造句：我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。 我一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着他的问题。 我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。
老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。 王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。
一手…… 一手……
在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。
***一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
犹如…… 日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。 她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。 友谊犹如酿造一桶红酒，越久越醇美。
天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。 生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。
看！我们的运动员小郭犹如水上蛟龙，一路过关斩将第一个到达终点。
学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。
平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。
山顶积雪融化悬下条条冰川，犹如飞流直下的银瀑，又似随风飘逸的素练。
一阵微风吹过，湖面波光粼粼，犹如无数条银蛇在游动。
小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。
片片雪花犹如一个个高雅的舞者，从空中缓缓落下。篇二：词语造句
一会儿一会儿造句
1、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
2、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
3、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
4、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
5、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排**字。
6、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
7、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
8、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
9、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。
10、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
11、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
12、奶奶一会儿拖地，一会儿煮饭。
13、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。
一边一边造句-
我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
我一边听**，一边写字。
晚上，我一边吃饭一边听歌曲。
我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。
我一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边给花浇水，一边和我说话。
妈妈一边洗碗，一边哼歌。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
我一边上厕所，一边看书。
我一边吃零食，一边看电视。
我一边写作业，一边想看电视。
我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。
我一边吃饭，一边思考。
爸爸一边开车，一边抽烟。
一边一边不分开造句：
有个人今天搬家，在楼梯口被堵住了，于是他向前面的人喊道：“一边一边啊。” 今天老师让我们用一边一边造句。
她今天买的裙子带着一边一边的荷叶袖。篇三：造句：一边__一边_一手一手__有的有的
造句： 一边……一边……
老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。
一手…… 一手……
在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
有的。有的。有的。
公园里面人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。（排比）
排比句：连续出现三个相同的词的句子。
犹如…… 日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。 她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。 友谊犹如酿造一桶红酒，越久越醇美。
天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。 生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。
看！我们的运动员小郭犹如水上蛟龙，一路过关斩将第一个到达终点。
学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。
平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。
山顶积雪融化悬下条条冰川，犹如飞流直下的银瀑，又似随风飘逸的素练。
一阵微风吹过，湖面波光粼粼，犹如无数条银蛇在游动。
小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。
片片雪花犹如一个个高雅的舞者，从空中缓缓落下。
描写植物的作文一棵悬崖边的树
描写植物的作文 一棵悬崖边的树。n一棵悬崖边的树那一年冬天很冷很冷，天寒地冻，几乎整个冬条子都在下着鹅毛大雪，大年三十那一天，雪下得出奇得大，北风刮得脸上生疼，人们都围在炉火边享受团圆之乐，到处都洋溢着温暖的笑容。一只青色的鸟儿离开了南飞的鸟群，落在了悬崖边。它的旁边是一只奄奄一息的羽翼刚丰满的小鸟...
第一章特殊平行四边形教案
1 菱形的性质与判定 1 教学目标 1.理解菱形的概念，了解它与平行四边形的关系。2.经历菱形性质定理的探索过程，进一步发展合情推理能力。3.能运用菱形的性质解决与菱形有关的问题。教学重难点 重点 掌握菱形的性质。难点 运用菱形的性质解决与菱形有关的问题。教学过程 一 回顾复习。1.平行四边形的定义...
第一章特殊的平行四边形教案
第1章特殊平行四边形与梯形。目录。1 菱形 2课时 2 矩形 2课时 3 正方形 1课时 4 章节复习 2课时 5 测验 2课时 6 讲试卷 2课时 教学目标 1.经历菱形的概念 性质的发现过程。2.掌握菱形的概念。3.掌握菱形的性质定理 菱形的四条边都相等 4.掌握菱形的性质定理 菱形的对角线互相...