在《细节决定成败》一书中曾说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事，单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基础。” 我想，教育更是如此，没有比教育更琐碎的事，关键在于我们能否在琐碎的工作中寻找教育的契机，从每一件简单的事中挖掘教育的意义。
让每一件平凡的事体现教育的价值。
以前只是佩服杜校长风雨无阻每天在校门口迎接全体教师又看着大家离校，每天深入课堂听课、和老师们一起研讨，从杜校长和我的谈话中我才明白了这么做的意义，也让我更深层次地理解了为什么杜校长一次又一次强调抓常规、抓学生的行为习惯养成。于是，我又想起了这段话： “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细……”教育如此，教育管理更是如此。
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