阅读下面材料，按要求作文。
唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游四方。有一回，他临行前吩咐**看护好寺院里的数十盆兰花。**们深知**酷爱兰花，因此，十分殷勤地侍弄它。
但一天深夜狂风大作，暴雨如注，**们一时疏忽，将兰花遗忘在外。第二天，**们望着眼前破碎的花盆后悔不迭。几天后，慧宗禅师返回寺院，众**忐忑不安地上前迎候，准备领受责罚。
然而慧宗禅师却神态自若，宽慰**们说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。”
就是这一句平淡无奇的话，令在场的**们大彻大悟，如醍醐灌顶……
现实生活中，有人时常心为物役，患得患失，让过多的欲望占据心灵。正因为如此，本来可以很快乐很幸福的我们，在心态浮躁之中，错过了多少快乐和幸福！所以以后，大可用兰花的启示来为自己宽心：
我不是为了生气而工作的；我不是为了生气而交往的；我不是为了生气而读书的；我不是为了生气而生活的……从此，我们将那棵快乐的兰花栽种于心田，拥有兰心蕙质，我们的心境就会盈满快乐。
请以“学会快乐”为话题，写一篇不少于的文章，体裁不限，题目自拟。
提示思路：选材、立意举例}
过渡：要想写出耳目一新的文章，从多个角度多个层次进行思考，选择题材，提炼主题很重要，那么那从那些角度来思考呢？为什么？
（学生七嘴八舌话选材、立意）（1）劳动是快乐的，因为你在创造财富。
2）助人是快乐的，因为你在奉献爱心，赠人玫瑰，手有余香。
3）宽容是快乐的，原谅别人的缺点，给别人一个改正的机会，也给自己心灵一个自由的空间。（莎士比亚说：宽容像细雨滋润大地，它赐福被宽容的人，也赐福宽容的人）（4）合作是快乐的，因为和别人的沟通交流中共同创造着价值。
（一朵鲜花打扮不出美丽的春天）
5）正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。
6）传递爱是快乐的，爱就好像玩回力球，抛出去，又会弹回来，全世界的人都感染了爱和快乐的气息，包括你自己。
7）知足是快乐的，因为你拥有的一切都是弥足珍贵的，如亲情、友情，是生活给你的丰厚的馈赠，要怀感恩之心（知足常乐）
8）进取（拼搏）是快乐的，因为无限风光在险峰（知不足而常乐）
9）学习是快乐的，因为知识的养分净化了你的心灵。
10）成长是快乐，因为你一步步在走向成熟。
小结：换个角度乐**世界，快乐原来很简单；生活中不是缺少快乐而是缺少体验和感悟。因此突破传统思维的束缚和限制，从多个侧面多个层次进行发散思维非常重要。
思路点拨]1、过渡：确定了选材、立意，情节结构的安排也是不可或缺的重要环节，那么你的思路怎样呢？
1）追问法（由浅入深）。是什么，为什么，怎么样。追问究竟什么是快乐，为什么快乐，为什么不快乐，快乐的内涵、本质就挖掘出来了，就有话可说了。
2）添加法（化大为小）。以话题为中心，添补成分，扩展语意。最初我们可能只从自己。
学生的角度出发来看待快乐，思路就窄了，选材就少了，运用添加法，可以添加为“知足的快乐”“读书的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”，“快乐的学问”“你快乐，我快乐”“我拼搏我快乐”……思路就打开了。
3）联想法（由此及比）。可以由话题联想到相似的或相反的，由现象及本质，由表现及结果……如由快乐联想到痛苦，想想快乐和痛苦的关系，人们对两者的态度，这就又辟出了一个新的选材立意的角度。
总结：联想和想象是串联生活的感受和思考。在作文时，如果突破现实的束缚和限制，充分运用合理的想象和联想，这样对拓展作文的思路和结构，丰富文章的内容和手段，塑造生动新颖的形象有很大的帮助。
下水文：感悟快乐。
如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，你快乐；如果你在灯下读朋友的来信，品味友情你快乐；如果你独坐一遇，静静听歌，凝神遐想，你快乐……
快乐时时刻刻围绕在你身边。
一个阳光灿烂的春日，“丫头，丫头，快来给我写封回信！”隔壁一向泼辣的的刘妈显得既急切又谨慎。可我才读小学三年级哪认识几个字啊。
聪明的她一下就看出了我的心思。“不要紧，不要紧，随便写写，我无儿无女的，还能找哪个啊！”她的真诚和恳切我实在不忍心推辞。
于是她说我写，当我把有好多错别字的一封信递到她手中时，似乎我帮她完成了一项伟大的任务，她有的只是感激---瓜子，糖果等塞了我一满兜，我惊奇于她的主动，她满脸堆笑地告诉我：“我请了好多人他们都说不会写，多亏你帮了我的大忙，谢谢你！”当然我更是乐而忘返。
我明白了，当别人因我的帮助而露出笑脸时，我快乐。
一个夏日的傍晚，自私泼辣的刘妈因嫌弃木呐的大伯，跟着种西瓜的河南老头私奔了，老实巴交的大伯似乎显得很平静，照样种地，做饭，喂猪……，更不可理喻的是，沉默寡言的大伯好象有好多话要说，从不串门的他最近也喜欢东家坐坐，西家聊聊，不时还哼哼唱唱，脸上洋溢的不是忧伤，而是幸福；不是失落，而是得到。我疑惑于她的快乐，终于他遗憾地告诉我：“其实你大妈并没有真正给我快乐。
”也许压抑过久的他现在情感真正得到了释放。
我懂得了，精神的乐园只有自己去寻找，你懂得了，了解了，无论处在什么处境你感觉都是天堂。
是啊，谁没有不遇到困难，谁没有不遇到挫折，谁没有不遇到不幸，但只要我们付出努力，用心去做，给别人以快乐，自己也就会快乐。大千世界，芸芸众生，不可能所有的人都给我们以真心，但我们能做到的只有真诚的面对别人，真心的善待自己，快乐无限！
技巧提示：失败是不幸的，但又是一笔可贵的财富，它使人清醒，催人奋起。失败与不幸，悲观的人看到的是死的迫近，乐观的人看到的是生的转机。
——陈敏《笑对失败》（开篇句式整齐，且用比喻、对比的修辞手法，语句优美简练。）
我家虽不是资产万贯，但我却知足快乐，因为我微笑着面对生活。
在我的眼里，风是透明的薄纱，雨是晶莹的珍珠，太阳是绚丽的火球，星星是发光的金子。在我眼里，森林宛如碧绿的绸缎，海洋仿佛湛蓝的宝石，花朵恰似美丽的天使，小草好似快乐的精灵。因为我以微笑看世界。
—杨煜斐《微笑着面对生活》
在乐观者的眼里一切都是美好的。反复用“因为我微笑着面对生活”强化了主题。）美国著名盲聋女作家海伦·凯勒以“忘我就是快乐”的信念来克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她说：“我要把别人眼睛所看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听到的**当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”从海伦·凯勒的一席话中我深刻地领悟到：
只有大家幸福，自己才快乐。只有通过奋斗、创造得来的快乐，才是真正的幸福。
—徐梦姣《笑着面对挫折》
引用海伦·凯勒的例子，事例典型，引述她的话诠释对快乐的深刻理解加上自己的认识，富有哲理。）
开头）人生的道路上难免会遇上种种挫折，我们应该面带微笑地去迎接它们。
结尾）从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造幸福，全靠我们自己。让我们以笑脸来面对挫折吧！——刘翔《笑对挫折》
结尾巧用歌词，与开头相呼应，且简洁点题。）
聪明的人儿啊，你应该将“逆境成就大业”作为自己的座右铭。小鹰不经历惊险的挑战，怎么能成为雄鹰？小老虎不经历孤独，哪能成为森林之王？
其实艰辛的路途中，蕴含着许多宝贵的财富。也许失望会重新带给你希望，希望又引导你走向成功。
—孟菲《笑看困境》
用第二人称写，拉近与读者之间的距离。运用两个反问句类比说理，铿锵有力。）罗斯福身为一名**，家中失窃，能泰然处之。
我想主要是在于他拥有乐观的心态，致使他能心平气和地对待生活中不如意的事情，这就是微笑的力量。而有的人因为没有快乐，常常生活在阴暗的角落里，渐渐丧失了激情，丢失了斗志。
—刘建传《微笑的力量》
对所举事例作一番分析说理，或分析原因，或推导结果，或反面对照，避免了只作事例的堆砌。）
古人说：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。既然这样，我们何不笑对生活？
鲜花与荆棘相伴，阳光和风雨同在，成功与失败共存，我们要相信：阳光总在风雨后！你笑对生活，生活也会对你微笑！
——张瑾《笑对生活》
引用俗语警句，还有排比句式，语言整齐，富含哲理。这种结尾，当为豹尾。）
作为学生，我们应该怎样面对失败呢？我觉得这是个很值得大家深思的问题。如果我说，“要笑着面对失败”，我想大多数人都会同意的。
—江姗《微笑着面对失败》
运用设问，好似在与读者娓娓交谈，这样开头既点了题，又让人感觉自然亲近。）
学生优秀习作范例。
对自己微笑。
早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。
是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式。
有人说：生命是有限的旅程，快乐是路旁的小花。如果你只顾着前方的目标而匆匆赶路，是看不到它们的。
那么不管你的目标有多大，你都感受不到快乐的存在。相反，当你放慢步子，留意一下路旁的小花，这并不会耽误你的行程，却使你的旅程变得更加充实，让你觉得生活充满了盎然生机。
是的，生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的慧眼。能够生活在这样一个和平安定的国度里，你不觉得快乐吗？有父母的爱护、老师的关怀、同学的友好，你不觉得快乐吗？
上天能够赐予你一个完完整整的躯体，你不觉得快乐吗……
总而言之，快乐无时无刻不藏在我们身旁，只是有待我们去发现。
唐代慧宗禅师当初是为了让自己快乐而种兰花的，虽然由于**们的疏忽，导致自己钟爱的兰花遭暴风雨袭击而受损，但他并没有因此而生气；相反他“若无其事”的宽宏大量让**们少了一份恐惧，而多了一份快乐。同时，也给自己少添了一份烦恼。看来，让人快乐其实很简单，只要不生气就可以了。
范仲淹留下的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是牺牲个人的幸福而换取千万人民的幸福，用个人为国为民的“忧”，来换取千万人民的“乐”，谁能说这样活着很累呢？
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生为了国家、为了人民甘愿做牛做马也在所不惜，看来快乐的真谛是建立在他人幸福、大家都幸福的基础上的。
所以，亲爱的朋友们：我们无需整天皱着眉头，一副杞人忧天的样子；看一看路旁的小花吧，听一听小鸟的啼鸣吧，细心体味一下人间的温情吧！你一定会觉得快乐就在身旁。
对自己微笑，快乐就在你的眼前。（湖南平江一中高208班左如意）
点评：作者以轻快的笔调，来谈“快乐”这个话题，文章如行云流水，一路读来，让人轻松愉快，又颇受教益。）
痛并快乐着。
娇艳的春天，我们会企盼四季的花儿在同一刻开放；凉爽的秋季，我们会企盼严酷的冬天永不来临；登高望远时，我们希冀更上一层楼……是的，我们总希望锦上添花，但又总是达不到心目中理想的目标，因而在快乐中总会透出一丝痛。其实，正是由于这一丝痛，我们才更懂得快乐来之不易，才会更用心去享受快乐。
鲁迅说：“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。”我很喜欢这句话。不知为什么，也许因为悲剧给了我一种痛，而这种痛又成了我快乐的起点。
屈原的一生是一个悲剧。他的不得志，他的被黜被流放，以及楚国的衰败灭亡，都给那段历史留下遗憾。而屈原的风姿、志趣、品德和才情又在遗憾中平添了无数惋惜。
当这段历史无数次被提及时，我的痛从未削减。可是我从中似乎又领会到了一丝快乐。我为屈原“正道直行，竭忠尽智”而快乐；我为屈原“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”而快乐；我为屈原宁死也不“蒙世之温蠖“而快乐；我为屈原的痛苦而快乐；我为屈原的投江以明志而快乐。
因为他的痛苦、他的潦倒告诉我――昏暗中还有一盏明灯在引路；只要痛还存在，最终的快乐就会到来。
人类历史上，悲剧一幕接一幕的上演。继屈原之后又有多少痛苦的故事发生？司马迁的受刑，韩文公的流放，岳飞的冤屈，曹鲁迅先生的话？
我们为他们的故事而流泪、伤心、痛苦。可是，痛过之后呢？我想，他们如若放弃“不负我心，不负我生“的理念，就不会在尘埃之外找到自己的快乐，我们也就无从领略到痛苦之外那一丝难得的快乐。
不会从他们身上体味到苦中有乐的情趣，更不会从他们的诗文中品尝到痛所磨砺出来的美！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“我们的先人早就知道，最真实、最深刻、最难得、最畅快的快乐是从痛苦中提炼出来的，因为有了痛苦，我们的人生才多姿多彩，我们的精神才坚忍不拔，我们的快乐才淋漓尽致。
湖南平江一中高216班潘亭亭）
点评：本文从痛苦中来谈快乐，引证古今，别开生面，给人耳目一新之感）
语文 高考作文素材 话题作文“感悟”的导写与评析
一时间，我忘记了枯叶从身旁坠落，忘记了路上行色匆匆的路人，也忘记了那些哀叹年华易逝 沉湎离愁别绪的声音。我只是站着，看着那个男人轻轻地放下他的妻子，看丝絮又轻轻地飞扬起来像寂静的雪花。我的耳畔只有一个声音，那是简爱对她残废的罗切斯特先生说 让我来做你的臂膀吧 简析 小作者善于选材。抓住了生活中一个细...
材料作文“小幸福”导写
小幸福 材料作文。题目 阅读下面的文字，根据要求作文。史铁生的 病隙碎笔 里面有这样一段话 发烧了，才知道不发烧是多么清爽 咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康 活蹦乱跳地活着，是多么幸福！其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更...
写快乐的秋游的作文
写快乐的 秋游的作文。我们春游 秋游去过很多地方，欢乐谷 崇明岛 长风公园，还有东方明珠但是最好玩 最有趣的是去森林公园。进入森林公园，游玩项目有激流勇进 海盗船 碰碰车 跳楼机 蓝色漩涡和攀岩。王利和我走进攀岩区，我俩站在两个不同的山壁前，真是不看不知道，一看吓一跳啊！山壁也太高了吧！我是一个坚强...