《保护森林，节约用纸》教学案例。
刘向炜。教材分析：
保护森林，节约用纸》是 “纸和环保”里的一个主题内容。本单元前两个主题活动帮助儿童认识了纸在生活中的重要性，以及了解纸的**和破坏森林的灾难后果。本课的教学内容是为了让学生明白节约用纸是保护森林，爱护环境的一种体现。
通过开展调查、讨论、手工制作等活动，使学生懂得爱护资源要从我做起，从日常小事做起，在头脑中形成节约用纸的意识，并能用实际行动爱护森林、保护环境。
学情分析：通过课前调查，纸对二年级孩子来说并不陌生，但大部分孩子没有意识到纸张和环保有何必然的联系，在使用纸张的过程中普遍存着浪费现象。针对这种现象，以“保护森林，节约用纸”这一主题活动来启发、引导、教育学生，让他们知道纸与环保的联系，纸来得不容易，废纸可以利用，要保护好自己的生存环境，就要从我做起，从身边小事做起。
让孩子在头脑中形成节约用纸，保护森林的意识并在实际行动中体现。
教学目标：1、懂得保护森林，爱护生活环境从我做起。
2、明确自己应有的实际行动，在日常生活中做到节约用纸。
3、学会一些废纸利用的技能。
教学重点：对浪费用纸的现象引起重视，明确节约用纸自己应有的实际行动。
教学难点：知道纸与环保的联系。
课前准备：老师：课件。
学生：1.课前调查浪费用纸的现象和节约用纸的方法。
2.利用废纸制作手工
教学过程。活动一：纸与生活。
1、激趣导入：师：孩子们，今天刘老师给你们带来一个百宝箱，想不想知道里面装着什么宝贝？（请几个孩子摸出不用的纸做成的物品，感知我们的生活离不开各种各样的纸。）
2、师：你们知道纸是怎么做成的吗？（课件出示）
活动二：纸与森林。
1． 请各小组汇报统计每天用纸量。
2． 师：我们一起来算一算。咱们班的同学一个星期就浪费了多少张纸，那整个二年级的同学，一个星期大约浪费多少张纸呢？
3、师：同学们，你可知道每生产3000张纸就有一棵生长了二十几年的大树被砍伐。老师逐步演算，得出一个学年下来全校约浪费了164250张纸，也就是说有将近55棵生长了20年的大树从我们手中倒下。
而单单在我们这个城市就还有许许多多的学校、公司、工厂每天需要大量地用纸，听到这你有什么想说的？（板书：节约用纸）
4、当大量的树木被砍伐后，会引发怎样的后果呢？（看课件）
5、教师小结：是呀！节约用纸就能少砍伐树木，节约用纸就等于在保护森林。
活动三：节约用纸金点子。
一、**短片，谈谈浪费用纸的行为。
1、短片一：一生不停地用纸巾。
2、短片二：学校门前，学生用阿姨刚派发的宣传单折飞机。
3、短片三：一生画画浪费大量纸张。
二、小组讨论节约用纸的好办法：
①、我们经常用纸巾擦汗，浪费很多纸巾，可以改用手帕。
②、喝水时我们可以用杯子，而不用一次性纸制品。
③、拜年时，我们可以用**联系，这样可以少用贺卡。
教师相机帖上大树旁：减少用纸、物尽其用。（少用纸巾、一次性纸制品、贺卡、用过一面的作业纸打草稿等。）
教师接着引导学生：我们还可以让纸怎么样？
出示实物：我们可以用废弃的宣传单来花、千纸鹤）
我们可以用废报纸来笔筒、纸盒）
我们可以用旧日历来纸枪、纸风车）
我们可以用废纸箱来当包装盒）
教师相机帖上大树旁：变废为宝。
活动四：宣传节约用纸。
1、师：炜乐妈妈还给我们用废纸做了几套衣服，你听……（****）希望同学们也学着用废纸做表演服，“六。一”穿上走秀，多神气呀！
2、展示“变废为宝”的作品。
3、儿歌：《节约用纸歌》：木材原料来造纸，各种纸类要珍惜。阅读图书轻翻纸，画画写字爱惜纸，剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸。从小养成好习惯，节约用纸我做起。
4、师：大家看，树哥哥看到你们那么会节约用纸，开心地笑了。听听它想对你们说些什么？
（小朋友们，看来我不需要再烦恼了，有你们来保护森林，我很放心。希望从今天开始，你们能真正做到保护森林，在生活中节约用纸。同时也要督促好你身边的人，让他们也和你们做得一样好。
）你们愿意把这课 “节约大树”挂在墙上，让它伴随着你们，时刻提醒你要节约用纸。
3、师：同学们，通过我们的活动，我们体会到节约用纸的乐趣，让我们把我们的这种认识，告诉我们身边所有的人，让大家一起行动起来，让我们的生活充满绿色，让我们的森林继续美丽！
板书设计：
保护森林，节约用纸。
减少用纸。物尽其用。
变废为宝。从我做起。
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