从“特殊的考试”你学到了什么？
—做一个讲究卫生的好学生主题班会。
一、活动目的：
一）认知目标：
1．知道个人卫生的基本要求。
2．懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
二）情感目标：
1、喜欢清洁，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，并自觉关注环境卫生、自觉维护环境卫生。
2、培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
三）行为目标：
穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。，二、活动重、难点。
活动重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
活动难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
三、活动准备：有关**、资料收集、多**课件。
四、活动形式：听故事、读儿歌、讨论。
五、活动过程。
一）谈话导入：
同学们，上周我们学习了“特殊的考试”，知道了讲卫生不仅是个人形象的事，还要关注环境、他人，要处处讲卫生。小白兔能够自觉维护环境卫生，他用实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。今天我们就来比一比，选一选，看谁是我们班的“小小卫生员”吧。
1、比一比。
同学们，让咱们先来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？
1）同学互相比。
2）师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？
3）指名发言，师适时总结：这些同学真是爱清洁、讲卫生的好孩子。（板书：爱清洁、讲卫生）
过渡语：怎样才能成为爱清洁的好学生呢？让下面这些同学告诉你。
4）师：这些同学真是讲卫生的好学生。那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好学生。（板书： 做一个讲卫生的好学生）
2、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯）
1）出示小学生每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的**。
a．同桌先互相说说，然后小组交流：
这两位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？早上同学们刷完牙后又该做什么了呢？（课件出示）
b．小结：每天早晚要刷牙、洗脸，刷牙对保护牙齿很重要。如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。
还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。（课件出示）
c、下面让我们一起来学习一首儿歌，看看这首儿歌都告诉了我们什么呢？（出示《小牙刷》儿歌）
d、学生们一起读儿歌。（可以加上动作表演）
e、**意展示的同学到前面表演。
儿歌“小牙刷”
小牙刷，捏得牢，早晚刷牙很在重要。
刷里边，刷外边，上下左右全刷到。
认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。
2)主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这些小朋友做得对吗？
她们为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还什么时候应该洗手呢？在和别人交往时，手脏会造成什么后果？
a、同桌讨论。
b、学生自由谈想法。
c、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。（课件出示）
d、读儿歌。
小小手。伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。
好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。
做遵纪守法好学生征文
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做好学生暑假安全工作的通知
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关于做好学生交通安全工作的有关通知
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