一、活动由来1
二、主题教育目标2
三、主题活动网络图3
四、环境创设4
五、主题活动实施概况5
六、主要教育活动方案6
七、活动反思12
八、活动剪影13
班级：中四班教师：安孟雨白茹
一、主题活动由来。
春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师：
“这是什么花？”有的问：“它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？
”“春天还有什么花？”…因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。
希望在本次活动中，会通过各种有趣的活动使幼儿在了解花的过程中，获得全面的发展。也会将幼儿提出的问题展示在主题墙上。如：
这些都是什么花？你还见过什么花？花有哪些部分组成？
花的生长都需要什么？可以用什么材料制作各种各样的花？ 并将幼儿从家里带来的调查表进行展示，鼓励孩子互相学习。
通过各种教育途径帮助孩子活动丰富的感知经验。主题中孩子不仅能够获得很多知识，更主要是希望孩子们能够学会自己找到问题的答案，动手设计出美丽的花朵。
二、主题教育目标。
1、感受春天里花朵带来的美丽，并尝试用多种形式进行表现。
2、了解春天有哪些花会开。
3、了解花朵与我们生活的关系。
4、了解花朵的共同点与不同点，并尝试分类。
5、对发现的问题大胆猜想并尝试解决。
三、主题活动网络图。
四、环境创设。
五、主题活动实施概况。
六、主要教育活动方案。
活动一：社会《春暖花开》
一）活动目标：
1、欣赏春季的花卉并描述花的特点。
2、知道要爱惜花草树木。
二）活动准备：活动前教师带幼儿到附近田野寻找春天的花。如：油菜花、迎春花等。采集迎春花、桃花等花卉各1束。
三）活动过程：
一、出示迎春花、桃花引起幼儿兴趣。
二、感受春天大自然里的花。
1、带幼儿参观幼儿园里的花，教师边带领幼儿观赏、边提问：这是什么花？它是什么颜色的？（如：桃花是粉色的、梨花是白色的）
2、通过看、闻、摸感受花的特点。
三、交流分享。
1、师：刚才你们看到了哪些花？除了这些花，你们还见过哪些花？请幼儿说说看。
2、说说花的特点和用途：1花有香味2花的结构：是由花托、花瓣、花蕊组成的。
3花需要水分。
4花可以美化环境。
四、教育幼儿要爱惜花草树木。
活动二：科学《花儿真美丽》
一）活动目标。
1、通过游戏让幼儿初步感知几种花的特征，感受春天的美丽。
2、初步学习统计的方法。
3、培养幼儿的观察能力和质疑能力。
二）活动准备：
三）活动过程：
一、 说说春天的花。
1、 鼓励幼儿说一说自己在春天都看到了哪些花？
2、 引导幼儿观察班里的植物角，都有哪些颜色花？
3、 请带来盆栽植物的幼儿简单进行介绍。
二、感知花的特征，分组进行统计。
1、通过观察，使幼儿知道花的名称。
2、引导幼儿观察花的颜色，分别有几种颜色并进行统计。
3、引导幼儿观察花的花瓣数量是否相同，分组进行统计。
4、引导幼儿观察花朵开放的大小是否相同，分组进行统计。
5、教师进行提问总结：有的花既在颜色统计**现，又在花瓣数量**现，是因为什么原因？（统计方法不同）
6、还可以从哪些方面进行统计？（叶子的大小、开花与没开花）
三、班里还有哪些能够统计的。
1、引导幼儿将统计的结果放在植物角。
2、鼓励幼儿说一说班里哪些物品可以进行分类统计。
活动二：艺术《漂亮的迎春花》
一)活动目标。
1、学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。
2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
二）活动准备。
青花瓷的**及课件。
三）活动过程。
一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣，让儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制作的兴趣。
1、师：“今天，老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？长得怎么样？叶子又是什么样的？这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花？”
2、幼儿谈论自己使用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……
二、新授过程：
1、教师示范绘画、制作过程，让幼儿正确认识用棉签作画的方法；用油画棒绘画的技能；用皱纸粘贴的技能。
2、“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝，弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多，太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花，每根枝条上有许多花朵，注意花朵的大小基本一致。
3、用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起，再贴在树枝上，小朋友做的时候，要小心，不要把花瓣弄在地上，说话时声音要轻轻。
4、用油画棒在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。
5、提出要求：
（1）让幼儿自己开始绘画，并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。
（2）画的时候要保持桌面和衣服的整洁，画面的布局要合理，话好迎春花以后还可以添画些什么？
三、作品展示。
“请小朋友把画好的制作好的迎春花贴到主题墙上。”请小朋友看一下哪一幅画画得最美？美在**？
活动三：科学《美丽的花》
一）活动目标：
1、愿意与他人分享自己的发现。
2、能够根据花朵花瓣数量单双进行分类。
3、用完整的语言表达自己的看法。
二）活动准备：纸盘、水彩笔等。
三）活动过程。
一、出示**，引发幼儿兴趣。
1、看看这是哪儿，里面都有什么？
2、这些花里面你最喜欢哪朵？你最喜欢它什么地方？
二、引导幼儿进一步观察画面，发现花瓣数量的区别。
1、让我们来更近的看看这些美丽的花吧！
2、这些花有一样和不一样的地方，请你找一找。
3、请幼儿分享自己的发现。
三、根据花瓣单双进行分类。
1、请你为这些花来分分类，可以怎样分呢？
2、请幼儿按照花瓣的单双进行分类。
3、幼儿动手操作，教师巡回观察并适宜指导。
四、对分类的结果进行交流。
1、请个别幼儿展示自己的分类。
2、说一说哪些花的花瓣是单哪些是双，它们还有相同的地方么。
活动四：科学《一粒种子》
一）活动目标：
1、了解种子发芽的过程。
2、大胆进行猜想让种子发芽快的方法，并进行尝试。
3、能对猜想进行简单的记录。
二）活动准备：
三）活动过程：
创设情境，引出主题。
1、在欢快的歌曲《春天》中，教师带幼儿来到活动室，跟着**表演，翩翩起舞。
教师提问：你们喜欢春天吗？冬天枯黄的小草在春天里有什么变化？
2、教师小结：春天是个很有生机的季节，小草绿了，种子发芽了
二、探索种子发芽的条件。
1、出示**提问：种子怎么哭了，它为什么没有发芽？
2、你觉得，如果想让种子快快长大可以怎样做？
3、将幼儿的想法进行梳理，选择可行的进行分组尝试。
三、幼儿操作。
1、幼儿自由选择感觉最快发芽的组。
2、教师提供材料，幼儿选择需要的材料进行操作。
3、在教师的帮助幼儿为种子贴上名称标签，插上记录表。
活动五：美工《彩色的花》
一）活动目标：
1、愿意运用多种方式大胆进行创作。
2、能用剪纸、绘画、拼摆等表现出花的特征。
二）材料准备：**，ppt，蓝色彩笔，半成品白色玻璃瓶，白纸，成品一个。
经验准备：对青花瓷有初步的了解。
三）活动过程：
一、欣赏 “瓶花”，让幼儿感受花朵的美丽。
1、看一看，这些花朵的花瓣是什么样子的？
2、你最喜欢那种花朵？为什么？
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1 人参茶 强心补肾 生津止渴 补肾健胃 调经活血，治神经衰竭。失眠头昏 烦躁口渴，不思饮食。2 三七花 降血压 血脂 防癌抗癌 咽喉炎 牙周炎 生津。止渴 提神补气。提高心机供氧 增强机体免疫力。3 桃花 防止黑色素在 内沉积 清除面部黄褐斑 雀斑 黑斑，使 细腻有弹性 调节内分泌。4 玫瑰花 增...
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