刘莉娟。一、活动目标。
1.通过活动，引导学生学会深入生活，采用访谈、比较、查询等方法，了解家务事在家庭中的至关重要性。
2.通过活动，使学生体会家长的辛苦，激发学生关爱家人，体谅父母的情感。3.
理解学生也是家庭中的一员，也应参与到家庭劳动中去。4.通过亲身体验，培养学生生活实践能力和动手能力。
二、活动流程预设活动准备阶段：
一）初步观察，发现问题。
教师指导孩子利用平时在家的时间仔细观察：一个家里有多少的家务？家务事都有哪些种类？父母是如何分配家务事的？家人在做家务事时发生了哪些矛盾呢？
二）讨论交流，提出问题1.各自说说：家务事都有哪些种类？父母是如何分配家务事的？家人在做家务事时发生了哪些矛盾呢？
2.通过讨论后小结：家长们每天做家务事非常辛苦，我们学生也是家庭中的一员，也应参与到家庭劳动中去。
3.提出问题：我们能为自己的家里做些什么呢？（三）问题归类，确定主题。
1.将大家提出的家务种类进行分类。2.确定研究的主题。（1）整理床铺。
整理的步骤、被子的叠法。（2）洗碗。
洗碗的步骤、每一步该如何操作。（3）擦拭家具、家用电器灰尘。
擦拭不同家具和家用电器的方法。（4）拖地。
如何给木地板和瓷砖做清洁、各种清洁工具的使用方法。（5）洗衣服。
不同质地的衣服该如何清洗、如何使用洗衣机。（6）做饭。
怎样煮面、怎样煮饭。三活动安排。
分年级进行实践一二年级可实践穿衣、叠被、扫地等简单的活动三四年级可实践清洗衣物、拖地。
五六年级可实践做饭（下面条、包水饺、做馒头）
做家务的心得体会
这是我第一次洗碗，碗被我洗的干干净净。以后假如爸爸再让我洗碗，那可就是张飞吃豆腐小菜一碟喽！第五篇 做家务的心得体会。一大早我就起了床，赶快洗刷，然后就开始打扫卫生。我一边哼着小曲，一边先用湿抹布擦桌子 椅面 桌腿，再用干布仔细地擦一遍。当我擦完所有的桌椅以后，我的胳膊变得好酸，恍如他不听使唤，我活...