辅导员竞聘稿

竞聘稿。

各位评委：上午好！我叫***，中**员，学历—本科，学位—学士，职称—副研究员。现任管理系辅导员。我竞聘的岗位是辅导员。

一、竞聘优势。

1、我具有一定的组织管理和沟通协调能力。

任外语系辅导员3年来，先后带过5个年级。外语系是小系，辅导员只有一个，外语系所有学生、教室、课桌椅子、宿舍、学生会都归我一个人管理。到外语系后，我建立了外语系综合测评制度及细则，使外语系学管工作有理、有序的进行，在工作中积累了一定的管理经验，连续两年荣获“优秀辅导员”称号。

2、我有良好的政治素质、专业素质。

本人平时重视学习、注重提高自己的政治素质和专业素质，2009年利用假期参加了河北师大承办的高校辅导员培训班，培训内容：学生思想教育、事务管理等，通过努力学习成绩合格，拿到了结业证书。

3、我有很强的责任心。

辅导员工作是集教育、管理、服务于一体的工作。我有以诚待人，为人和善的品德，又勤奋的工作态度，任劳任怨的奉献精神，相信我能做好辅导员工作。

二、基本工作思路：即“敬业、奉献、创新、服务”八字方针。

以红色为主线，以安全稳定教育为基础，以各种规章制度教育为辅，以学生寝室教育为阵地，一般级队伍教育为首，以学生的学习教育，全面发展为目的，促进学生掌握学习能力，提升综合素质和综合竞争力，保证学生“心理健康，身体健康，学有所成”。

三、下一步主要工作措施。

1、加大学生政治思想工作力度，建立好学生班级管理档案，诚信档案，心理咨询档案，做好学生干部的选拔，考核工作，培养一只品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍；在综合测评、评优评先，奖助学金的评定等日常管理工作中，做到公平公正公开。

2、组织不同形式的主题班会，随所带班听课，与每个同学谈心，深入了解学生的思想状况，心理特点及其发展规律，防止因心理问题而引发的恶性事故。

3、积极落实“三下一上”，即下课堂、下宿舍、下学生活动中心、上网络。在“三下一上”的过程中，充分发挥辅导员的主导作用和学生的主体意识，培养良好的班级文化氛围和育人环境，潜移默化的对学生进行教育，积极组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的创新能力、实践能力，提升拓展学生的综合素质。

4、在平时的工作中能敏锐的发现各种问题，教育学生提高安全意识，及时妥善处理学生**现的各种突发事件，确保自己所带学生无重大安全事故。

陈述完毕，谢谢！