一是着眼提高教职工业务素质，进一步整顿学风。学风不浓是目前教职工队伍中存在的首要问题。通过暑期学习会，使广大教师真正明确了当今时代，不学习就做不好工作，担不了重任，跟不上时代发展潮流，甚至会被淘汰。
面对新形势，我们都应当有“恐慌感”，坚持把学习作为工作、生活的第一需要，作为提高能力和素质的根本途径，认真学理论、学业务、学科技、学政策、学习胜任本职工作所需要的一切知识，努力养成终生学习的习惯。
二是着力解决了作风建设中的一些突出问题。重点纠正和解决了：①学习主动意识差，知识更新不及时；②思想观念陈旧，管理缺乏活力；③调查研究不深入，制度建设不切实；④工作作风不过硬，工作行为不规范；⑤教学工作不扎实，教学效果不显著等不良倾向。
对教师中存在的讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生家长财物，在教研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果，超假、旷工、随便离校以及小病大养、无病呻吟等行为进行了集中教育。
四、教学质量分析成效显著。在2023年全县质量检测中，我校综合评估位居全县倒一。我们在整改分析的基础上，把扎实做好教育教学质量分析，推进教育教学质量稳步提高，作为今年暑期会的重中之重。
组织广大教师结合全县中小学质量分析会上的领导讲话精神，对上学年度的教育教学工作进行了全面地回顾分析总结。从校长到教师，从班子建设到处（室）工作，从教育教学到后勤保障，逐一进行了深入分析，客观评估。认真总结工作经验，深刻查找问题不足，扎实开展批评和自我批评，揭摆问题，自查自纠。
并就存在问题认真组织研讨，议定改进措施。全体教职工共撰写质量分析材料50余份，提出改进措施20多条，为今后工作的顺利开展奠定了良好基础。
五、建章立制，积极推进学校管理的制度化、规范化进程。我校在深入开展质量分析的基础上，群策群力，对学校各项规章制度进行了修订完善。按照“以人为本、制度约束、目标激励、利益驱动”的思路，对《教职工“创选评”过程考核细则》、《绩效工资分配方案》、《德育工作实施细则》、《教学过程考核办法》、《班级及学生管理办法》、《教师培养培训计划》、《远程教育资源应用工作实施细则》等规章制度进行了完善，经反复酝酿讨论，出台了《2012-2013学年度教学质量目标管理责任制考核细则》（草案），《领导班子监督管理办法》。
六、开学工作安排周密。在认真开好暑期学习会的基础上，学校对新学期开学工作进行了周密部署。对书本及办公教学用品购置、教室设置、开学报到、宣传动员等工作作了具体安排，着手制定新学年《工作计划》。
为今秋开学报到及教育教学工作的顺利开展奠定了良好基础。
七、存在问题：
1、教师知识结构参差不齐，整体素质有待提高。
2、学校管理规范性有待加强，管理责任制存在不足，管理重点不突出。
3、后勤保障不到位，饭灶服务质量欠佳。
总之，这次暑期教师学习会组织严密、过程扎实，在学习提高、质量分析、思想作风整顿、建章立制、校园环境整理等方面取得了明显成效。暑期会的成功召开，必将为我校新学年教育教学工作的健康发展起到巨大的促进作用。
在新的一年里，我校将以“教学中心、质量立校”宗旨，以坚持制度创新为先导，以强化学生管理为突破口，以狠抓工作落实为重心，加强队伍建设，着力教师培养，狠抓“三风”转变，抓管理、抓课堂、抓落实，促质量，推动学校工作健康、协调发展。
一、全面落实科学发展观，构建和谐校园。首先，要全面贯彻教育方针，坚持依法治校。要严格按照国家课程计划和标准，开齐课程，开足课时，保证学生接受全面教育；全力做好学额巩固工作，坚决禁止歧视、驱赶学困生的行为，切实用好“两免一补”政策，及时动员失学学生返校；加强教学用书管理，禁止滥印、乱发教辅资料，不延长学生在校时间，切实减轻学生课业负担。
其次，进一步加强学生道德教育和心理健康教育。立足学生现状，周密安排，扎实实施，切实增强学校德育工作和学生心理健康教育的针对性和实效性。第三，进一步推进课程改革。
从科学发展观和素质教育的目标出发，认真总结，积极借鉴，进一步抓好有效教学工作。
二、创新工作思路，提高管理效能。坚持制度创新，用先进的理念管理学校。大胆进行用人、分配、评价等制度的改革。
坚持机制创新，从事业发展的长远角度和学校实际出发，不断完善教学机制、激励机制、评价机制和用人机制，充分发掘教育资源潜力，促进学校各项工作的整体推进和教学效益的不断提高。
三、突出人本思想，强化质量意识。坚持以人为本，以教师发展为前提，以学生发展为核心。扎实进行教师培养，全面推进素质教育。
促进工作的持续、和谐发展。同时，要进一步强化质量意识，明确奋斗目标，落实工作任务，夯实各方责任，促进教育教学质量再上新台阶。
四、加强校本培训，提升队伍素质。近年来，我校教师队伍整体素质有所提升，但与实施素质教育、推进课程改革的要求还有一定差距。因此，我们将积极行动起来，精心部署安排，全力搞好教师的培训工作。
努力建设一支适应教育发展形势的高素质的教师队伍。
五。大胆起用青年教师，增强学校发展内力。我们相信青年教师，培养青年教师，大胆重用青年教师，为青年教师解决工作和生活中的困难和问题，采用传、帮，带等多种形式，加快青年教师的培养，使他们一年有样，两年像样，三年榜样。
今年，我们决定让4名青年教师担任初三课程。
六。加强实验课教学，提高学生素质。我们将管好，用好上级配备的实验仪器和教学器材，把上好实验课作为今年质量提升的突破口。
教导处整理明确了各年级实验课目录，并将实验教学纳入日常考核，确保远教资源和实验仪器及教学器材在教学中发挥作用。
2023年8月28日。
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